2020年，特殊而富有挑戰性的一年，老天爺給我們開了一個天大的玩笑。一場突如其來的新冠疫情打破了傳統的常規，過年出門訪友的事情今年也沒有了，公路上以前的喧鬧變成了現在的冷冷清清，晚上的公園裡靜靜的，美好的景色在獨自欣賞，暴風雨過後又是一個美麗的風景。睜開眼睛，擁抱這世界的萬物。面對洶洶疫情，一群群醫療戰士前赴後繼。他們不畏風險，逆向而行，意志堅定卻又心懷溫情。他們牽掛著市民的安康，而他們自己也讓無數人牽腸掛肚。為一線工作人員致敬。
1、 直播歷程
1.直播歷程，摸索前進
曾經，我們以為：如期開學，理所當然；按時上課，理所當然；同伴嬉戲，理所當然。而在2020年的春節開始，這一切的理所當然被一場突如其來的肺炎疫變成了未必然。然而我們這些一線老師變成網紅主播，主播歷程開始一步一步的前進。
面對第一次網絡嘗試，對每一位教育工作者都是新的嘗試，我們英語組開始一次次大教研，我和賀老師也開始了無數次的小教研。至此，語音溝通、視頻會議等成了我們英語組的常態，我們每周一次教研活動，在疫情期間從未停止，雖然線上教學老師們隔著屏幕，但阻擋不了我們對教研研討的熱情，從ppt的製作、到教授單詞的發音、到單詞的拼寫、到句子的學習、最後到句子的運用，我們積極討論、獻計獻策、互幫互助，盡最大努力保證孩子們的居家學習效果。
開始上課的前一天我們開始邀請家長進釘釘群，英語課要採用釘釘直播， 直播課更方便、更高效。接下來從一次次的試播，到正式開始的第一次直播，說實話很緊張、很忐忑，一整節課心都一直提在嗓子眼裡。教學流程和平時上課的流程差不多，有多的環節也有少的環節。
1、從主播說的最多的一句話開始「各位同學大家好，能聽到的請扣1」。2、Greeting each other 。3、Presentation。因為隔著屏幕，在授課的環節裡主要依靠PPT、自然拼讀、知識遷移、聽老師的讀音音、孩子們重複、連麥提問。通過這麼多環節讓孩子們準確並牢固的掌握每個音。4、Homework。針對每天的新知識布置出高效的作業。
2.不一樣反饋方式
從開始上直播課開始這個作業反饋也在一次次摸索中成長。從剛開始的微信反饋（孩子們發的信息條太多，老師看起來太費勁）。接下來我嘗試用釘釘開始布置作業，這個孩子們提交的作業比較清晰，照片配錄音或視頻，一個孩子一個包，還能批畫錯誤，老師檢查起來很方便。但是在批改作業中還遇到了一個個困難，
1、有的孩子不會提交照片、錄音，家長們都私聊，我們一個個解答。
2、每個班還有個別孩子不提交作業，我們就每天在微信群裡反饋（多少個孩子沒有提交、多少個孩子優秀作業、要改錯的孩子請用心改錯）
3、從作業的質量上可以看出每個孩子白天的直播課有沒有用心上，在下來每次直播課開始，我都用一段勵志的話來鼓勵鼓勵孩子們，讓他們要用心上、用心記。但是每個班的優秀作業（發音正確、書寫工整）人數還在26個、27個，總達不到百分之八十。我就思來想去，最後在課上告訴孩子從4月1號開始到正式開學的那一天看看哪位同學是獲得最多的優秀作業的，開學後老師有獎勵。再接下來兩天這個優秀作業的人數就有所提高。加油孩子們。
二、班主任工作
懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神聖的講臺，一個學期已過，新的學期即將來臨，在這半年裡，我深刻體會到了做班主任老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生生身上，一個學期的工作已經結束，收穫頗多。看，我們的活動有雕刻每一個音符、寫字課程、跳繩課程、班級第一次升旗、冬季趣味運動會.
1、雕刻每一個音符
這個學期總共吹奏《茉莉花》《美麗的神話》 《小小鼓號手》《我的家鄉日喀則》《可愛的家》《聽我說謝謝你》這些曲子。每天早上帶著孩子們一首一首練習，一個音符一個音符的練習，孩子們能把一首一首吹下來。
2、一手好字
葉聖陶老先生曾說：培養良好的寫字習慣比寫字本身還要重要。的確如此，態度決定一切！
經過三個多月的練寫，相信「頓筆—起筆—運筆—收筆」這幾個詞已紮根在你們的心中。在最後的展示中每個人都拿出了自己最大的努力，寫出了最優秀的作品。
3、2020/12/14升旗儀式
升旗——一個神聖而莊嚴的時刻，我們將賦予它什麼意義呢？「走向卓越」這句口號每天都在孩子們的耳邊迴響，只是我們如何走向卓越？我們卓越的終點在哪裡？本次升旗儀式旨在明確班級目標。
提前兩周，升旗準備工作。晨誦進行升旗啟動會，每周一為什麼要舉行升旗儀式？國旗的含義你知道多少？升旗活動對於現階段的我們意味著什麼？升旗儀式我們應該怎樣做？孩子們理解——神聖、擔當、責任。首先是領誦角色競選，兩字「誰想」竟引出20多人的參與，嚴肅鄭重、屏息凝神，那個認真的場讓人奮進，孩子們明白——努力、爭取、祝福。
接下來是護旗手走路姿勢訓練，從靜站、踏步、行進動作再到擺手動作一一細緻教導，整整一節課孩子們安靜專注、反覆練習，課後他們告訴我「胳膊疼，腿麻，嗓子啞」，這一刻孩子們懂得——吃苦、堅持、團隊。
2020年12月14日是我們的第一次升旗儀式。面對著鮮豔的五星紅旗，我們一起訴說著一顆愛國之心。
4、2020/12/3冬季運動會
冬季運動會，一場速度與激情的盛宴，那日在賽場上孩子們學會了全力以赴、頑強拼搏、堅持到底、齊心協力……這些生命感觸是任何一節課所不能帶給的！
在這個激烈的賽場上我們有成功的喜悅亦有失敗的不甘。雖然這次運動會我們沒有奪冠，但是從這次的比賽中我覺得新的力量已經融入到我們彼此的血液中，已經浸入我們的生命中，那就是班級更加團結，更有凝聚力。親愛的孩子們，請帶著這種勁頭繼續前進。
三、英語課程
1、學情分析
經過三年級的浪漫薰陶，孩子們已經積累了簡單的英語基礎知識（字母，單詞，詞彙，句型），升入四年級，學生仍然活潑好動，好奇心強，具有直觀現象思維的年齡特徵，決定了他們依然處於一個浪漫階段，這一階段重要的任務仍然是激發學生的學習興趣和學習動機，在此基礎上進行基礎知識拓展，提高學生的綜合語言運用能力。
因此，在課程設計上仍需要形式多樣，繼續延續「寓教於樂」的方式方法。同時他們極強的求知慾和表現欲就要求教師多以表揚，鼓勵為主，制定適時適當的評價策略。學習策略上要靈活創新，多給學生創造表現自我的機會。
2、 課程內容：晨誦歌曲、英語趣配音、文本教材、單詞分類專項學習
a、晨誦歌曲<You are my sunshine>、<Do Re Mi >、<Rise and shine>、<Proud of you>這些歌曲的節奏、樂感非常吸引孩子，孩子們都唱的非常好聽。
b.英語趣配音共配文本內容24篇，要求孩子每周末完成兩篇課內配音。4.3班所有配音達到90分以上有17人，4.4班所有配音達到90分以上有20人.
c.文本教材，共4個主題，12個單元。在這一板塊重點放在每周給孩子過一單元的重點詞彙和重點句子，達到每周優秀孩子的詞彙都可以過關，只有個別的後進生需要利用課下時間單獨輔導。
d.輔導策略：1. 建議優秀生挑戰課外英語內容：訓練與四年級同步的閱讀理解；加強課外配音；多聽並學唱英語歌曲。2. 建議後進生鞏固上學期課本知識：再次模仿上冊課本配音並達到流利朗讀；繼續跟進上冊課本每單元詞彙並達到正確認讀。
宗旨是以課堂高效為準，對於後進生，每個班的情況不同，採取的策略也不同。
歲月靜好，那是因為有人替我們負重前行。少年強則國強，作為祖國未來之棟梁，除了對英雄和逝者追悼之外，我們愈加要敬畏生命，熱愛生活，心存善念，心懷感恩，努力學習來回報社會。每個平凡人把平凡事做好，就不平凡，每個普通老師把每個學生關愛好，就能成為好老師。在平凡的崗位上我們不斷努力著。
下一學期讓我們一起期待孩子們的蛻變，都能像毛毛蟲一樣蛻變成蝴蝶，也讓我和你們一起大步向前走。課堂是師生互動、共同成長的時空，讓我們擁有理想課堂，體驗教育的詩意，享受職業的幸福。