生於憂患，死於安樂
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百裡奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。
譯文：
舜從田地中被任用，傅說從築牆的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販之中被舉薦，管夷吾從獄官手中被釋放並錄用為相，孫叔敖從隱居的海濱被任用，百裡奚從買賣奴隸的市場之中被選拔出來。所以上天將要下達重大的責任給這樣的人，一定先要使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累；使他經受飢餓，以致肌膚消瘦；使他受到貧困之苦；在他做事時，使他所做的事顛倒錯亂，用這些辦法來使他的心驚動，使他的性格堅忍起來，增加他過去所不具備的才能。一個人常常是犯了錯誤，這樣以後才能夠注意改正；內心困惑，思慮堵塞，然後才能奮起，有所作為；憔悴枯槁，表現在臉色上，吟詠嘆息之氣發於聲音，（看到他的臉色，聽到他的聲音），然後人們才了解他。一個國家，國內如果沒有有法度的世臣和能夠輔佐君主的賢士，國外如果沒有敵對的國家和外國侵犯的危險，這樣的國家常常會滅亡。這樣以後，人們才會知道憂患激勵人奮起，使人生存、發展，而安逸享樂使人委靡，必將導致死亡。
《生於憂患死於安樂》
1、《生於憂患，死於安樂》選自《孟子·告子》，中心論點是生於憂患，死於安樂。闡述了孟子關於人才要在困難環境中磨鍊造就的人才觀。
2、找出句子中的通假字並解釋。
入則無法家拂士拂通弼，輔弼。 困於心衡於慮衡通橫，梗塞。 曾益其所不能曾能增，增加
4、解釋下列句子中加點字的意思
所以動心忍性 (用來) （使……堅韌 、奮起） 困於心衡於慮而後作（奮起，有所作為）
傅說舉於版築之間（被任用） 出則無敵國外患者（在國外）
故天將降大任於是人也 （給）空乏其身 （使資財缺乏 ）
8、開篇列舉的六位人物有什麼共同的特點？試具體比較分析。
這六個人出身都卑微。（種田、築牆、販賣魚鹽、犯人、隱居者、奴隸），他們都是經過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才幹，後來都被統治者一一委以重任，而且幹出了一番出色的事業。
9、孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經歷告訴人們：人要成大器，就必須經受磨練。請寫出與之意思相近的一句名言？
自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男
10、本文的中心論點是什麼？
生於憂患，死於安樂。
10、說說作者是如何提出本文的中心論點的？
本文先寫六個人的事例，以他們都經歷過磨難的經歷告訴我們，艱苦客觀環境對一個人成才的重要性；第二段先說了一個人成才的主觀因素，緊接著從主觀和客觀兩個方面來寫治理國家。最後提出中心論點：生於憂患，死於安樂。
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