嚴令禁止之下教師有償補課為何還是時有發生？這三點原因道出真相
有一個問題我始終沒有弄明白，現在教育主管部門對在職教師有償補課一再出臺相關規定嚴令禁止，學校裡也是大會小會學習宣傳這些規定，為什麼我們還是能聽說有在職教師從事有償補課呢？這些老師不怕被舉報投訴嗎？不怕被查到受到處罰嗎？甚至於不怕影響自己的工作嗎？反正我所在的學校，是一所偏遠地區學校，家長對孩子的學習不是很在意，平時沒有家長送禮請客，讓老師補課給錢的更是見不到。聽說這種事情，一般都是在城區優質學校發生的，特別是中學老師居多。
最近，又在網上看到了幾則關於在職教師有償補課的新聞。吉林的一位職業學校教師，對學生實施一對一補課掙錢，被抓現行，受到了降低崗位等級、不得評優評先、扣除十三個月工資、上繳補課費用等處罰；鶴崗某教師疑似因為強迫學生補課，遭到學生的怨恨，從而導致被學生捅傷致死的結果。這些例子，說明了有償補課的現象還是存在的，也說明了教師有償補課一旦被發現，付出的代價也是沉重的。不管怎麼樣，這些老師膽子真的不小。那麼，為什麼在高壓政策下，依然有老師這麼做呢？仔細想來，原因有這麼幾點：
一是利益驅動。我們都知道，現在的社會誘惑很多，每個人都想有更多更好的物質享受，買了小房子想換大房子，有了小車子想換大車子。老師也是普通人，也想讓自己的生活過得更好。無奈工薪階層，只能剛剛夠養家餬口。看到別人有好房好車，名牌包包，也是羨慕的，加上現在的人都喜歡攀比，心裡難免承受不住。怎麼掙錢？老師的技能無非是教課，於是有償補課成了掙錢的方式。更何況，現在補課市場需求很大，價格很高，確實有老師通過有償補課掙到了錢。
二是僥倖心理。這些少數從事有償補課的在職教師，也不是不知道此事違規，在組織學生補課的時候，也是提心弔膽的，也害怕有學生或家長舉報，但是總覺得這些事情發生在其他地方，發生在其他老師身上，絕不會發生在自己身上。有些老師在從事有償補課的時候，慎之又慎，對家長和學生千叮嚀萬囑咐不能透露出去。有些教師認為，自己並沒有勉強學生來補課，家長和學生應該不會舉報，但是卻忘了有時候家長是表面上的願意，內心卻是牴觸的。同時，家長和學生不舉報，難保隔壁鄰居不勝其擾而投訴。
三是條件所迫。一些教師家庭負擔重，也沒有其他的技能專長可以掙錢貼補家用，於是有償補課成了選擇。這些老師一般都是男教師，家庭經濟條件比較薄弱，也沒有其他的收入來源，老人又指望不上，愛人的工作單位一般甚至無業在家，又有孩子需要養。如此一來，只能想到靠著有償補課掙點錢了。但是，很多地方成立了在職教師有償補課治理專班，嚴查有償補課，他可不管你是什麼原因從事有償補課的，只要被查到，肯定是免不了處罰的。所以，靠有償補課來貼補家用的方法不可取。