班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌，代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發學生的想像力和創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風採特色，體現當代大學生的朝氣與活力，為此我院特於11月6日在會展實訓室舉辦此次班徽設計大賽。
一場班徽設計大賽，讓我們看到了學生的創意，看到了學生的風採。在這裡，大家積極動腦，團結協作，創意的火花肆意飛濺；在這裡，大家積極競爭，展示自我，班級的風採各有千秋；在這裡，大家熱愛集體，共爭榮譽，蓬勃的朝氣競相展現。快來看看哪個班徽讓你為之傾倒，快來為它投一票吧！
房地產開發與管理：
主體思想:20級房地產開發與管理一班在谷灃老師帶領下，由稚嫩走向成熟，像出海的風帆一般劈波斬浪，不畏困難，砥礪前行。設計理念:班徽主體為圓形，象徵萬物之始。亦表20級房產的老師同學們和睦團結。班徽由麥穗、浪峰、帆船、房屋、蛟龍與鳳凰六部分組成，整體色條從紅色為主，金色為輔 ,呈現一片朝氣蓬勃、熱情洋溢的學生面貌。左側19個麥穗代表房產一班的少女，右側22個麥穗則代表我們的22位少年，鳳凰與蛟龍浮於麥穗之上，騰飛之勢，象徵我們不甘平庸，必會如其一飛沖天，一鳴驚人，淺水豈能困蛟龍，深山高能圍雛鳳。「1」形的帆船永載著旅院磚紅色的房屋，則意味房產一班，亦為旅遊學院，揚帆起航。 金色的穀子與藍色的浪峰託舉著我們，保護著我們，讓我們在探索的路上，風雨無阻，如同谷灃老師與其他輔導員的默默付出。這不禁讓我想到清代鄭燮說的「新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。」
20級房產一班的學子們必會在谷老師的帶領下，完成最華麗的篇章!
旅遊管理一班：
設計理念：「知」字中的人站在衝浪板上衝浪，代表旅管一班同字勇敢不懼；其身上的「一」及衝浪板的形狀代表一班；「知」字的「口」字代表一班同學能言善辯；「知」和「一」代表一班學生追求「知行合一，止於至善」的境界；浪花代表班同學是時代的後浪，會用專業的態度面對工作；用高度的熱情學習；用熾熱的赤子之心去逐夢；勇於擔起社會的重擔。心裡有火，眼裡有光，以此來碾碎「一代不如代」的刻板定論。外框的文字：河北經貿大學旅遊管理類一班以及河北經貿大學的英文拼寫代表一班同學不會忘記初心，永遠清楚夢開始的起點，標紅的「人」字以都示每個人，不忘本，做好一個「人」創作背景：如今00後步入大學，時代更替，但不少人認為「一代不如一代」，只會追劇、打遊戲， 認為其價值觀有問題。為打破此刻板印象，全體一班同學立志成為更好的人。
創作靈感：語文課上的「知行合一，止於至善」；嗶哩嗶哩的「後浪」推廣視頻有感。
旅遊管理二班：
設計理念：班徽主體以黃色立體的愛心邊框包裹代表二班的「貳」字呈現，二班同學堅持錄持「團結，包容，友愛，責任」的優秀品質，勇於爭先，力爭上遊，下方的海浪既象徵大學新徵途中的困難與險阻，又包涵了知識海洋中的無限未知與機遇；後方靈動的魚尾象徵同學們在知識海洋中的不懈探求的決心與勇氣。立體的金黃色邊框彰顯二班學子們的沉穩與包容，而上方象徵和平的信鴿則寓示著同學們心中渴望和平自由，並具備民族靈魂與國際視野。最後中央的紅心則展現出二班同學非凡的集體凝具力。
旅遊管理三班:
設計理念：宮峙駿在《魔女宅急便》中有一段話：「只有在一個人旅行時，才聽得到自己的聲音，它會告訴你，這世界比想像的寬闊，你的人生不會沒有出口，你會發現自己有一雙翅膀，不必經過任何人同意就能起飛。」行至此外，聽見自己的聲音，有詩，有遠方。既然上帝賦予天鵝飛翔的翅膀，而英雄，應該有自己的。 2020，是令人醒目的紅色， 2020的不平凡，必將化之為翼，助力不甘平凡的逐夢人。旅遊，著熱烈色調，蘊含令人嚮往的深情。羅馬數字的「Ⅲ」迎著陽光明媚，亦可作為過往山川的橋。漸變的藍，承載理想的無限可能。願旅管三班旅遊人，在太陽照常升起的將來，擁有理想的翅膀，在成為真正旅遊人的路上，不經任何人同意就可起飛，秉持澄澈的初心，歷遍華夏大好山河，感悟人世美好情懷。待歸來，初心不改，少年依舊。
旅遊管理四班：
設計理念：圖標以圓為外框結構，既蘊含圓自身的圓滿和諧之意，更借其與地球相似之形暗示當今世界全球化潮流。紅色的「肆」字作為主體結構，既與四班諧音，又寓意放肆青春，優表著我們旅遊青年對旅遊行業的無限熱情與活力，以及旅遊這一行業充滿前景的未來。圖案中還包含著椰子樹、藍天、白雲、大海等與旅行有關的元素，海豚象徵著自然界的生物，寓意人們在旅遊過程中應當學會與大自然和諧相外，整體畫面以藍色為基調，看上去充滿活力，寓意旅遊能給人帶去無限的歡樂與享受。
旅遊管理五班：
設計理念：本圖由「旅」構成，紅色是太陽，也是人的頭部；代表20級旅管專業的學子如旭日東升將冉冉升起：綠色是迎客松，1979年平小平在黃山發表「黃山講話」，親手拉開中國旅遊業發展的歷史大革，迎客松是黃山代表；山水寓意旅管學子須腳行千裡所走過的路，是腳踏實地的象徵；浪花寓意樂觀精神，拼搏精神。浪花因撞擊而知美麗，人生因拼搏而精彩；帆寓意迎風啟航，無所畏懼，是學子奮真向前，迎難而上的象徵。
總體:旅遊是一個朝陽產業，同朝氣蓬勃的5班旅管學子一樣。願5班學子在生活中、學業中樂觀向上，拼搏進取、腳踏實地、勇往直前為旅遊事業發光發熱。
G市場營銷一班
設計理念：「lucky」幸運是每個人都想擁有的，但是除了好的運氣之外，「active」積極的態度和「brave」勇敢面對的心也尤為重要，我們市場營銷一班是由12名男生和28名女生組成的大家庭，希望我們在大學四年的生活中都可以「壹」往直前，不畏懼任何困難和挑戰，成為真正意義上的"the best Class One"最好的一班，圖中男孩子們的翅膀稜角分明是因為希望男孩子們可以堅強、強壯，用自己的翅膀來保護家中的女孩子們，女孩子們的翅膀可愛是因為希望女孩子們可以被溫柔以待，四年後依舊被家中的男孩子們保護的可愛。最後也希望四年後我們家裡的每一個人都可以像男孩和女孩手中託起來的那顆星星一樣閃閃發光！
G市場營銷二班：
設計理念：這枚班徽由多個同心圓組成，略過第一個圖，第二個圓與第三個圓中，可以看到黑色背景中有兩個單詞與兩顆四角星，其中「MARKETING」意為市場營銷，在這裡進一步引申為我們的市場營銷專業；「POWERFUL」意為強有力的，從社會角度來說，市場營銷是國家經濟建沒中必不可少的因素，是非常有影響力的。從學校層面來說，市場營銷專業也體現出它強有力的特點；而兩顆四角星置於其中，指代的正是市場營銷，寓意為在黑夜中熠熠生輝；中間的圖察是一隻手高高地豎起了大拇指，表現了我們對市場營銷的肯定，並且周圍以線條代光束作襯託，更體現我們對市場營銷的讚賞；回頭看第一個圓，似乎就像我們市場營銷專業的老師與同學，我們圍成了一個大圈，一起陪伴市場營銷，一起見證市場營銷的成長。
G旅遊管理一班：
設計理念：班徽設計之中，設計要素由形態、色彩和材質肌理組成，不同的圖是有不同的含義的。我起初設計的班徽思路是因為我們的旅館班級「旅」字為我班之核心，所以，在班徽中間是出於雷臺漢墓的馬踏飛燕，它是我國旅遊的標誌，中國古代匠師將奔馬和飛鳥絕對的結合在一起，它所代表的蓬勃生命力和一往無前的氣勢，更是中華民族的象徵，而最外面的地球表達著我們旅管同學遨遊世界的夢想；班徽最上方是我們河北經貿大學旅遊學院的校訓，在旅院所有老師和學長學姐們的帶領下，我們高本旅管的30名同學越來越優秀；班徽最下方是我們班的班名，寫進班徽之中是希望同學們在日後團結友愛，共同進步；最後包裹著我們整個班徽的是麥穗，是在時刻提醒我們無論是好高騖遠，切勿忘本，不忘初心，不忘中國傳統文化與美德，做旅遊一行就要把中國的文明與修養傳到世界各地，做個對社會有貢獻的人。
G酒店管理一班：
設計理念：我們是20級高本酒店管理一班，我們班的班徽是由一個高腳杯組成，酒杯代表我們專業主要所學知識，表達內心的萬般豪情，紅酒，火紅的顏色代表著我們的朝氣和熱情，我們的青春活力，不向困難低頭的我們，酒可以使人膽大，象徵著我們不怕任何艱難險阻，我們團結起來就像草原上熊熊燃燒的大火一般，有廣闊的發展前途和信心，我們能在這嶄新的集體裡快快樂樂地學習，積極奮進，努力爭取每一個充實自我的機會。紅酒諧音紅久，象徵著紅色的久遠，紅酒就如同我們班級的友誼特別的長久，青春的張狂和無畏，沒有東西能使我們退卻，無論什麼艱辛擋在我們面前，都將被我們的力量捏碎。