為什麼小熊美術可以激發孩子的想像力和創造力?

　　2020年7月23日，長徵五號火箭在海南文昌航天發射場點火升空，成功將「天問一號」火星探測器送入預定軌道，從此拉開了中國行星探測的序幕。地球是人類誕生的搖籃，而火星卻承載著我們對未來的想像。

　　人類鑽木取火，仰望行空、經過一代又一代的發展，一次又一次的工業革命，進而才誕生了現代文明。正是因為人類的想像力和創造力從未停止過，所以我們現在才有了便利又豐富的現代生活。

　　馬雲曾經在湖畔大學的開學演講中說到：湖畔大學給你們準備的課程，商科不是必修課，音樂、美術等藝術課才是必修課，商科是選修課。

　　未來是人工智慧和大數據時代，以往工業時代的很多工作崗位都會被人工智慧取代，可創新、創意和審美能力是人工智慧無法取代的。

　　新技術的發展和利用，必然會催生新的工作崗位。機器可以工作，但是機器卻缺少生命、創意、靈魂、想像力、創造力，而這些正是我們人類獨有的寶貴財富。

　　那麼在孩子的成長過程中，家長需要做什麼，才能激發孩子的想像力和創造力，保護好孩子天馬行空的想法呢？

　　答案一定是：學美術。

　　想像力是每一個孩子的天賦技能，而繪畫又是最好的培養方式。

　　小熊美術，作為美術寶教育(騰訊投資)的子品牌。以國內3-8歲少兒的心理、生理、認知、發展、成長等規律為基礎，從認知啟蒙、自然百科、創意動畫和傳統文化4大知識模塊出發，研發了專為中國3-8歲孩子的通識啟蒙美術課程。

　　它把孩子的繪畫學習分為12個難度等級(L1-L12)，3個成長階段(S1-S3)。

　　S1，3-4歲，側重點線面的認知，體驗粘土、撕紙、拼貼等不同創作體驗;

　　S2，5-6歲，側重點線面基礎元素應用，畫早餐、盆景、糖球、面具、山峰…引導孩子認真觀察，體驗緊密結合日常生活的創作。

　　S3，7-8歲，側重表達自然百科，不論現代、古代，中國、外國，都有涉及，引導孩子多角度觀察創作。

　　

　　從課程內容本身來看，不僅僅只是繪畫的學習，更多的是用繪畫和手工，讓孩子感受生活裡面的點點滴滴，激發孩子的想像力和創造力。

　　比如針對中國古詩而研發的課程，《江雪》就特別適合來作畫，不僅擁有唯美的意境，更能讓孩子去感受中國古詩詞的美好。

　　小熊美術除了繪畫課程，還有必不可少的兒童手工課程。手工課程的意義，其實就是鍛鍊孩子的創造力。

　　老師在教孩子做手工的時候，還會一直像講故事似的和孩子們拓展更多的相關知識。比如在畫山峰時，會和孩子們聊你們知道世界上最高的山峰叫什麼名字嗎?那你們知道最低的山峰叫什麼嗎?你知道在哪裡嗎?它到底有多高?傳說中這座山峰是怎麼來的?

　　這些知識點，不僅可以讓孩子更多的去了解世界、了解歷史、了解人類，而且還能進一步的學會用繪畫來表達自己的內心情感。

　　愛因斯坦說：想像力比知識更重要。知識是有限的，而想像力是無限的。

　　在競爭更激烈的未來，想像力一定是人類最重要的東西。而繪畫作為想像力最直觀的表達方式，就顯得更彌足珍貴了。

　　小熊美術的課程研發，更是教研團隊的心血之作。每位教研團隊的老師，都經過了7輪考核、3%嚴苛標準錄取率，不僅要科班出身，還要有豐富的少兒美術教學經驗，懂得保護孩子的想像力和創造力。

　　除了讓孩子穩定提升繪畫技巧，老師們還以繪畫目標、知識目標。情感目標。能力目標。行為目標5個維度為教學目的，讓孩子在課中可以提高藝術素養，拓展視野。

　　小熊美術，作為美術寶教育專為中國3-8歲孩子研發的通識啟蒙美術課程，不僅為中國億萬兒童提供了創意有趣的課程，更是做到了激發鍛鍊孩子的想像力和創造力，培養孩子的藝術思維。 每一個孩子都有非常豐富的想像力，而藝術思維能夠讓他們將這些想像力具體化。藝術思維的發展需要大腦的配合，由於右腦能夠在很大程度上主導人們的審美體驗，所以在培養藝術思維的過程中，能夠開發右腦的潛能。通過正確的途徑來逐步引導培養孩子的藝術思維，讓他擁有一雙發現美的眼睛。