為什麼我們和朋友交談的時候能暢所欲言、敞開心扉、活靈活現，而下筆落字就文思乾涸、抓耳撓腮？
林明進老師說:
原因其實很簡單，我們找不對「感覺」，這個「感覺」其實就是一種通道，一種能把語言的繪聲繪色轉換成文字的能力。而我們長期的語文教育中從來沒有認真系統全面地看待過作文這回事，所以在方法上從來是臨時猛攻，而沒有系統的循序漸進。一句話，很多學生連最起碼的基礎能力都沒有。「
「寫作力就是表達力，人人天生能表達，找到合適的表達方法，就能寫出一手好的作文。」
體元書院攜手觀止學堂特別邀請在臺灣人稱「作文教父」的林明進老師給孩子們做一個為期五天關於寫作的短期訓練營，林老師將就其書《培養自然而然的寫作力》中的精華，為我們帶來作文中的五大門類的寫作練習：
語文表達訓練
觀察力訓練
運思訓練
章法訓練
修辭訓練
林明進老師說：作文，其實是件父母可以教子女，哥哥姐姐可以教弟弟妹妹的事。海內外作文蹲馬步的基本功沒落實，違反了學習任何技術功夫的原理。希望通過這次的訓練營，我會設計輕鬆愉快的寫作課程，帶給學生和家長茅塞頓開的欣喜。
主講老師林明進：臺灣省宜蘭縣三星鄉人。輔仁大學中國文學系畢業、國立臺灣師大國文研究所結業。高中教書生涯36年，在臺灣最頂尖高中——臺北建國高中國文教師32年。臺灣教育部門高中國文課程修訂委員、臺灣教育部門閱讀教學策略開發徵選計劃委員、考試院命題組成員，臺灣區作文評委10餘年、臺北市作文評委近20年，臺灣教育部門教學卓越獎得主，2015年臺北市語文類特優教師。現任臺北建國高級中學國文科教師，兼任臺北奉元書院經典文本講師。林老師傳統文化學術功底深厚，師承一代大儒愛新覺羅·毓鋆，是毓老的入室弟子。
【愛新覺羅·毓鋆簡介】號安仁居士（1906.10.27-2011.3.20），乃禮親王世鐸之孫，和碩禮親王誠厚之子，外界都敬稱他為「毓老」。毓老 自幼受宮廷教育，習經史子集之學，另有英國人授西洋之學。毓老此後自學三十餘年，本《易經》以為體，而據《春秋》公羊學以為用。毓老在臺灣宣揚中 華文化六十餘年，毓老一生倡經世致用之學並注重對時勢之分析，為四書五經、諸子百家注入了真實的生 命和生機。
【林明進老師著作】
大陸出版：《學生》（中信出版社），《培養自然而然的寫作力系列（基礎篇、技巧篇、創意篇）》（中國文聯出版社）等。
臺灣出版：《學生》、《學生2：溫暖的手勢》、《創意與整合的寫作》、《理解與分析的寫作》、《林明進作文教室──訓練篇》、《林明進作文教室──技巧篇》、《國文語文表達能力絕響》、《高中語文表達能力學習手冊》《大塊齋讀記》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》、《紅樓才子散選》、《紅樓夢裡夢外》等。
營期安排：8月16日-8月20日。
時 間：下午18:00-20:30。
適合年齡：11歲至16歲。
費用共計：2000元
席位有限，七月十五日報名前享受九折優惠。機會難得，歡迎感興趣的朋友踴躍提早報名。
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