好多同學都羨慕金紫悠的字，語文老師也經常誇她的字寫得好。「小田老師」創始人田雪松老師點評金紫悠作業時，也是讚不絕口。
今天大家就跟著小田老師，一起來看看金紫悠的書法成長記吧！
01、從軟筆到硬筆 相互促進
軟筆書法和硬筆書法都是中國獨有的藝術形式。這兩者的用筆工具不一樣，實際上在我們時間夠用的前提下，這兩者是可以同時學習的，而且不會有任何衝突，同時也能相互促進。
兩年前，金紫悠加入到田雪松書畫院，開始接觸軟筆書法，經過時間的沉澱和日積月累的磨練，金紫悠對於書法的興趣越來越濃厚。但是，由於疫情原因，線下書畫院遲遲沒有開課，金紫悠的家長害怕耽誤孩子的書法課程，很是著急。當得知「小田老師寫字」上線後，立刻報名參加，隨之金紫悠便把硬筆書法的學習也提到日程中來。
由於有軟筆書法的基礎，金紫悠剛學習硬筆書法的時候，一上來就能寫，很快便融入到硬筆書法課程中去了，老師們連連誇讚。
▲剛開始學時金紫悠打卡的作品再開學就是五年級的金紫悠，不僅是在字型上有了大變化，小小年紀的她，在觀察能力、學習能力上也越來越強。
暑期的到來，更是讓金紫悠有了充分的時間練字。隨著「小田老師寫字」部編版語文上冊硬筆書法課程和「暑期古詩擴展課」的上線，金紫悠也都報名參加了，現在的她基本每天都來「小田老師寫字」打卡。
「小田老師」點評金紫悠作業，精準糾錯
▲近期金紫悠打卡的作品是不是很想為金紫悠同學鼓鼓掌？進步不是一般的大！
02、相由心生 字如其人
書法，是一種修養，當你拿起筆坐在椅子上的時候，就知道了什麼是拿得穩、坐得端。古人常說字如其人，相由心生，修得一紙俊秀的字，更修得一顆沉靜的心，金紫悠小朋友就很好的詮釋了這句話。
雖然金紫悠才四年級，但孩子的學業壓力並不小。現階段她的各科都很優秀，而書法也將會給她撫平浮躁，讓她在未來的學業中更加穩紮穩打。
從0基礎到現在揮灑自如，金紫悠儼然已經進入另外一種境界，作為「小田老師寫字」第一期寫字小明星，她當之無愧。
03、練字的動力 是每一天的進步
學習本身是一件很困難的事，而讓孩子堅持下去的最大動力，就是有進步，能受到表揚和認可，這樣才會形成正向循環。
小田老師寫字中的老師點評環節，對金紫悠的練字也有很大的幫助。金紫悠每次上傳完作業，點評老師都會在24小時內點評完成，點評均以語音、文字、批註和視頻四種形式進行，讓她今天練習，第二天就能得到反饋，方便孩子鞏固知識。
如果從小開始練字，就像金紫悠一樣，寫字自然而然也成為了習慣。據金紫悠小朋友所說：現在只要一天不練字，手就開始「痒痒」。所以，在練字上，還是得從源頭開始學習，從最好的時期開始學習，才能養成受益終身的好習慣。
04、多才多藝 拿獎拿到展示不完
書法對於金紫悠來說，不僅僅是一種特長愛好，也是一種樂趣，每天練字已經成為她的日常習慣。她不僅字寫得好，畫也畫得好，國畫，彩鉛畫，兒童畫，在金紫悠眼裡，興趣愛好是一种放松，也是一種快樂。
金紫悠經常參加青少年書畫比賽，並取得優異的成績。
除此之外，金紫悠對於茶文化也十分感興趣，以茶修德，以茶怡情。茶藝的學習，本身也是一種傳統文化的享受過程。學茶藝，金紫悠也是有模有樣。
老師寄語：
金紫悠寫字的時候沉穩安靜，善於思考。對於老師意見虛心接納，進步非常快。希望在未來的日子中，金紫悠可以一直保持平和的心態去對待書法，一步一個腳印的練好基本功並在作品中提高自己。「精誠所至 ，金石為開」，以金紫悠目前對待書法的興趣和態度，相信她一定會在書法這條道路上走得更遠，收穫更多。
對此，金紫悠的家長也說出了自己的心聲：
正因為過往的每一步，金紫悠都走得踏實認真，才讓她做什麼都能有所成績。感謝讓我們又認識了一位愛書畫的小朋友。繼續加油，努力的每一步，都會有所收穫。