學歷教育與職業技能誰更重要

2020-12-28 銀川晚報·輕鬆閱讀

近年來考研熱不斷升溫,這一現象背後是人們對於應屆大學畢業生就業問題的關注。與此同時,上海的高級技術人員收入已經超過18萬元,技術人員的平均工資達到12萬元。顯然,在學歷教育與職業教育之間,有著一層很難逾越的門檻。而最終作為指揮棒的,仍然是城市與地區之間的產業落差和經濟落差。怎樣看待學術與學歷,技能與才能,每個人的認知角度都不同。那麼,考研熱的現象,和職業技能教育的現狀,是否是一種矛盾的狀態呢?

觀點一

學歷教育與職業技能教育 都別落下

劉薇

前段時間有兩則新聞故事,很相似,也都挺有意思——兩個女學生,一個是碩士,西安外國語大學畢業後去杭州入行家政;另一個北大畢業,做了房產中介。

於是有人發出感嘆,說讀書沒用。可故事的另一半是這樣的:碩士保姆會兩門外語,也在國外工作過,富裕家庭都搶著要,即便她不做飯不幹家務,只負責帶帶孩子,也能月薪2萬元;那位房產中介也毫不遜色,北大學歷的名氣、北大修煉出來的氣質和超強學力,幫她在短短數年間創造出不一般的銷售業績,網友測算她若從賣出的房子中抽傭,稅前佣金至少已有1300萬元。

學歷重要嗎?重要。否則不會年年考研熱,尤其今年。不要覺得這不公平,因為學歷背後承載著不同的思維方式、知識儲備、精神氣質,還有無處不在的人脈和社會對你能力的認可。

但是,時代發展已經快到「跑步都跟不上」了,能跟上的只有高學力者。注意,高學歷並不等於高學力,很多人讀碩士讀博士,可最後呢?一個尖銳的問題是:現在的學歷教育能否從根本上解決社會人才供需矛盾?

一味追求高學歷時,我們往往會忽略最基本的職業技能培訓。此為當下供需矛盾之主因。如何提升職業技能教育重視程度?國家改革中高考,力推職業教育,去年起於高校試點,打破了職業教育止步於專科層次的「天花板」。但這畢竟還在走向完備的路上,所以大多數國民依然視學歷教育重於技能教育。能夠增補技能成功跟跑的,是如上腦子活、高學力的高學歷者,他們兩樣都沒落下。

觀點二

實現人生追求不止高學歷一條路

劉沛昊

考研之路充滿不易與艱辛,為何大家還是要迎難而上?事實上,很多熬夜備考的人並非出於對知識的渴望,而是迫於現實的無奈壓力。

現實中,不少企事業單位招人,學歷都是第一考量因素,同時和工作待遇相掛鈎,當第一學歷在崗位競爭中缺乏優勢,只能通過提升學歷增加自身籌碼。通過學歷教育為自己賦能,這樣的初衷和觀念沒有錯,畢竟頂著高學歷的光環確實意味著更多的選擇,也更有利於實現自己的人生目標。

但與此同時,站在命運十字路口的年輕人更要深刻認識到,走向人生巔峰並非只有「高學歷」一條路,條條大路通羅馬,社會對人才的需求是多樣化的,與其隨波逐流一頭扎進考研大軍中,不如選擇更多樣化的成長成才路徑,或許能夠柳暗花明又一村。

在這個「大眾創業,萬眾創新」的時代,年輕人還需打破傳統教條,具備敢闖敢拼的精神,拋開對高學歷的執著,為自己熱愛的事業不懈奮鬥,又何嘗不是實現人生追求的一個選擇呢?

觀點三

職業技術人才更需提升數量

吳戈

2019年,上海技能人才平均工資為12.79萬元,高出全市平均工資1.29萬元,而且,從2007屆起,高職高專畢業生的就業率就超過了本科。但據報導,2019年,我國高級技工人才缺口高達2200萬。

對一個國家的建設來說,既需要普通高等教育培養出來的人才,也需要職業教育培養出來的技能人才。在有的傳統製造業強國,專科、職業學院數量的總和甚至佔到了高等學校總數的一半以上。

要彌補當下我國面臨的職業技能人才短缺的情況,首先就要提高當前職業技術人才的社會保障和職業認同感。近日在廣州市舉辦的中華人民共和國第一屆職業技能大賽,這屆大賽規格高、項目全、規模大、水平高,讓全國各地的技術人才匯聚一堂,同臺競技,也能讓社會看到他們精湛的技藝。

與此同時,全國各地也出來了很多優惠政策:暢通的職稱評定途徑、優惠的落戶政策、充足的補貼等等,而這些無疑向社會傳遞出一個信號——職業技能人才越來越受到社會和國家的重視。相信這份職業認同感,會讓更多的青年一代走技能成才、技能報國之路,培養更多高技能人才和大國工匠,為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障。

相關焦點

  • 學歷深造還是提升技能哪個重要?
    學歷深造還是提升技能哪個重要?不少人在工作幾年之後,會變得迷茫起來,覺得自己沒有別人薪水高,是不是因為學歷?又或是因為專業技能沒有人家強,很多人覺得其實這兩點都很重要,今天咱們就說一說,工作之後,提升學歷和加強技能哪個重要?成人高考報名有疑問、不知道如何選擇主考院校及專業、成考當地政策不了解,點擊立即報考諮詢》》
  • 技能大師「回爐」深造 校企聯合培養職業教育學歷
    中新網湖南新聞11月25日電(通訊員 楊莎莎 李祖威)由機械行業先進裝備製造職教集團、湖南機械裝備製造業職教集團舉辦的2019年校企聯合培養專科層次職業教育學歷生籤約儀式,25日在湖南工業職業技術學院舉行。藍思科技、中聯重科、步步高集團等五家企業的300餘名在職職工,通過湖南工業職院第三次單獨招生考試,成為該校2019級新生。
  • 杭州職達電商學校:專注職業技能教育,培育優秀高技能人才
    其實,無論是學歷還是能力,最終都是為了就業。化繁為簡,直接考慮如何才能更好地就業就可以了,不必徒增煩惱。  杭州職達電商學校是一家致力於全日制職業教育與專業技能培訓的學校,走學歷加技能的培養模式,它歸屬杭州職達教育集團。這裡,培育優秀高技能人才,為你提供大量就業機會,提高就業優勢,也為你追求更高學歷保駕護航!
  • 新發展格局下增強職業技術教育適應性的重要意義
    以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生培養模式正在推進。還有面廣量大的非學歷繼續教育和各類培訓,大多具有職業技術教育性質。綜觀我國人力資源開發的歷史與現狀,職業技術教育在社會主義現代化建設中發揮著重要的生力軍作用,為全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標提供了有力支撐。
  • 學歷教育VS非學歷教育,異曲同工的成才路
    通俗來說,學歷教育包括大多數人熟知的義務教育(指小學及初中),要求所有適齡兒童均須接受;高中階段教育,包含普通高中、中等職業學校(即教育部門主管主辦的中師中專、人社部門舉辦的中等技師學校等),高中階段教育的招生計劃和錄取也是分了這兩類的;高等教育,包含全日制普通高職(專科)、本科以及研究生階段教育等,招生計劃及錄取辦法都由教育行政部門主管並制定。
  • 職業學校畢業是什麼學歷
    什麼是職高和技校 職高:職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校。職業高級中學與普通高中不同之處在於職業高中重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員,職業高中分各種專業,而普通高中不分專業。
  • 職業教育作為類型教育之我見
    、職業教育與普通教育、學歷教育與非學歷教育、學校職業教育與其他形式職業教育之間的統籌規劃。普通教育更多的是從提高國民基本素質、文化水平的角度,按照學歷層級不同,根據學科分類要求,培養具有相應學歷水平的學術型人才。職業教育則更多的是根據職業分類要求,從更好地滿足社會各行各業不同層次的職業崗位或崗位群需要的角度來培養技術技能人才。
  • 打造「技能甘肅」!教育部與甘肅省政府印發意見,整省推進職業教育...
    為深入貫徹落實習近平總書記對甘肅重要講話和指示精神,落實《國家職業教育改革實施方案》,教育部和甘肅省人民政府決定,整省推進甘肅職業教育發展,打造「技能甘肅」,特制定本意見。按照職業教育與普通教育不同類型、同等重要的戰略定位,通過部省共建、綜合改革,構建縱向貫通、橫向融通的中國特色現代職業教育體系,構建學歷與培訓並重的職業教育培訓體系,構建靈活開放的全民終身學習體系,激發活力、補齊短板,提質培優、增值賦能,為新時代甘肅融入「一帶一路」建設打造「五個制高點」提供技術技能人才支撐。
  • 職業生涯中,教育背景到底重不重要?
    一直以來,在「在工作中,學歷重不重要」這個問題上存在著兩種聲音。一種是認為教育背景決定了職業發展天花板的高低,而與之對立的觀點是「學歷不重要,關鍵看能力」。在面對堆如山的簡歷時,HR要花最短時間和精力選出最大概率適合這個崗位的人才,自然就不可能會把學歷高和低的大學生一視同仁處理。因為大概率而言,高教育背景往往意味著執行力、時間管理能力、自主學習能力更強。二、畢業5年後,能力取代學歷教育背景只是入場券,學歷也只是進入職場的第一個標籤。
  • 北京京華華視教育科技有限公司:職業教育對能力提升至關重要
    隨著行業調整,全球經濟競爭加劇,加之新冠疫情對2020經濟的影響,越來越多的學生在提升學歷上做了大量的投入,時間成本和經濟成本都消耗巨大。教育的投入能夠增加職場人士就業的競爭力,擁有更好學歷可以進入到更好更有前景的大企業中。為自己的未來提前握住籌碼,是學歷競爭加劇的重要原因之一。
  • ...楊森:聚焦職業本科教育改革 培養高素質創新型技術技能人才
    培養高素質創新型技術技能人才黨的十九大以來,黨中央、國務院高度重視職業教育發展,把職業教育擺在了更加突出的位置,制定出臺了一系列推動職業教育發展的重大方針政策,對我國職業教育的發展起到重要的推動作用。(一)加大「三教」改革力度提高職業教育質量我國職業教育有近千個專業、近10萬個專業點,但在教師、教材、教法上存在不少薄弱環節,成為影響職業教育質量的重要因素。在教育教學改革中,教師是根本,教材是基礎,教法是途徑,它們形成了一個閉環的整體,解決教學系統中「誰來教、教什麼、如何教」的問題。
  • 突破在線職業教育發展障礙,優德教育帶領學員成就職業人生
    證書是基礎,很多學員有了學歷證書才能考取相應的職業資格證書,才能獲得應聘更理想工作的敲門磚。但僅僅有證書還不夠,在賦予學員提升職業競爭力方面,職業教育機構依然有很大的空間可以施展。持續賦予才能幫助用戶實現從學歷提升、新職業能力獲得到成功就業、職業提升、專業進階……的可持續成長。3.新興職業缺乏權威的行業標準在所有教育領域中,職業教育所包含的細分領域最多。非學歷教育中,既有各類資格證書考試、有面向IT等專業技能的培訓、也有面向領導力等能力的企業培訓領域,還有新興職業能力的培養。伴隨市場對人才需求的變化,其市場的細分方向也在不斷調整和轉型。
  • 學位和學歷有什麼區別?為什麼學歷比學位更重要?
    學位和學歷是兩個完全不同的概念,不少大學生容易混淆,甚至有些用人單位的人也經常把學位和學歷混為一談。作為讀書求學生涯中兩個十分重要的證書,學位和學歷有什麼區別?為什麼學歷比學位更重要?看完本文,你就清楚了。
  • 【理論】深化評價改革激發職業教育活力
    深化評價改革激發職業教育活力  張娟  教育評價事關教育發展方向,有什麼樣的指揮棒,就有什麼樣的辦學導向。改革教育評價制度,事關培養什麼人、如何培養人、為誰培養人的根本問題。
  • 領秀教育:在職成人提升學歷為什麼首選網絡教育
    與在校生不同,在職成人提升學歷、充電學習首先要解決工學矛盾,因此,近年來網絡教育方式越來越受歡迎。從各大開設網絡教育學院的高校學生情況看,通過網絡教育方式進行學歷提升、職業技能培訓的人數逐年增長。領秀教育認為,在職成人提升學歷選擇網絡教育方式,不受時空約束,不用在指定時間前往指定地點學習,節省了精力、金錢、時間,能夠更好的投入到學習之中,最終保質保量完成學業。
  • ...首場「1+X幼兒照護職業技能等級證書考試」在河南藝術職業學院...
    大河網記者了解到,「學歷證書+若干職業技能等級證書」制度(簡稱1+X證書)是《國家職業教育改革實施方案》提出的一項重要改革任務,也是職業教育作為類型教育的重要特徵體現,為暢通複合型技術技能人才成長通道,解決職業教育與經濟社會發展不夠緊密等問題提供有力遵循。記者在考試現場看到,學生需依次參加理論考試和實操考試。
  • 上海技能人才通過應用型職業教育登「雲」逐夢
    上海技能人才通過應用型職業教育登「雲」逐夢 作者:繆曉琴
  • 職業教育:不僅培訓技能,更是一種育人
    馬樹超認為,職業院校的定位,是在堅持立德樹人的要求下,特別強調健全職業學校的科學評價,其中包括一些重點評價:德技並修,產教融合、校企合作、育訓結合等。 眾所周知,倡導「實業救國」的南通籍企業家張謇在辦實業時強調辦職教。職業教育和普通教育是不同類型,具有同等重要的地位。
  • 學歷重要嗎?聽專家怎麼說
    NO.3 規範職業教育教材 根據「十三五」職業教育國家規劃教材建設工作安排,經有關單位申報、形式審查、專家評審、面向社會公示等程序,共3973種教材入選「十三五」職業教育國家規劃教材。 國家的教育課程開放給大眾,這是為什麼呢?
  • 華泰證券王莎莎:IT培訓是學歷教育和企業需求之間的橋梁
    「我觀察目前教育當中的各個細分領域,我感覺IT培訓是使用IT技術,運用到教學當中做得最好的一個領域。」IT培訓市場產生的原因「IT培訓是職業教育中最為活躍的細分領域。」王莎莎表示,職業教育分為學歷和非學歷兩類,其中學歷類屬於中職和高職院校,中職分技能培訓、考試培訓、企業培訓。