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安徽這位老師的期末評語火了!讓人沒想到的是……
眾所周知老師「期末評語「」是一項規定動作真可謂「年年期末年年寫，年年歲歲話相似」
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期末到了,評語怎麼寫 王老師的「對聯評語」火了
有個性的王楊軍老師進入學期末，老師們都有個「大任務」——寫期末評語。這幾天，杭州市丁蘭實驗中學的王楊軍老師也在給學生寫評語。王老師的評語有點特別，因為評語竟然都是對聯！因為對聯寫得走心，王老師的語文課視頻，在抖音上也火了。
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衢州這位老師的期末評語,亮了
煜傑也 ……"7 月 6 日上午，衢州市柯城區鹿鳴小學五年級男生張煜傑搖頭晃腦地念起了老師寫給他的期末評語。" 以前我你們叫我帥哥，現在你們可以叫我玉樹臨風了。" 小帥哥張煜傑志得意滿。這個暑假，語文老師兼班主任蘭芳圓給班上 45 名學生用文言文給寫了期末總結。" 每份總結都是為孩子量身定做的。" 蘭老師說。
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老師手繪漫畫為學生寫期末評語,內容暖哭網友:寶藏老師!
本文由兜媽愛叨叨原創，版權所有，侵權必究每逢學期末，很多老師都面臨著一項重要的任務，那就是給班上的每個學生寫期末評語。雖然只是短短幾行字，但老師的評語對於孩子的影響可不小，因此老師們對此也是極為認真。不同於過去的千篇一律，如今不少老師在寫評語這件事情上極具創意，他們別出心裁的點評方式也獲得了學生們的喜愛和家長的認可。
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老師寫期末評語花樣百出,藏頭詩好有才,手繪漫畫被暖哭
本文由兜媽愛叨叨原創，版權所有，侵權必究 每逢學期末，很多老師都面臨著一項重要的任務，那就是給班上的每個學生寫期末評語。 雖然只是短短幾行字，但老師的評語對於孩子的影響可不小，因此老師們對此也是極為認真。
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麓外教師 | 期末了,麓外班主任老師的評語亮了
期末了，麓外班主任老師的評語亮了。
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期末到,中小學流行「花樣評語」
楚天都市報記者 張屏 狄鑫 國倩 通訊員 馮仁格 王雯婷 陳克茂 汪玲芳 期末將至，記者走訪武漢市多所中小學發現，許多班主任創新評語形式，有人作詩，有人畫畫，有人配上可愛的表情包，還有人在紙質冊外再做一份圖文並茂的電子評語冊。
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班主任「狂寫」期末評語,內容太意外-評語 班主任 學生...
如今初二（10）班變成了初三（10）班，這位寫期末評語不把學生當「人」的陳老師，腦洞更大了，居然給每位學生預備了整整48頁的期末評語！ 就跟這位同學本學期的表現一樣，將能量都用到了服務班級同學中，進步不小。」陳老師解釋說。
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這位班主任用化學方程式 為45名初三學生定製期末評語
又到一年期末評語期，評語裡如何「花式」誇娃考驗著班主任的智慧。蘇州一位中學班主任結合學科特色，用45個不同的化學方程式為全班45名初三學子私人定製別樣的期末評語，令人叫絕！這番「神操作」刷爆朋友圈，引發學生和家長「收藏熱潮」，更惹得網友紛紛眼紅：「這是別人家的班主任」。
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期末創意評語讓學生受益的不止是「暖心」
學期期末即將來臨，杭州中小學幾位老師卻意外「火」了，比如浙江省杭州市景成實驗學校的洪燕老師，給全班39個孩子都畫了肖像畫，並配上簡潔的期末評語，作為孩子學期末的評語。還有語文老師用「對聯」的形式為學生寫評語，化學老師以化學方程式的形式為孩子寫期末總結語等。
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收到孩子的期末評語,家長怒轉幼兒園,留言班群:老師根本不走心
放假前是幼兒園老師一年工作中最忙的時候，要整理填寫各種記錄、資料、總結、計劃。除了這些文案資料外，給班上孩子寫期末評語也是一個費時費力的活兒。給幼兒園的孩子寫期末評語，是老師為了讓家長們清楚的了解到自己孩子在幼兒園一學期裡有哪些變化、進步、不足，和各個方面的發展情況。
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蘇州這位老師用化學方程式為全班47位學生寫評語
蘇州這位老師用化學方程式為全班47位學生寫評語 2021-01-14 19:22 來源：澎湃新聞·澎湃號·媒體
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用化學方程式寫評語!山東這位班主任別出心裁超勵志
大眾網·海報新聞濟南1月20日訊（記者 陳洋洋）近日，浙江一位老師用化學方程式為學生寫學期評語的事走紅網絡。在山東也有一位才華橫溢的班主任老師，借用化學方程式寫評語，一句句貼切生動的評語受到了學生們的強烈追捧。
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寧波這位班主任把全班學生名字串成一份四字詞語的期末評語
6月29日早晨，寧波市新城第一實驗學校108班的語文老師吳錫把一份別出心裁的期末評語發到家長群，讓家長們激動不已。這份期末評語，都是四字詞語，還把全班39名學生的名字嵌入其中。這些美好的寄語大部分是成語，有些則是根據字意，結合學生平時的表現，加上老師的期望，凝聚而成。字裡行間透露著老師滿滿的愛，把家長看得熱淚盈眶。
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小學老師用打油詩給學生寫期末評語 還製作了漫畫
勤於動腦手不停，機靈聰穎行於雅……」最近，武漢市江岸區博雅小學一（四）班的語文老師陳康妮，正忙著為班上孩子們寫評語。除了一首打油詩，陳老師還在詩下面附上了用學生照片拼接而成的個人形象漫畫。在陳老師為一（4）班黃小萌寫的評語裡，她為黃小萌同學畫上了學士服、學士帽，還附上一句「新的一年也要繼續努力」的鼓勵話語。
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班主任期末減負「期末評語」智能生成器!可導Word列印,良心推薦
給學生寫期末評語評語要根據學生學期表現不能過於重複、簡單非常考驗老師的詞彙量和文字功底為幫助班主任們減負特別推薦>評價準確性、教育科學性、工具效率性的教師期末減負利器!>▼評語匹配後，還想要修改可一鍵導出Word修改方便老師列印~▼參考評語生成器 → https://class.acagrid.com/
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優等生、中等生和學困生的期末評語該怎麼寫?鄉村教師為你解惑
臨近期末，讓老師頭疼的事情比較多，比如擔心學生期末考試成績不理想，再比如為如何寫期末評語而牽腸掛肚。那麼一個班級中的優等生、中等生和學困生的期末評語該怎麼寫？作為鄉村教師，我來為你解惑。「你的思維相當敏捷，個子不高，素質不錯，是個品學兼優的好孩子，下個學期繼續加油吧！」
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老師的手寫體評語曝光,字跡堪比「教科書」,成為家長傳閱的焦點
無論對於那個學段的孩子來說，老師的一個肯定的眼神，都會對孩子有很大的觸動，更不要說是老師的表揚了，前一段時間，在小視頻中，就看到了這樣的一幕，一位孩子從老師辦公室出來，作出了一個勝利的姿勢，那種開心，無語言表，可見，在平日裡老師對學生的影響是非常深刻的，為此，老師們，尤其是班主任，會在每一個不同的時間點上搜集到孩子的優缺點
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「網紅」期末評語裡,到底有沒有「真」學生?
臨近期末，各類網紅評語橫空出世，有老師秀文字，有老師秀設計……藏頭詩、文言體、自創歌曲等等不一而足。原來，在學生們的心裡，網紅期末評語裡正裝著一個個的「假」學生。 所以當我去思考我的學生評語怎麼寫的時候，我不要分類複製，不要千人一面，也不要瘋狂秀自己，唯一的一個要求就是在我的評語裡面一定要有我的學生，真實的鮮活的學生。 我面對的學生是初中生。初中是學生學習處理生命關係的重要階段。
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數學老師為全班學生畫肖像評語
又到了老師們期末評語的「比拼」環節，這幾天，已經連續有語文老師的「對聯」評語、化學老師的化學方程式(就問看不看得懂!浙江一高中老師評語用上化學方程式)評語脫穎而出，一度登上微博熱搜。昨天，記者發現了杭州一位小學數學老師兼班主任的「寶藏」期末評語，這次是靠畫出來的——