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推薦書目：《吳姐姐講歷史故事(第1冊先秦秦遠古-前207年)》
作 者:[臺灣] 吳涵碧
出版社:新世界出版社
推薦書目：《吳姐姐講歷史故事(第1冊先秦秦遠古-前207年)》（1-30集合單）
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【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第1冊 （1）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第1冊（2）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第1冊（3）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第1冊（4）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（5）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（6）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（7）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（8）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（9）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（10）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（11）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（12）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（13）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（14）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（15）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（16）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（17）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（18）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（19）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（20）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（21）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（22）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（23）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（24）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（25）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（26）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（27）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（28）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（29）
【歷史館】吳姐姐講歷史故事系列第一冊（30）
主要內容：
《吳姐姐講歷史故事》內容上起遠古，下終明代中期，作者選取這段漫長歷史中富於教益的人和事，寫成一系列輕鬆而富於情致的短篇故事。全書凡1075篇，200萬言，故事之間相互勾連，前後貫通，連綴起來，即成一部規模甚大的中國通史。
本書所採史實，皆出自信史，對流傳甚廣的野史及民間傳說，偶有採擇，皆指明其非為史實，並以信史 與相對照；所選史材避開艱深的歷史問題，選取其中意義淺白易懂、富於情趣的故事；故事標題皆富於意趣、親切可觀，內容富於情致、淺易暢曉，不以森然面目以待讀者；故事皆兩千字以內，讀者略有空閒即可進入，開卷即有收穫。吳姐姐一生埋首典籍，深知歷史的嚴肅性和學術性，講歷史故事時，不曾妄開言論，不曾逞才使氣，未曾沾染纖毫意識形態之論調。一敘一議，非惟多趣，亦極富見地，風流蘊藉，埋伏於輕鬆的 歷史故事當中，抹平成人與孩子閱讀興致的溝壑。見解之持正，論史之謹慎，與中國歷代史家所守準則一脈相承。即使是對於殘暴的獨裁者，吳姐姐也不吝排列他們的良政和嘉行，指責與激賞、惡行與善政，並行不悖；吳姐姐希望讀者放下成見，客觀地認識人和事物。
作者簡介：
吳姐姐，本名吳涵碧。臺灣著名學者、作家，她自大學畢業，即開始了這一浩大工程——寫一系列「吳姐 姐講歷史故事」。她每天到圖書館借一厚疊深奧難懂的古籍，拚命用功研讀，做詳細的分類和考證，再融會貫通，從中摘取最精彩的真實事件，改寫成明白通曉、自 然飄逸的白話文。讓成年讀者、青少年、小朋友，都能從這套書中看到英雄豪傑的豐功偉業、各朝各代皇帝臣子的百樣面貌和整個歷史洪流的演變。這些故事，在臺灣《中央日報》、《國語日報》連載，每周一篇，21年無有間斷，盛譽如影隨形，是臺灣暢銷時間最長、獲獎最多的歷史讀物。在吳姐姐看來，廟堂之高，江湖之遠，皆為歷史。秦並六國，並非「大事」，這個人，這件事，孩子能喜歡嗎？能理解嗎？才是大事。驚濤拍崖，山河易色，這些宏大場面非孩子之眼所能透視，人物悲喜運命，微細末節，同樣可以照映時局。吳姐姐以為，保護孩子閱讀興趣，尤如保護寶劍鋒銳，鋒銳即失，寶劍何為？吳姐姐以為，歷史並非文學，歷史自有其邏輯與深沉，以戲謔文字，描摩史跡，有失於輕浮，非真史家所為。孩子既翻開歷史，便當諳習史著風範，接受歷史邏輯訓練，若以戲劇效果示人，史作與戲劇何異？吳姐姐本意，是要把歷史故事一直講到清末，但當寫到明代中期，吳姐姐看到政治日壞，豪傑束手，百姓離散時，每有擬制不住的悲傷。當看到民族英雄袁崇煥身受磔刑，皮肉為百姓爭食時，深感難抑悲憤，去描摩烈士所受慘酷運命，加上21年來的艱苦耕耘，心力憔悴，深感再難前行一步……因此猝然擱筆。正是因為吳姐姐 把對民族先人的愛，貫注於故事當中的字字句句，《吳姐姐》感動、激勵了幾代臺灣讀者，成為最受他們喜愛的歷史讀物。
推薦理由：
臺灣暢銷時間最長，獲獎最多的歷史讀物《吳姐姐講歷史故事》。作者21年心血，1075個歷史故事，讓歷史的光芒照徹孩子心靈；中文世界唯一一部為孩子而寫的歷史大作，也是唯一一部極合適全家共讀的歷史大作。本書所講故事，皆出自真實可據的經典信史，不是將文白互譯，不是傳說演義、戲說小說，幾乎每一段，都可以翻回原文，找出原始資料。只是讀者往往很難相信，澀口寡味的浩瀚史籍之中，竟暗藏如此生動好玩的片段。劉墉、羅蘭、林清玄、傅佩容、林海音、宋楚瑜、郭為藩、侯文詠等一眾名家傾情推介。全國百所學校、百位名師聯袂力薦。
要想真正學紮實漢語，靠的是大量閱讀，而不是螺螄殼裡做道場，在課本那麼小小的空間裡無論怎麼教都不會學好漢語。而歷史類的故事，小孩子很難讀懂，老師也很難講出趣味，因為那些複雜的人物關係，加上時間、空間的變化，把人都繞暈了。《吳姐姐》每一篇都是一個引人入勝的故事，很適合用於班級共讀，老師要做的就是幫學生前後聯繫理清一個個歷史階段的脈絡。——韓興娥（山東濰坊高新區北海學校）
當下世界，節奏快極，全球連繫如一村莊，世事紛繁逾百年前十倍百倍，人置身其中，機會與 災禍此去彼往，瞻之在前，忽焉在後，判斷與執行，極需智慧。智慧何來？一為「故智」，一為「當下之智」，前者深埋歷代典籍，後者浮於當下時勢。緊握大地 者，方能枝葉參天，讀史以求得「故智」，實有非凡意義。對此，成人固然，對於少年兒童，用「故智」開啟他們的心智，培養他們讀史的興趣，對於他們的將來，影響尤為深遠。——摘自前言
本套書獲獎一覽
☆臺灣金鼎獎推薦獎
☆臺灣金鼎獎優良出版品
☆臺灣中國文藝獎章
☆臺灣優良兒童圖書「金龍獎」
☆臺灣國立教育資料館評鑑特優青少年課外讀物
☆臺灣民生報「校園好書排行榜」票選第一名
☆臺北國際視覺設計展插畫類金獎。
目 錄
《吳姐姐講歷史故事(第1冊先秦秦遠古-前207年)》
《吳姐姐講歷史故事(第2冊西漢東漢魏前206年-264年)》
《吳姐姐講歷史故事(第3冊西晉東晉南北朝265年-588年)》
《吳姐姐講歷史故事(第4冊隋唐589年-906年)》
《吳姐姐講歷史故事(第5冊唐618年-906年)》
《吳姐姐講歷史故事(第6冊唐五代618年-959年)》
《吳姐姐講歷史故事(第7冊北宋960年-1126年)》
《吳姐姐講歷史故事(第8冊北宋南宋960年-1276年)》
《吳姐姐講歷史故事(第9冊南宋1127年-1276年)》
《吳姐姐講歷史故事(第10冊元1277年-1367年)》
《吳姐姐講歷史故事(第11冊明1368年-1643年)》
《吳姐姐講歷史故事(第12冊明1368年-1643年)》
《吳姐姐講歷史故事(第13冊明1368年-1643年)》
《吳姐姐講歷史故事(第14冊明1368年-1643年)》
《吳姐姐講歷史故事(第15冊明1368年-1643年)》
第一冊
1. 中國人故事的開始
2. 開天闢地的故事
3. 黃帝大破蚩尤迷魂陣
4. 堯偷了后羿的一枝箭
5. 夏桀的荒淫無道
6. 紂王怒烹伯邑考
7. 周幽王烽火戲弄諸侯
8. 管鮑之交
9. 鄭莊公掘地洞見母親
10. 孔子不屑與陽貨為伍
11. 墨子用帶子打了一場勝仗
12. 孟子見梁惠王
13. 孟子說故事
14. 孟子周遊列國
15. 莊子不屑做官
16. 莊子的寓言
17. 荀子的小故事
18. 石碏殺子大義滅親
19. 程嬰義救趙氏孤兒
20. 伍子胥急白了鬍子
21. 魚肚裡藏一把劍
22. 勾踐親嚐糞便
23. 豫讓為荀瑤報仇
24. 吳起的故事
25. 龐涓毒計陷害孫臏
26. 龐涓中計樹下自刎
27. 田單的連環計
……
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