說起高考外語，許多人都默認為英語，其實不然。在順德區龍江中學，除了英語，學生還能選擇日語、俄語甚至是西班牙語。不僅如此，該校今年的高考成績也讓人眼前一亮：入學時英語平均分70多分，三年後高考日語平均分達106分，整體提升34分。更有同學僅外語一科就提升了79分，實現了名校夢。
得益於近年來我市在新高考背景下推進的普通高中優質特色多樣發展創建機制，龍江中學找準自身定位，為學生搭建多元成長的立交橋，滿足學生發展需要。以龍江中學牽頭，順德區龍江鎮還將多元路徑延伸至中小學，實施特色課程十二年貫通，小語種特色課程品牌逐步擦亮。
龍江中學日語課堂。
補齊短板 嘗試小語種教學
五十音取代國際音標，板書上也都是日文，下課時，一些學生拉著老師練習日語對話。走進順德區龍江中學日語實驗班，課室內不乏鯉魚旗等日本元素裝飾，學校一樓大堂懸掛的多國國旗，以及教學樓設置的日語文化長廊等，讓人感受到濃鬱的異國氛圍。
由於招生擴容和遠離中心城區，龍江中學在一段時間內面臨著生源流失等重重壓力。2016年，佛山開始推進普通高中優質多樣特色化建設，在政策推動下，龍江中學抓住契機開始探索特色辦學之路。校長張朝煌說，當時新入學的學生英語學科平均分僅70多分，不少考生被基礎薄弱的英語科拖後腿，學校開始思考如何補上這個短板，為學生找到更多升學路徑。
「與英語相比，小語種考試要求的詞彙量較少、題型也簡單些，但總分一樣。如果能將小語種學好，在高考中將起到明顯的提分效果。其中，日語裡有1900多個常用漢字，語法與中文也有相通的部分，比較適合零基礎的學生。」張朝煌說。當時，校方的審核標準是：英語成績在80分以下，其他學科成績還可以，有望通過語種的轉變達到較大幅度的提分。
確定了新的辦學思路，在區相關部門支持下，龍江中學首開區內以編制招聘小語種教師的先河，從各高校招來優質教師，極大地提升了教學質量。同時，學校還積極與廣東外語外貿大學、中山小欖中學（中山市外國語學校）等建立戰略合作關係，在專家指導、師資培養、資源引進等多方面獲得幫助。小語種特色課程的開發也得到學生和家長的熱情支持，三者合力，龍江中學很快建成了第一屆日語高考實驗班。
2018年首屆日語生的高考成績驗證了這一嘗試的效果：52名英語薄弱生選考日語，日語平均分近103分，平均每人的外語分增加40分以上，幫助一批學子實現了大學夢。目前，龍江中學已引進日語教師6名、俄語教師2名、西班牙語教師2名，開設了3門小語種課程，並打造了獨具特色的小語種班級文化，通過建設日語文化長廊，開展日語書法比賽、單詞比賽、手抄報比賽以及演講比賽等一系列豐富多彩的文化活動，營造濃厚的小語種文化氛圍。
「特色化辦學為學子多樣化發展提供更多可能性，也讓學校有了很大的發展空間。」張朝煌說，2017年，龍江中學「日語高考實驗班」被列為順德區第二批特色項目；2018年，以小語種作為特色成果被評為佛山市特色高中創建學校；2019年，入選人民教育出版社首批全國3所中學日語教學實驗校之一，成為廣東省第一所中學日語實驗校。
學段貫通 學生學習熱情高
隨著龍江中學小語種教學經驗日益豐富，小語種育人特色日益鮮明，從2018年開始，龍江鎮教育部門發揮龍江中學日語課程在高考中的優勢，在鎮內中小學積極推動「龍江中學日語課程基地校」與「龍江鎮日語通關認證」建設工程，讓部分英語薄弱的學生提前了解日語，一方面幫助學生為日後高考升學尋找外語學習的新出路，另一方面也為學生開闊視野，滿足多元化發展的需求。
龍江中學教務處主任陳輝介紹，在開展中小學日語教育貫通的過程中，龍江中學主要負責教材編印、師資培訓、日語教學及通關考核。其中，龍江中學日語教師不僅每周會到初中學校上課，為鎮內四所初中呈上一堂堂別開生面的日語興趣課，還會通過培訓教師、分享教學資源等形式，幫助更多小學在校內開設日語興趣課。
「小學、初中正是孩子學習語言的好時機。這時接觸小語種，能激發他們的學習興趣，打下良好基礎。」陳輝表示，這種模式破解了學段封閉對學生銜接發展的限制，有利於學生多元發展，「如今越來越多非英語薄弱生也會選擇小語種，學生們對小語種的興趣越來越濃厚。」
今年新學期開學，龍江中學新高一日語實驗班啟動報名，報名學生近500名，遠超招生計劃。高一年級學生謝麗珍在入讀龍江中學前就聽過學校的小語種特色，進入日語班讓她學習幹勁十足。「選擇日語班的同學，大多從小愛看日本動漫，興趣是最好的老師，因此入門較快。每天學習日語，讓我有種獲取知識的興奮感。」她說。
龍江中學2020年高考生侯嘉寶對此也深有體會。「我中考英語才52分，其他科目也不突出，那時『高優線』對我來說特別遙遠。」誰能想到，侯嘉寶的高考日語考出了131分，僅外語一科就提升79分，憑藉高考總分566分進入了高優線。「很感謝學校給了我選擇的路徑，讓我找到了學習的動力。」侯嘉寶說。
從最初為了「補齊短板」，到後來成為特色品牌，短短三年多，龍江中學小語種學生從當初的52名日語生，增加到目前三個語種、近800名學生。目前，龍江中學每2.5名學生中就有一名小語種學生，每個年級均開設了日語班、俄語班及西班牙語班。其中，2020年新高一共16個班，小語種實驗班佔10個，包括6個日語班、3個俄語班、1個西班牙語班。
◎答疑解惑
1、什麼樣的學生適合改學日語？
業內人士建議，已有良好的英語基礎的學生，不需要再替換為日語。而對英語相對薄弱的學生來說，首要目標是提高外語高考分數，實現大學夢，可以選擇用日語來考試。不過，日語入門不難，但學好不易，應正確看待。雖然日文與漢字較為接近，但入門之後還是有很多硬骨頭要啃，因此要擺正心態，正確看待高考外語的日語班。
2、日語等小語種代替英語，高校都會接受嗎？
目前，高考外語允許俄語、日語、德語、法語和西班牙語等小語種代替英語進行考試。絕大多數院校都不會限制小語種類高考生。不過，一些與英語相關的專業是不接收小語種類考生的。此外，空軍、國防生等招生類別也會對外語考試科目有要求。不過，招生指南上專業都會註明（本專業只招收英語類考生），那小語種考生就不能報考了。
高中生在選擇小語種前，應提前了解專業信息，做好報考規劃。比如，可詳細翻閱近幾年的高校招生指南書籍，或查看大學官方網站、致電該校招生辦等途徑，確認是否只接收英語類考生。
3、棄學英語後，大學英語四、六級咋考？
順利進入大學後，大一大二階段一般都有公共英語課程，如果想通過大學英語四、六級，建議可在高考後的暑假以及大學期間對英語學科多加學習。不過，如今也有越來越多高校意識到小語種的重要性，有的高校直接開設了公共日語課程，允許日語代替英語四、六級考試。
原標題 | 你會選擇學日語俄語參加高考嗎？
佛山高中開設小語種課程，另闢蹊徑助學子多元化發展
來源|佛山日報
文/佛山日報記者鄒婷婷
編輯|徐嘉楣