之前雨伴你走過的如何構建價值的社會基礎共享。今天我們要深入研究如何構建值的社區分享，這雨主題分為三個模塊，即創造這坑必須避免，如何創造自身價值的一個社區一個社區，和如何建立一個社區，推動矩陣。
提供價值給社會首先要明確定位社區。例如，一些社區會提到「加入我們，一起學習，」也有一些社區會提到「教授我們學習花卉生產」。在比較兩種情況，肯定會有更多的人加入誰，他指出，我們學習了非常明確的目的，第一社區不像要學會珍惜很潘。
沒有明確的地位將受到傷害，在社會上的學生。例如，你的社區本身是教他們學會花卉生產企業，吸引了越來越多的學生參與社區有關，但慢慢地推出相關的孕產婦和兒童的一組學生中你的社區做的，最初的名單之前完全不同的方向，或改變，所以加入學生的社區將被擊中前，慢慢地放棄了在社會上的信任，導致人才流失。
像許多人肯定都遇到過的情況，你參加一些社區，開始這個社會可能會很活躍，但是很多人慢慢下潛，不說話，最後慢慢發現，該社區將成為廣告組，水利組。所以，社會管理實際上是非常重要的，其實，這個社會需要與指引標記，以鼓勵人們做什麼，不建議大家這樣做，作為精英班主任秒秒一個社區，我們邀請大家進組前還將把相關發給你的儀錶盤。
事實上，這種情況是一個國家和一個相對無人值守的第二。當社會中過於苛刻的環境中，沒有言論自由，太霸道，其實，它是對社會創造價值是非常有益的。這種情況會導致一人獨大，其他人不說，甚至想得慢慢講來抑制，禁止，這種環境非常有利於社會創造價值。
雖然一些學生慕名而來參加你的社區，當然為了某些目的，它可能是學到一些東西，或者你的社區可以提供一些貨可賣，或者說，他們有資源你的社區。但發現成團後，沒有人與人之間的相互交流，沒有任何內容的社區可以借鑑，導致一些用戶無法得到他們想要的東西，終於因為他們的晉升到達，慢慢流失。
不要在社區舉辦活動，共享，知道了，熟悉了，進組沒有儀式感有規律的，不存在的組織間的社區感，有相互之間不信任，這在當時是非常重要的建立社區價值的一些內容。
一些社區將設立根據支付能力的時候，有些學生熱衷於學習一些學生之間的高層交往的，慢慢的老成員加入社區，這一次不同的學習層成員編號或閾值組會感到自己的情緒不會說話，無法找到合適的人交流。這將導致大陸社區成員悄悄地退組，社區成員繼續蒸發。
在上面提到的社區創造什麼需要注意的坑，避免值的第一部分，讓我們繼續與大家分享的第二部分，如何建立一個社區價值。在本節中，也可以從兩個維度來分享給大家做。首先是從社會自身的角度來看，如何建立一個社區價值。
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（1）團體名稱
首先，重要的是你的社區的名稱。一些社區搞個性化，在裡面添加我們不知道一個單詞的社區的名稱，其實這是非常有利於品牌社區的傳播，你的社區的名字，因為大多數人不知道。因此，在社區的名稱，因為它必須遵循三個原則，便於記憶，易於傳播，避免生僻字。
第二點是社區的名稱，那麼你需要添加相應的對社會的主題，比如你是做社區學習PS軟體的名稱，但你的社會各界朋友組的名稱，那麼你想想你的未來社區也將吸引學生希望學習相關的PS做？
這是從目標用戶群體進行，如社區概念類型：更好的我的社區，從一些行為，如書的拆遷幫助，
第三點是社區的名稱，然後社區可以與命名羅振玉的一樣，「羅友」的靈魂，像小米成立「大米」等。
（2）社區標識
考慮標誌區分。這主要是考慮建立在社區的規模，開始複製的時候可能你的社區會做全國劃分社區的所有部分，但由於本地資源的不同聚集，當地社區要添加屬性，吸引了越來越多本地學生參加社區裡面，在這個時候，你需要考慮到社會的標誌分化。但風格是一致的，因為兩個標誌的，可以分化成多種上海，天津，更多的，再加上它是一個局部特徵，做差異化。
喜歡自己的社區做一些活動時行可以使用一些統一的胸卡，統一服裝設計，有些卡都需要的是一個統一的表格樣式。
（3）第社區組
對於集團的監管部分，我已經跟你說過很多次了，我就簡單跟你在這裡提一下，與準則必須清楚標明社區的學生能做什麼事情，你可以得到什麼，它禁止的行為，這些內容是考慮。
那麼，與你在上面描述了從他們自己的角度如何去考慮如何提高自身的社會價值，我們繼續分析如何使用下面的值，以提高外部社區的整體價值。
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（1），以吸引優秀人才加入社區
首先，我們需要分析的動機的人加入，有些人可能會得到社會的幫助，然後用自己的力量培育社區； 還有誰想要交換一些資源：有些人有很多的資源或者很能幹的，希望社會會更連接的可能性； 有些人有強烈的求知慾，想參加社區學習； 那麼我們就可以去這些有針對性的內容，建立社區粘度值。
（2）建立品牌社區
建立能源和品牌形象的一個社區，讓他們自己的社區，像秋葉團隊的不斷曝光的通過各大社交平臺的內容，培訓活動，出版書籍，讓大家知道不斷地吸引著人們的能量那裡參加精品課程； 通過團隊的精神曝光，曝光並通過暴露一些閃耀的其他優厚的福利待遇，減少了他們的認知成本。最後一點是針對不同的用戶群，可以提供社區內的不同的激勵制度。例如，有價值的內容，社區內學生的輸出，這種行為是鼓勵社會做，我們可以給學生一定的獎勵，激勵你再。
當社會發展到一定階級，當每個人都參與了組織線下活動是必要的，滿足線路的現場讓大家有一個現實的存在，相互促進之間的情感交流，同時增加社區成員之間的粘性互動。
用於發展社會階段，也可以是一家專注於網絡社區的一些活躍會員的培訓，有機會採取通訊的下一行的優勢，更深入地了解社會問題，社會各界可以得到一點點更多的進展，和大家一起建立社區。
在管理界的情況下，很容易出現個別學生社區非常活躍，但很多人都在狀態跳水。事實上，我們要構建值的社區，只要是不活躍就可以了。
我們可以組織日常活動在社區，但不設置門檻過高，我們必須考慮到，每個人都有機會參與，如：我們提供討論的話題短片，引導學生分享在某種意義上它的方向是比較容易做到這一點，你可以分享給大家自己的視頻短片。這兩個話題之間的區別在於，一個大方向，而另一個是非常具體的，我們可以有一個討論點。您還可以擴展到有趣的視頻，在那裡你可以改善，等等詳細的分析來看，我們更有可能參加。此外，那是誰有一定的門檻限制學生的部分沒有概念的第一個主題，但第二個話題是幾乎沒有任何門檻。所以我們所建立的社區，那麼輸出值時所選擇的主題是非常重要的。
（1）有節奏讓品牌曝光
曝光內容：他們的產品或中度曝光，比如我們做的短片，希望推廣自己的品牌短視頻的內容，您可以通過各大視頻短片，平臺申請一個帳號，上傳視頻。或者軟文發布，或者你可以在不同的社交平臺，沙龍，甚至書籍出版一些培訓活動，線下，讓大家知道自己的某種存在的培訓課程或知識。
您還可以利用一些主題曝光，或熱點事件，暴露了自己的品牌，建立自己的社區的品牌價值
（2）實踐社區品牌為內容製作
想要修煉界的品牌，肯定是需要持續輸出內容可自己的實力是有限的。有好句話叫做涓流，這時候就需要繼續人才與能量輸出，連續輸出的內容吸引成團，一起，打造品牌社區。
此外，我們上面提到的，以促進社會的全面參與，因此當學生有輸出一個很好的價值，我們需要給予一定的獎勵，所以一個是肯定的學生輸出的內容，它啟發他繼續輸出內容； 另一種方法，那麼你就可以吸引更多的學生參與活動，這是內容的連續輸出。
如何建立與深度價值共同體，小雨這裡介紹。對於一些簡短的視頻創作者的社區管理和仍然新來的球隊是不是很熟悉，我們要認真學習，積累經驗。