範縣白衣閣鄉錢樊姜小學：疫情期間這樣保證學生英語學習質量
英語作為國際性語言交流的媒介，與我們的日常生活息息相關。小學階段是孩子語言的黃金時期，除了漢字的教授外，英語也很重要。在疫情期間，我是從以下幾點來保證孩子英語學習質量的。
一、會讀是前提，會寫不能忘
英語最基礎的部分便是單詞，如果單詞不懂意思，那麼句子便不會翻譯，課文不會背誦，這是一個連鎖反應。所以，我會把第一個重心放在單詞的認讀上。
在沒有企業微信之前，單詞的教讀，我都是在手機上拍視頻發群裡。現在是開直播，一個單詞一個單詞的教讀。一個單元的單詞大概要花30分鐘時間。五分鐘籤到時間，三分鐘籤退時間。
單詞講完以後，便要求學生寫單詞，每天晚上三英一漢必不可少。
二、「同桌100」、企業微信來助攻
首先，在新課剛開始學習的時候，我會讓學生去看同桌100上的視頻，跟讀，做好筆記，理解課文意思。
接著，我再抽一節課的時間，重新直播講解課文重要句子，重點句型，讓學生一遍一遍的讀，加深對課文的理解。大部分學生反應這樣效果比較好。
對課文內容的直播講解，同學們學的都很認真，積極發言，讀課文，翻譯意思，不知不覺中時間就這樣流走。雖直播時間有點長，但沒一個學生提早籤退。
通過與陳家璘同學的聊天，我更加確定了直播的重要性。
三、背誦課文是保障
新課講完後，接著便要求背誦了。我會給學生定好時間，讓他們背誦。因為在家學習無法真正掌握孩子學習情況，所以我會要求學生讓父母拍視頻背誦，父母不在家的自拍，眼睛必須往上看，否則視為作弊。
樊浩宇同學在背誦課文，很有精氣神
四、課後練習來鞏固
在作業批改過程中，我覺得我最驕傲的地方就是讓學生來批改講解作業。
做法：每天每個組派一名學生負責其他人的作業，兩天一輪。我在他們批改完後進行複查。當然我會提前把小老師的作業批改講解了，方便她為其他組員講解，避免出錯。
好處：這樣不但加深了對知識的掌握，還能從其他人的錯題中抓住易錯點。既鍛鍊了學生的判斷能力，又鍛鍊了學生的語言組織能力，邏輯思維能力。
當然萬事抬頭難，這種方法前兩天不太好操作，學生不會在手機批改作業，需要家長的配合。第三天學生就能獨立操作了。
雖然單詞都不會讀，但是她現學現賣，依然給本組學生講解的很詳細。我相信收益最多的還是她自己。
有誇獎，有批評，儼然一副小老師的樣子，真的很盡職，很可愛。
除了小老師講解外，我會再抽出一節課的時間去講解易錯題或者部分學生的難題，爭取每個學生都會。
五、單元測試不能少
疫情期間，隔離病毒，不隔離愛。有這麼一群盡職，懂事又可愛的孩子，我真的很高興。
冬「疫」去，春暖花已開，相信我鄉的英語成績會更上一層樓。