新朋友點擊圖片上面↑【童花樹英語俱樂部升級版】幾個字可以直接關注
老朋友點擊右上角按鈕 ··· ,即可「分享到朋友圈」
小編的話父母都期待孩子早開心智,期待早點看到孩子出成績,但每個孩子都是特殊的個體,想媽在《0-6歲 從嬰語到英語》一書中,講述要耐心陪孩子度過「語言靜默期」時,以《Leo the Late Bloomer》為例,告訴大家要保持良好的心態,對孩子更信任些,態度更從容些,就像Leo一樣,在屬於自己的時刻終會綻放光彩,用心播種,鮮花自會盛開。
今天我們就詳細和大家分享一下這本繪本的內容和閱讀方法。
繪本內容Leo 是一隻什麼都不會做的小老虎
他不會讀書
他不會寫字
他也不會畫畫
他吃飯也粗心大意
而且他從來也沒說過一個字
Leo的爸爸看在眼裡、非常著急,問Leo媽媽,「為什麼我們的兒子還沒開竅?」Leo媽媽心平氣和的說,「他只是比別的孩子慢了一點」
Leo爸爸等待了一些時候,可是兒子還是笨笨蠢蠢的:明媚陽光下,Leo只會趴在樹枝上曬太陽,偶爾見到一隻蝴蝶,他還沒捉到,自己就先從樹枝上摔了下去;皎潔的月光下,Leo不知道躲在花叢裡做些什麼,看起來他只是沉迷在迷人的花香之中,但是這也太不像一隻老虎的作為了。
爸爸眼中的Leo,完全沒有一丁點要長大開竅的跡象,Leo爸爸有些沮喪,就又去問Leo媽媽。Leo媽媽這時說了一句很有哲學內涵的話,「你總是盯著他看有沒有長大,他自然不會長大的。」
Leo爸爸於是聽從了媽媽的建議,便再也沒有總是很焦慮的盯著兒子,雖然他還是忍不住偷偷的觀察兒子。在悠閒的晚上,爸爸一邊假裝在看電視,實際卻是躲在沙發的後面,可他瞄見的只是兒子在一旁苦惱的連球都不會玩。
在白雪皚皚啊的冬天,爸爸躲在冰窟窿裡看著兒子和小夥伴們在玩雪,其他的小動物都堆了一個和自己外形一樣的雪人,Leo卻在忙著追趕兔子,但總是讓兔子拿了第一,最後還是在媽媽的幫助下才勉強做了一個老虎雪人。
到了繁花似錦的春天,小夥伴們都在編花環玩,Leo只會盯著手裡被陽光曬得枯萎了的花朵,不知如何是好?爸爸此時也終於有些不耐煩,他不再盯著Leo,自己忙活著去抓兔子了。
這似乎是上天安排的好的,終於有一天,當爸爸放手的時候,在大家不經之間,Leo終於開竅了
他可以讀書
他可以寫字
他可以畫畫
他優雅的進食
而他也終於開口說話,沒想到他說的第一句話竟然是,「我做到了!」
為大家翻譯書裡附錄的閱讀建議如下:
1. 問問孩子,他身邊有沒有哪個朋友看上去總是不開心,想一想怎麼才能讓那個朋友開心呢?
2. 如果你的孩子某些方面不如其他的孩子,他因此而沮喪不已,要怎麼善待這個問題呢?以Leo為例,說明有些人會得早,有些人會得晚,這是正常的。
3. 說說孩子去年不會那些事情,再看看今年有哪些已經會了。
4. 請孩子想想他/她渴望能做些什麼事情。看看誰最適合跟孩子談論這個問題。
繪本意義Leo就象徵著現在的很多孩子,看起來比別的孩子慢了一拍,很多父母就開始擔心了:
為什麼我的孩子輸出比別的孩子慢?
為什麼我的孩子閱讀量不如別人多?
為什麼我的孩子不會跟讀背誦?
為什麼我的孩子發音不如別的孩子正?
為什麼?
……
其實,仔細想想,這本書對家長而言,何嘗沒有啟示意義呢?一味將自己的孩子同其他孩子比較,因為孩子技不如人而責罵孩子等這些行為都是無意義的,反而無意間的不滿可能會對孩子的內心造成極大的傷害。站在我們成人的角度,做父母的有時候會認為他們不知道、聽不懂,但其實我們的一個眼神、一句評論,實際上早已傷了他們的心。
虎爸象徵著某些父母,對於孩子的成長總是太著急,總是想著拔苗助長:你這周要背會多少字。可能在短時間內,父母會看到一些成果,但是從長遠看來,這其實毀了孩子的一生。虎爸對孩子偷偷的監視也像極了現在部分父母對孩子的種種管制,生怕孩子落後於人。
虎媽呢?是代表著另外的一群父母,這些父母從內心裡希望孩子順應其自身的成長周期,他們知道孩子儘管現在看著還什麼都不會,但他們從內心裡相信孩子終於有一天會有所成就的,這個要靠孩子自己,而不是父母在一旁催促!
但我們都應該跟虎媽學習,給予孩子自由成長的空間,那種對孩子堅定不移的信任,相信孩子的學習能力。我們都應該試著放下心中對孩子的太多期盼,放下對孩子的種種強烈要求,放下對孩子的某某限制,給孩子充分自由的空間去成長自己。正如Leo媽媽所說,孩子會在自己最好的一個時候,突然就長大了,宛如一夜之間,繁花盛開。
繪本作者及繪者羅勃·卡魯斯以動物為主角切入孩子的成長曆程中所面臨的問題,並帶入父母的教養觀。文字不冗綴、不煩瑣、貼近每個孩子的生活經驗。
繪者荷西·阿魯哥以流暢的線條、明亮的圖畫吸引讀者的目光走進阿虎成長的軌跡-從什麼事都做不好的笨拙到大聲說出 「我都會了!」的靈巧。他的圖畫不單單傳達了羅勃的文字,更賦予他個人對這些文字的所詮釋-藉由其他動物來表現阿虎的與眾不同。整本書圖文相得益彰,故事趣味橫生,更發人省思。每個孩子的發展速度都不一樣,有的快有的慢。希望藉由這本書,讓每個獨一無二的孩子可以放心踩穩成長的步伐;父母可以更寬廣的胸懷、從容的態度陪著孩子一同享受唯一的童年。
往期繪本討論內容想媽書單繪本討論·第一期:《The Very Hungry Caterpillar》
想媽書單繪本討論·第二期:《Chicka Chicka Boom Boom》
想媽書單繪本討論·第三期:《Room on the Broom》
想媽書單繪本討論·第四期:《The wheels on the bus》
想媽書單繪本討論·第五期:《The Napping House》
想媽書單繪本討論·第六期:《I Want My Hat Back》
想媽書單繪本討論·第七期:《Little Blue and Little Yellow》
想媽書單繪本討論·第八期:《Madeline》
想媽書單繪本討論·第九期:《Where the wild things are》
想媽書單繪本討論·第十期:《To Market,To Market》
想媽書單繪本討論·第十一期:《Don’t Let the Pigeon Drive the Bus》
想媽書單繪本討論·第十二期:《Lost and Found》
想媽書單繪本討論·第十三期:《Wow!Said the Owl》
本文內容採編於Rainbowfish彩虹魚,僅供分享學習,不作商業用途,版權歸原作者所有,如有侵犯您的權益,請與我們聯繫刪除,謝謝。
更多英語啟蒙知識,詳見《0-6歲:從嬰語到英語》。該書籍專為中國的非英語專業家庭所編寫,書中詳細介紹了原版繪本、優質音頻、趣味動畫、自然拼讀資源、分級讀物與橋梁書等六大資源的精選和分階段使用方法,是一本低門檻、簡單易行的「傻瓜式」實操指導書。
關於我們:
童花樹(Blooming Tree)由想媽(著有《0-6歲:從嬰語到英語》)所創立,旨在通過系統研究與實踐,幫助父母構建以「愛」為基石的家庭英語啟蒙體系,為父母提供中國孩子不同年齡及英語水平的學習秘籍,無條件分享各類優質啟蒙資源,打造家長線上線下交流社區,讓更多的孩子在愛的引領下,從嬰語走向英語。
參與討論,請加入童花樹英語俱樂部QQ群
童花樹英語俱樂部6-歲A群號(428665137)(已滿)
童花樹英語俱樂部6-歲B群號(368017357)
童花樹英語俱樂部6+歲群號(217727079)
更多英語啟蒙交流、投稿、合作,歡迎加想媽個人微信:xiangma2016