多讀、多聽、多寫。
2020屆九年級，註定是不平凡的一屆。英語中考題型改革之際，遭遇突如其來的新冠肺炎疫情，我們又面臨新的挑戰。就抗疫期間九年級的英語學習，我給同學們提一些小建議。
一、 自覺自律，查漏補缺，謹防被兩極分化
居家學習，學習態度、方法和實際投入的差異，必將引發開學後的成績變化，甚至兩極分化。英語的背、記任務多，要自覺、自律。同時，更要有針對性地查漏補缺，爭取彎道超車，而不是被越甩越遠。
二、 明確複習課的落腳點：提高綜合語言運用能力
複習課基於課本又高於課本。每節課既要掌握具體語言點，也要整體把握知識脈絡，明確語法、話題、詞彙的有機組合方式。要培養各種語法和不同話題下的閱讀、寫作能力，特別是寫作，要在複習後得到鞏固和延伸。因此，要善於聽課，勤於動腦。課前做好預習，把握基礎知識；課中認真記筆記，突出重、難、易錯點；課後複習歸納，多有針對性地練作文，檢驗複習效果。
三、 大量閱讀，厚積薄發
閱讀之於語言學習的重要性不言而喻。近年來，中考英語命題越來越靈活，更注重考查學生解決實際問題的能力。疫情期間要趁閒多閱讀。英文報紙、雜誌、原版分級讀物都是很好的素材。如果家裡沒有，可選用電子版本。要精讀與泛讀相結合，注意摘記有助於寫作的好詞佳句，每天讀背。
四、 勤練手，多反思，多發問
會考試也是一項技能，對九年學生意義尤大。同學們要多做題，發現問題及時調整。如完形填空、短文填空和補全對話類題目，規律性、技巧性很強，適合每日一練。針對錯誤，要弄明白是基礎知識出現了漏洞，還是答題規範、技巧有待提高，不懂的就及時請教老師。這時老師的點撥往往能讓你茅塞頓開，少走彎路。
五、 抓住零碎時間，強化聽力訓練
清晨、餐後、睡前和體育鍛鍊間隙，都可以同步聽英語。選自己感興趣的新聞、美文、故事或系列講座，甚至電影、歌曲都可以。必要時參考文字材料或字幕，摘記生詞。長期堅持，必有所得。
六、 關注疫情，關愛生命，人文思考
生活即教育。從英語學習的角度，我們要多了解疫情相關的詞句表達形式，多讀相關文章，還要多思考，練習用英語進行該話題下的書面表達，如環保建議、英模事跡啟示、給疫區同齡人的信等。題目多種多樣，核心是考查學生與社會同頻的思維品質。我們既要能客觀分析，理性表達，又要有人性化、人文化的關愛與溫度。
任何事物都是辯證的。疫情給我們帶來了諸多不便與挑戰，同時也是自我反思和提升的契機。希望同學們克服困難，自覺自律，化危為機，力創佳績！
加油，中國！
加油，少年！
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