日前，杭州一中學3成學生不會穿鞋帶的消息上了熱搜。上海的小學生繫鞋帶的能力又如何呢？開學季，記者隨機調查了5所小學50多名學生，發現約5成的孩子不會自己綁鞋帶,還有6成不會整理書本，8成不會摺疊雨披。孩子們的勞動意識需要培養。上外附小出硬招，要求孩子們一年級繫鞋帶、二年級理書包、三年級疊雨披……而一些中小學業鼓勵家長培養孩子的勞動觀念；傅雷中學則建議家長和孩子共讀《傅雷家書》，提升勞動意識。
「你會自己繫鞋帶嗎？」面對記者的問題，小學生們給出了答案：「早上，是我的外婆幫我穿衣服，穿鞋子的」，「我早上出門前，媽媽會拿起我的鞋子往我腳下一套，我就出門了」……開學季，記者隨機調查了5所小學，每所小學約10名學生。粗略統計下來，約有一半的學生不會繫鞋帶。調查中還有數名小一生說：「我沒有穿過有鞋帶的寫字，都是粘扣的。」
上外附小的大隊輔導員吳慧君表示，小學生不會綁鞋帶的例子不少見。「我有一天遇到一名剛上完體育課的高年級同學，看到他鞋帶掉了，就提醒他先系一系。結果他打了一個死結。」
除了繫鞋帶，有的孩子對於一些常規的勞動技能也比較缺乏。同樣的學生群體裡，記者調查孩子們每天是否會整理書本，有近6成的孩子表示，從幼兒園開始，都是爸爸媽媽等幫助整理書包。而記者詢問，下雨天如果到了學校是否會摺疊雨披，近8成的孩子驚訝地表示，自己從來沒想過這個問題，壓根不知道該怎麼摺疊。
該怎樣培養孩子有更強的勞動技能和意識？上外附小新學期要求孩子們：「自己的事情自己做，不會的事情學著做，家裡事情幫著做」。
開學第一課上，該校來自五個年級的42名學生進行「勞動技能大比拼」。比賽分年級進行，一年級繫鞋帶，二年級理書包，三年級疊雨披，四年級刨黃瓜，五年級包餛飩。
校長楊蘊敏介紹，該校每天午間會讓學生花5-10分鐘打掃教室,培養孩子責任心。寒假裡讓孩子和家長一起置辦年貨。對一到三年級的孩子，要培養孩子的自我服務能力，而四五年級的孩子要讓他們學做簡單家務，例如包餛飩、摘豇豆等。
「我自己的孩子在上初中之後，也會要求她每天用電飯煲燒飯，把蔬菜都清洗乾淨，配合我晚上炒菜做好準備工作……這是為了培養她的責任心和勞動能力。」楊蘊敏說。
大隊輔導員吳慧君介紹：「每天中午，我們老師會給每名學生安排一個小崗位，任務包括擦黑板、整理圖書角等。這不僅可以提高他們的勞動技能，也能培養他們為人服務的勞動精神。」吳慧君介紹：「有個男生以前一點兒都不愛勞動，現在慢慢對勞動改觀了，變得願意為同學服務了。還有一個四年級男孩，以前不願意下廚，但學校要求他在家裡幫爸爸媽媽擇菜、刨黃瓜後，他發現下廚很有趣，還燒了一頓西紅柿炒蛋給爸爸媽媽吃。」