上課小動作太多?孩子專注力差,注意力不集中,2招幫你解決

2020-12-22 十分父母

佳佳是一個10歲的女孩,無論是學習還是做其他事情,總是粗心大意.. 爸爸特別寵愛她,總覺得女兒還小,長大懂事慢慢就好了

後來,佳佳的情況越來越糟。老師打電話給她父親後,父親表示可以理解之後,老師又打電話給她母親。

媽媽這才知道,佳佳上課總是做小動作,甚至偷偷和同學下棋,竊竊私語,老師說了很多次,佳佳都不聽,媽媽平時工作很忙,學習和生活都由佳佳爸爸來照顧。

這一天,媽媽早早地就下班回家,發現爸爸在客廳看電視,佳佳拿著客廳的茶几當書桌,一邊看電視一邊做作業。

看到這一幕,媽媽立刻明白了為什麼佳佳上課不專心,媽媽走進房間,生氣地關掉電視,要求佳佳立刻回房間做作業。

專注力養成是成功的一半

只有養成集中注意力的習慣,孩子才能更有效率地學習和做事。

注意力不集中會造成很嚴重的時間浪費,家長應努力幫助孩子克服這一缺點,逐步幫助孩子養成集中注意力的好習慣。

很多時候,我們愛孩子,卻用錯誤的方式讓孩子在不良習慣的道路上越走越遠。

專注力差對孩子有哪些危害

1)天才和平庸之間,只差一個專注

根據國外的一項研究,98%的孩子智商相同,只有1%的孩子有天才智商,只有1%的孩子有智力低下,那麼為什麼在100個孩子中,差別有多大呢?

主要原因是注意力不集中,不能持續學習和做事。

相信父母都知道,要想做成一件事,就一定要堅持,如果專注力差,不僅會影響做事效率,還難以將事情做成,導致自己的努力半途而廢。

一旦錯過孩子培養專注力的最佳時期,今後將很難補回,並且影響孩子一生。

2)沒有注意力何談專注,更易成為問題小孩

關注兒童教育的國外機構,通過研究:孩子長期注意力不集中,心神不寧,上課注意力不集中,愛做小動作,會引起感覺障礙。他們長大後,更容易給父母添麻煩,鬧事,甚至打架,逃學,早戀等多種青少年問題的出現在自己孩子身上。

3)注意力不集中,影響社交關係

注意力不集中的孩子,內心會更加浮躁,因此會經常出現衝動任性的現象,注意力不集中的孩子情緒不穩定,容易與同學發生衝突,會出現多動的現象。

長此以往,會造成與同學老師關係不好,影響學習興趣,成績下滑。

4)孩子會缺乏自信

孩子注意力不集中,任務做得不好,考試成績比較差,得不到家長與老師的誇獎。

長此以往,孩子的自信會經常受到打擊,就會出現對凡事沒興趣,提不起精神的現象,影響孩子。

如何培養孩子專注力

1)多色彩刺激,找顏色搭配

平時帶孩子多看一些色彩豐富的事物或者色彩鮮豔的玩具。首先顏色會刺激孩子孩子的視覺系統,如果是一個東西具有多種顏色,可以讓孩子說這些色彩之間的關係。

比如:「大鵝的身子是白色的,鵝掌是紅色的,嘴巴是什麼顏色的。」讓孩子專注在1件事情上,隨著專注的次數增加,專注的時長加長。

2)培養孩子動手能力

雙手的行為使受到大腦控制的,因此在孩子一直處於動手的狀態下,孩子的大腦自然也是運轉的,大腦的專注與孩子動作做的事情,是相輔相成的,因此動手是最佳的訓練方式。

【浩一媽媽寄語】

孩子的專注力將影響孩子一生個方向的發展,家長應引起對專注力與注意力的重視。

【今日話題】

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相關焦點

  • 孩子上課小動作多,注意力不集中,多半是感統失調「惹的禍」
    文/ 養娃女神Miss劉(原創文章/歡迎轉載評論)寶媽們是不是經常會覺得自家的娃平時在家挺聰明,一到學習上面就「掉鏈子」,什麼上課不認真聽講,小動作多,放學回家寫個作業也是拖拖拉拉,老師家長怎麼說都不管用。其實這樣的孩子真的不少,不管是在學齡前還是在學齡後,普遍老師都會反應這些孩子們上課不專心,注意力不集中,與人交流有問題,考試馬虎,讀書跳行。
  • 「孩子注意力不集中」真不是一件小事...
    如《心流》所說:「控制意識最明顯的指標就是能隨心所欲地集中注意力,不因任何事情而分心」。 但是如果注意力分散、注意力調控能力弱,就會導致孩子被「情緒腦」控制,出現行為衝動、情緒暴躁的現象。 最常見的是一個孩子正在寫作業,媽媽突然打斷他:「去幫媽媽倒下垃圾。」如果孩子注意力差,就很容易產生暴躁、煩躁情緒,時間久了容易加重孩子注意缺陷障礙的程度。
  • 孩子注意力不集中——也許他只是在擔心你
    上課的時候,手裡總是玩著筆、橡皮、紙團。讀書的時候,心不在焉度日如年。是孩子注意力不集中導致了媽媽的焦慮,還是媽媽的焦慮或忽視導致了孩子注意力不集中?也許只是也許。當媽媽開始焦慮時,孩子可能會想:我做錯了什麼?有什麼辦法讓媽媽好起來?當孩子開始擔心父母時,除了遊戲,孩子可能再無法專注於手頭的事情,他變得警惕,變得焦躁。為了對抗焦躁,孩子本能的會尋找各種資源。比如手上玩東西轉移焦慮,玩遊戲逃避焦慮。
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    娃娃坐在地上搭著積木玩具,逐漸進入注意力非常集中的狀態。 不一會一個積木屋子就要搭建出來,一切進行的很順利。 一旁的家長的關懷: 寶貝真是太棒了,房子都要搭出來了; 大寶啊!
  • 孩子專注力太差怎麼辦?家長試試這幾招,讓孩子做事不拖拉
    孩子專注力差,平時會有這些特徵很多孩子的專注力都很差,而專注力將直接影響孩子的學習成績,如果孩子的專注力比較強,學習就會比較好,反之,那些專注力差的孩子,學習成績也會比較差。有些家長並不知道什麼是專注力,如果孩子的專注力比較差,會有一些很明顯的表現,家長如果仔細觀察就能發現。
  • 孩子上課小動作頻頻 多次被批評改不過來 專家這樣說
    在家裡,這位媽媽也對女兒說了很多次,讓女兒上課一定要認真聽講,不能做小動作,可問題並沒有解決。這位媽媽很發愁,不知道該怎麼跟孩子交流,孩子才能聽進去?很多家長在面對這一問題時,往往都是簡單要求孩子下次上課要好好聽講,不要做小動作,同時動用一些威逼利誘手段。如果孩子「執迷不悟」繼續不集中注意力,有的家長又會把問題歸結成孩子的態度問題。有家長曾告訴我,你看我一打他,他接下來注意力就集中了,這還不是他態度有問題?這一簡單粗暴的行為,效果立竿見影,於是這些家長如獲至寶,可時間久了就會發現,這招越來越不管用。
  • 孩子注意力不集中,90%的家長不知道該這樣做
    多個經典故事任意聽小莉的話後臺總有媽媽問我,孩子上課注意不集中,有沒有什麼訓練辦法?這一次兜媽文章中的做法,堪稱結合了女兒的特點和多種育兒理念,自己創造出來的新辦法,或許並不適用於每一個孩子,但背後蘊含的原則卻是非常值得大家參考的。還是幾年前,兜兜剛上學的第一周,班主任就找到我,各種控訴兜兜注意力不集中。沒等到我焦慮追問,班主任就像竹筒倒豆子和盤託出了諸如:上課走神、交頭接耳、做小動作、在課本畫小人等等劣跡。
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  • 孩子注意力不集中,不妨試試這幾招
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    現在疫情雖然說全面結束了,但是很多寶貝通過前一段時間在家裡網絡學習,反映了寶寶的注意力、專注能力。當我們的家長成為了孩子的班主任以後,我們就發現了孩子的問題,遠遠不單單是注意力不集中那麼簡單,很多時候,寫個作業拖拖拉拉慢慢吞吞的,玩手機就比誰都跑得快。
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    以上情況若經常發生,說明孩子有注意力不集中的狀況!!!孩子的注意力不集中,就會影響聽課效率,從而導致學習成績下降,家長往往會特別的焦慮。孩子注意力不集中的原因是什麼呢?您需要先了解下髓鞘化不良!大腦神經元細胞我們大腦的神經細胞包含兩種,一種是神經元,佔10%,一種是膠質細胞,佔90%。
  • 孩子注意力不集中怎麼破?專注力可以訓練嗎?-心理學家告訴你「專注力」的秘密!
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  • 孩子專注力差和父母正在犯的錯有關,如何提升孩子專注力你懂嗎?
    孩子注意力不集中是普遍現象。為什麼孩子會有這樣的情況?其實這和一些家長的行為幹擾密切相關。孩子注意力不集中可能是因為父母的錯誤宣萱有一個孩子,他非常愛自己的孩子,所以當孩子獨自玩耍的時候,他經常參與其中。作為父親的宣萱認為,這種行為是一種關愛孩子的行為,也可以給孩子更多的陪伴,更多的與孩子的互動,更多的關愛。
  • 孩子專注力差怎麼辦?教你幾個方法,快速提高孩子的專注力
    專注力不足的表現1.上課開小差,小動作多,聽課不認真;2. 在家寫作業拖沓,粗心大意;3. 對父母或老師說的話不能記住;4.注意力是大範圍的形態,並沒有很明確的指向性和社會功能;專注力是有指向性的,包含了意志品質在裡面,同時也具備社會功能性。哪些行為會導致孩子專注力下降?急性子父母的急性子會在暗中影響孩子的心理,導致孩子遇到事情就會急躁,無法冷靜的去解決問題。
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    這次班主任說是任課老師反映兒子上課總是坐不住,一直動來動去,老師批評一句,安靜幾分鐘,沒一會兒又開始做小動作。最重要的是兒子坐不住,其他小朋友也會跟著亂動,一堂課下來,老師就只顧維持秩序了,什麼東西都講不了。老師總批評他也沒什麼實際效果,所以想讓小Z去學校,了解一下孩子平時的表現,看看怎麼解決這個問題,要不然總這樣,老師連課都沒辦法進行下去了。
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    當然,有時不只是孩子那麼問題來了。。今天,來和大家聊聊注意力不集中的孩子,怎麼破?10歲的可可上小學四年級,這一學期,老師發現,可可上課的時候,注意力不集中,思想總是開小差,不是左顧右盼、東張西望,就是玩弄自己的小玩具,或者與前後同學說話、作小動作打擾其他同學。在家寫作業的時候,即使媽媽在旁督促,也總是邊寫邊玩,馬馬虎虎。媽媽跟他講道理,他也理解,可上課的時候還是禁不住如此。媽媽懷疑可可得了兒童多動症。
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    但是,當孩子上小學後,老師經常找他們反映孩子上課坐不住,注意力不集中,他們才開始知道自己孩子原來有注意力不集中的問題,於是開始火急火燎的想方設法訓練孩子的注意力。父母之所以這麼看重孩子的注意力問題,是因為注意力對孩子的學習非常非常重要,恐怕再強調都不為過。特別是對於剛剛開始學習的孩子來說,能不能集中注意力,就基本決定了孩子的成績水平。