據悉近日，深圳市教育局公布了《深圳市義務教育階段學校課後延時服務實施意見（徵求意見稿）》，公開向社會各界徵求中小學生課後時間安排意見，引起大眾熱議。今天聚師網便陪大家一起來了解一下詳情。
據了解，深圳市曾經於2015年起在320所學校開展過課後延時的試點工作，經過幾年的試點，深圳市通過第三方調研，歸納出問題，形成了現在的新方案。而截至2020年10月，全國已有30個省份出臺了中小學課後服務政策，36個大中城市（4個直轄市、27個省會城市、5個計劃單列市）66.2%的小學、56.4%的初中開展了課後服務，43.2%的小學生、33.7%的初中生自願參加了課後服務。
「深圳版」的徵求意見稿出臺之後，網上的討論立刻突破了深圳市的範圍，全國各地網友，從家長到老師都參與了討論。「課後三點半」該去做什麼也成為大眾熱議的關鍵。
網友吐司三千表示「希望給孩子們減減負，大城市的孩子們課業壓力也大。每天背著大書包，學習到晚上10點多，作為家長真的很心疼。希望未來可以合理利用好課後三點半，讓孩子們協調好學習時間，更好地成長」，而網友青禾也表示「小學生每天的課後三點半真的是黃金時間，希望學校和老師們可以找到一個完美的解決方案，讓孩子的時間可以合理利用，也可減少家長的負擔。」
而專家也表示，新一輪的「課後三點半」要升級換代就要提高託管的質量，學校託管需要履行的職責不再是怎麼去學習，而是要怎麼安排好這段時間的生活。課後活動的類型要多樣化，學校應該有全面系統的活動安排，突出科學性、序列性，尊重學生的主體性、體驗性。讓孩子有更多的機會接觸自然、接觸社會，學會自治，並在這個過程中形成自己的行為準則。
聚師網簡評：希望在未來，可以找到一種適合學生成長的「課後三點半」處理方案，助力孩子們健康、快樂的成長。