白澤：一個自由撰稿人，喜歡胡亂走走，就愛成天瞎叨叨。
《偷書賊》是澳大利亞作家馬克斯·蘇薩克創作的長篇小說，小說以獨特的第一人稱的死亡視角，描述了在殘酷的無休止的戰爭中，一些淳樸而善良的普通人的故事。作者將這個時代的瘋狂與一個年幼女孩的精神成長過程，巧妙地銜接到了一起，用擬人的手法將「死亡」還原成一個「人」的形象，並用稍帶揶揄的口吻敘述著沉重、慘痛的二戰歷史，及其背景下的人類境況。
初讀這本小說，我是被它的標題所吸引而來的。還未翻閱它之前，我曾想過，這本書可能講述的是一個問題少年的成長故事，或者講述了一個有特殊嗜好的孩子，徜徉在書海裡的幽默故事。又或許，這就是一個單純的警察和小偷的故事……總之，它的曲調應該是溫暖的，它的過程可以有一些小曲折，但結局必然是溫馨美好、令人感動的。然而，我的所有猜測都大錯特錯。
這本小說以死神為開頭，便已經註定了要以悲劇收場。書中的整個故事背景是二戰時期，希特勒統治下的德國。回顧這段歷史，我們會發現它始終是離不開「納粹」「猶太人」「集中營」「種族迫害」這些關鍵詞的，而《偷書賊》就是圍繞著這段歷史所展開敘述的。
因為當時的統治者所頒布的一系列迫害猶太人的政策，書中的主人公，九歲的猶太少女莉賽爾失去了父親，甚至她的母親也將要離她而去。為了躲避戰亂，母親將莉賽爾和她的弟弟送去了慕尼黑遠郊的休伯曼家寄養。可是在他們逃難的過程中，莉賽爾的弟弟不幸去世了。在冷清的喪禮結束後，莉賽爾意外得到了她的第一本書《掘墓人手冊》，也是這本書幫她打開了苦難世界中的一扇大門，讓她發現自己的救贖之物——書籍。
與此同時，始終存在於這個世界的死神也在一直關注著莉賽爾，並將莉賽爾稱為「可憐的偷書賊女孩」。值得一提的是，《偷書賊》的特別之處在於對死神的具象化和顛覆化。如果說，現實中身為人類的莉賽爾讓我們看到了人類的堅韌不屈，那加入死神這個角色，以他的視角出發，談論對於這個世界的看法，就是作者在諷刺人類發動戰爭的愚蠢，襯託以莉賽爾這類人為代表的，於苦難中拯救自己的高貴靈魂。
按照人類的傳統觀念，死神的形象是毫無情感、殘酷冷血的，只知道掠奪人命的劊子手。但是在這本書中，我們卻能感受到死神對於本職工作的疲憊不堪，以及每次要披上黑袍，帶上鐮刀去收割死人靈魂的無奈。
尤其是在二戰期間，死神可以說是每時每刻都在加班加點、通宵達旦的超負荷工作。每當戰火點燃，炮聲響起，他便要開始奔赴於戰火正酣、瘟疫肆虐、饑寒交迫的世界各地，去收走那些對生活充滿無限期待，卻又被迫投入戰場，並最終毀滅在戰場上的靈魂。以及，那些在戰亂頻發下的無辜犧牲者的靈魂。
在如此高強度、令死神感到噁心的工作情況下，死神卻時刻留意著莉賽爾，這也是主人公運用書籍的力量所撼動死神的故事。
在一場幾乎要將世界毀滅，讓人類消亡的世界大戰中，最殘忍的已經不是死神了，而是人類。我們常常怨恨死神，恨他為什麼要無情地奪走我們至情至愛之人的生命，可是在戰爭面前，殺害人類的，是我們的同類。諷刺的是，死神在這一刻是無奈和不忍的。
雖然每收走一個靈魂死神都會冷嘲幾句，然而我們從死神的話語中卻能感受到他的善意與溫暖。在那個時代，人類之間相互殘忍廝殺，作者卻讓死神帶著溫暖的目光來注視人類，他懷著憐憫與探究，去審視這場戰爭。
相比而言，殘忍的納粹軍隊更像是死神。死神早已厭倦了它的工作，而人類卻在自己貪婪本性的驅使下樂此不疲，將一個個鮮活的靈魂無情地推送到死神的鐮刀下。相對而言，死神只是一個收集靈魂的拾荒者，甚至在某種意義上來說，他也可以化身為「天使」，將一個個弱小可憐無助的靈魂，小心翼翼地從戰場上拾起來，幫助他們逃離這個苦難的人間。
作者借死神之口，向我們敘述著戰爭時期人類的苦難和絕望。無數猶太人帶著手銬、腳銬被麻木不仁的軍隊殘酷鞭打，這些士兵毫無人性可言，對待同類生不起一絲的愧疚和憐憫。在「死神」眼中，他們才是真正的惡魔，冷酷、自私、是戰場上的殺人機器，他們掠奪了無數平民百姓的生命。
戰爭是殘忍的，但是死神向我們講述的不僅僅是人類的黑暗面，同時也讓我們看見了在無盡的黑暗中，仍有人在奮力掙扎，渴望光明。
所以，死神將目光投射到了莉賽爾的身上。他的好奇與探究，實際上也是作者在告訴我們，縱使我們無力面對這個扭曲不堪的世界，可是我們永遠不能失去對求生的渴望，對光明與美好的追尋。
莉賽爾在不諳世事的年紀，便體會到了生離死別的滋味，她不能理解死亡，卻也沒有厭惡生存的艱難，而是利用書籍去支撐自己，找到活著的信念和意義。
在失去親人後，莉賽爾認識了休伯曼夫婦。由於經歷了太多無法承受的痛苦，莉賽爾每晚都會不停地做噩夢，內心的恐懼讓她無法安然入睡。於是，作為她養父的漢斯，每天晚上都會在女孩床邊給她讀書，哄她睡覺，有時他也會為被噩夢驚醒的莉賽爾彈奏手風琴。等莉賽爾上學後，漢斯會堅持每天晚上點著油燈，與她一起閱讀書籍。
在那個戰亂無序的時代，漢斯是少數的有良心和信仰的人。他會在飢餓的猶太人倒地後，伸手扶起，並遞給他們麵包，即便這樣的行為會讓他遭受納粹官兵的鞭打。他會免費幫窮人刷油漆，即便沒有回報。他會信守諾言，冒著生命危險，與全家人一起保護一個猶太人。也正是因為漢斯的啟蒙，莉賽爾才正式開始學習認識文字，並且逐漸地愛上了閱讀書籍。
莉賽爾從雪地裡「偷」來第一本書時，並沒有意識到這是一本書，更沒有意識到這裡面有滋養靈魂的文字。撿起它，把它偷偷地藏在衣服裡面，只是希望通過這本書留住自己對弟弟的記憶和懷念。
當養父漢斯無意中發現了莉賽爾藏在被子下面的這本書時，他並沒有因為這是一本《掘墓人手冊》而忽視、甚至扔掉它。他問莉賽爾：「你想讀嗎？」就這樣不可思議地，在每天深夜，爸爸和莉賽爾一起專注地閱讀《掘墓人手冊》，爸爸利用這本書教會莉賽爾認識更多的字，直到莉賽爾能夠自己閱讀。
或許《掘墓人手冊》裡沒有什麼吸引人的故事，也沒有華麗的詞句和優美的景象，但是，因為文字和文字的意義，它為莉賽爾打開了一個全新的世界。雖然書中沒有交代，我們也可以想像得出，學會了閱讀的莉賽爾，也學會了用文字來觀察和思考，文字使她的認識和思想越來越豐富，使她的靈魂越來越頑強和高貴。我們也有理由相信，爸爸堅持每天熬夜陪著莉賽爾閱讀，教莉賽爾識字的行為本身，使文字呈現出了更大的觸及靈魂深處的魔力。
出生在一個動蕩不安的時代，莉賽爾無疑是不幸的。可在有限的時光裡，能與愛你的人相伴，能與善良勇敢的人相識，能品讀那些充滿正能量的優秀作品，從中學習到人類身上的智慧與閃光點，這樣的人生又是充滿意義和價值的。
莉賽爾偷的第二本書，來自慶祝元首生日的廣場篝火堆。為了得到這本書，莉賽爾不僅經歷了提心弔膽的體驗——擔心被別人發現，還忍受了身體的燒痛——那本《聳聳肩膀》在她的懷裡幾乎燃了起來。但是，她擁有了它，擁有了更多的文字，這就足夠了。
當莉賽爾第一次被鎮長夫人伊爾莎·赫曼帶進書房時，那令人感動、震撼的一幕讓人無法忘懷：「這間屋子不斷縮小，小到偷書賊能夠摸得到離她幾步之遙的書架。她用手背觸碰著第一個書架，聆聽著指甲划過每本書的書脊的聲音，聽上去就像一件樂器在演奏，或是一陣奔跑的腳步聲。她的兩隻手都派上了用場，不停地撫摸著書架，一個接著一個。她笑起來，笑聲遠遠地傳了出去。最後，她停下來，站在屋子中央，一會兒看看書架，一會兒又瞧瞧自己的手指。」就是在這個書房裡，莉賽爾度過了一段又一段美好的讀書時光。
從《掘墓人手冊》到《我的奮鬥》，再到《夢的挑夫》，莉賽爾閱讀到的書籍越多，她對世界的認識便越深刻，她懂得的道理也就越多。在閱讀的過程中，她也找到了讓自己愛不釋手的作品，她喜歡反覆閱讀《聳聳肩膀》《監視者》這些著作，她能體會到書籍對人類的振奮力量，對我們靈魂的洗滌與升華。
莉賽爾不僅是在「偷書」，更是在「偷」維持生命的給養。她維持的不僅僅是她自己的生命，還包括她身邊的人。莉賽爾從文字中獲得了生存的希望，可作者卻給這部作品冠以「偷」「賊」的標籤，這不僅是對於那個時代，渴望書籍、渴望閱讀的一種艱難困境的刻畫，更是在表達人類自身覺醒的能量是強大且來之不易的。
我們可以如螻蟻一般苟且偷生，也可以做一個戰士轟轟烈烈地犧牲，但我們要懂得，如何的「生」，便決定如何的「死」。同樣，生的意義也不在於放棄個人思考，泯滅心中的人性，漠視和欺侮處於弱勢地位的生命。那些虔誠的納粹分子對猶太人的受難視而不見，而隨著戰爭的深入，他們的生命也會成為不被尊重的對象。
我們終會明白，生命由開始到終結，有生便會有死，誰也無法避免。可生命的質量與長度無關，其價值是由我們自己去創造的。在這部小說中，「偷」不是重點，「賊」不是重點，「書」才是。作者真正想表達的，是無論在任何一個時代，人類都要懂得獨立思考的重要性，都要學會尊重生命。而在這場戰爭中，我們所看到的卻是人類對生命的蔑視，對人性的冷漠，對人類思想的終結。
在這部小說，我們不僅僅看到了莉賽爾身上所散發出的關於人性的光輝與閃耀，我們同樣可以看見許多平凡的普通人，所表現出的人性中的溫暖的與良善。正是因為有他們之間的互幫互助，我們才能看到莉賽爾的成長，是伴隨著善良人的陪伴，是有正確價值觀的引導，這才是為什麼書籍能帶給她振奮心靈的力量。創造價值的首先是人類，其次我們才能傳承那些優秀的品格。
就像書中的小男孩魯迪，平時調皮搗蛋，實際上卻是心地善良的人。當莉賽爾的書被人丟到冰冷的河裡時，他可以奮不顧身得跳進水裡幫她撿回來，即便這樣讓他大病一場，他也沒有抱怨過莉賽爾。他機智勇敢，在看到那些飢餓的猶太人時，他會騎著單車，衝向猶太人隊伍撒麵包塊，且能快速躲避納粹士兵的追打。他心思細膩，在看到飛機殘骸裡快要死去的飛行員時，他會急忙從飛機的工具箱中，拿起小熊玩具放到飛行員的懷裡，讓他含著微笑死去。
還有為了躲避納粹，住到休伯曼夫婦家地下室裡的猶太小夥馬克斯。他的出現，讓我們真正體會到休伯曼夫婦的偉大，也讓莉賽爾學會了成長。
為了不被人發現，馬克斯每天只能在地下室裡度過。下雪天時，漢斯不顧被納粹士兵發現的風險，執意讓馬克斯在屋子的暖爐邊睡覺。莉賽爾每周二都會特地到垃圾堆裡找廢舊的報紙，把上面空的字謎拿給馬克斯填畫。每天晚上，莉賽爾會下到地下室跟馬克斯一起分享書籍，給他講述外面發生的事情。莉賽爾生日時，馬克斯特地把自己手寫的書《拮取文字的人》，送給了她。
《偷書賊》的故事背景無疑是灰色且沉重的，但作者獨特的敘事視角讓灰濛濛的天空下浮現出無數跳躍的彩虹，以至於全書讀起來會讓人心生溫暖和感動。我們能感受到莉賽爾的養父和養母給予她的溫情，能感受到她的朋友們對她的關懷，還有無數陌生人在這個亂世中對她的鼓勵和支持。
莉賽爾內心對於書籍的渴望使她一次次從鎮長家、從雪地裡、還有從法西斯點燃的燒書火堆上偷來那一本本的書，並如饑似渴地讀著這些書。這個叫莉賽爾的女孩在戰火紛飛的德國艱難地生活著，是這些她偷來的書給了她活下去的希望，也是這些書籍讓她學會了獨立思考，有了她自己的思想和價值判斷，正如她自己所說的：「書，能讓我的靈魂振奮；文字，可以使我發揮無限的力量。」
在這部小說中，幾乎所有的奇蹟都與書籍有關。當避難到漢斯家的猶太人馬克斯陷入昏迷時，莉賽爾每天一回到家就給他讀書，讀她偷來的每一本書，直到馬克斯醒來。
當躲避炮彈的眾人擁擠在地下室裡，被緊張攫住心靈不知所措的時候，莉賽爾開始為大家朗讀《吹口哨的人》。神奇的是地下室裡的所有人真的安靜了下來，每個人的注意力都被這個讀書的女孩分散了，他們不再恐懼，而是認真地聆聽。甚至，當解除空襲的警報拉響後，人們還保持著安靜，聽莉賽爾讀完了《吹口哨的人》的第一章。那個總是向漢斯·休伯曼家門上吐口水的鄰居霍茨佩菲爾太太，為了能請莉賽爾為她接著讀《吹口哨的人》，主動上門向多年的「死敵」羅莎·休伯曼示好。
《偷書賊》這本書讓我體會到戰爭的罪惡，納粹的罪行，但給我印象最深刻的是閃爍在黑暗中的，最純粹美好的人性。從這本書中挖掘出的一點溫暖，足以讓我們鑿開心靈的冰牆。
小說的最後，那些生活在小鎮上的人，那條充滿無數人回憶的莫爾辛街在一夜之間被炸成了廢墟。唯一倖存下來的女孩——莉賽爾，因為在地下室寫自己的故事才倖免於難。所有的人都走了，戰爭滿足了少數人的野心，卻傷害了數不清的無辜者的生命。
這也讓我想到了《燦爛千陽》中的瑪麗雅姆，安寧祥和的前面，總有一段讓人痛苦不堪的事實。現在世界的某個角落，無數的人正遭受著疾病、戰亂和痛苦。生活總會有背面，總會有心酸，但是人類始終還是無法放棄對光亮的追尋，這是我們對「生」的渴望，無論時光長短，這一生但求能擁有一次。
小說的結尾處，死神說道：人類的心與我的不同。人類的心是一條直線，而我的心是一個圓環，我有無窮無盡的力量，總能在正確的時間出現在正確的地點。因此，我見過人類最好的一面，也見過他們最糟糕的一面。我見證了他們的美好，也目睹了他們的醜惡。人類怎麼能同時具備善與惡呢，這令我感到詫異。此外，他們還有一項能力令我心生羨慕，人類就算別無長處，至少還能選擇死亡。
身為人類的我，確實很慚愧：我們在大多數事情面前，都是無能為力的。不過在這本書裡，作者還原了一個真相：文字有時確實能造就直擊人心的力量，書籍就是最好的證明。所以說，魯迅當年棄醫從文，也是有道理的。