「難忘的小學生活」，這個作文題選材範圍相當寬泛，既可以寫人，也可以寫事；既可以寫景，也可以寫活動。但無論寫什麼，都要與自己的小學生活密切相關。作文體裁不限，以記敘文為主。重難點是有條理地表達自己的真情實感，能夠在作文中突出「難忘」二字。
第一，精心選材
1.激活回憶空間。
歲月匆匆而過，轉眼間已走進小學校園生活六年了。在這六年間，我們從幼小的孩童，成長為合格的小學畢業生，離不開老師的教導，同學的幫助，美麗校園文化的薰陶。回想這六年間發生的事，選取給我們留下深刻印象的事情說給大家聽吧！
2.篩選典型事例。
小學發生的事情很多，在眾多的事情中，哪些是自己親身經歷的，觸動較大？自己親身經歷的，對自己觸動較大的事情往往既典型又難忘。可以寫一件事，也可以寫幾件事，可以寫一個人，也可以寫幾個人。如果寫幾件事幾個人，所選擇的人和事不要雷同，要有差異。比如老師對我的關懷，你選擇了寫語文老師對自己學習上的關心，就不要再選擇其他的老師做同樣的事情了。
第二，明確立意
難忘小學生活的立意應反映生活的積極面，心態是陽光的，表達樂觀向上的主題，像懂得感恩，獲得成功，懂得道理等等。也許有的同學會說，我在小學階段難忘的就是被別人欺負了，這個事情能寫進作文裡嗎？麥田老師的回答是：可以。但是我們作文的主題還是應該積極一點向上一點，不是說寫被別人欺負了作文主題就不積極了，你可以寫，但是你要表達的觀點應該是積極的。
第三，理清思路
材料選定後，根據文章的立意，確定材料表達的順序——即先什麼，再什麼，最後什麼，理清思路。為了更好地表達的需要，可以先列出作文提綱。作文提綱列出來了，你的思路基本上就清楚了，該怎麼寫，大致按照提綱去做就可以了。怎麼列作文提綱，麥田老師專門講過，大家可以找一找。
第四，體現難忘
選取典型事例後，寫作時除了把事例寫具體外，還要在細節上體現「難忘」。要想體現「難忘」，我們必須寫出自己的感受，往往感受越深的事情越難忘。「難忘」是這個作文題的題眼，是關鍵，我們的作文要著重體現這兩個字。你難忘的原因就是你的作文主題，就是你要表達的情感。
作文來源於生活，只要我們表達真情實感，作文就自然出彩。你也可以拿起筆來寫一篇《難忘的小學生活》，寫好後可以發給麥田老師欣賞。