9天8夜
上海金澤古鎮
神話鍊金師
浸潤式藝術課程
關於夢想與成長的暑期藝術創作體驗
蕃茄田藝術2019年夏季學校第一期
於7月21日歡樂落幕
孩子們相互擁抱互道珍重
許下了明年再見的約定
老師與孩子依依離別
將這幾天滿滿的回憶珍藏在心裡
9天8夜的創作
有限的時間無限的驚喜挑戰
藝術史劇場：誰的桃花源
無相自畫像
色彩研究
實驗水墨
神話學大亂鬥
小組闖關創世神話
個人神話：故事盒子
動力機械繪畫裝置
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每個環節都讓孩子樂此不疲
回味無窮
動力機械繪畫裝置
今年夏季學校的集創高潮
這也是一次STEAM理念的完美闡釋
蕃茄田藝術夏校所認為的「STEAM課程」，不是只要將科學Science+技術Technology+工程Engineering＋藝術Art＋數學Mathematics五大領域的項目出現在同一堂課裡就好。
STEAM課程真正的奧妙之處，就是這些領域要如何關聯，才能引爆學習者的創意驚喜和成就感」。
在動力機械繪畫裝置課程中
孩子們要面對來自於
動力機械、空間結構、
繪畫紙雕、光影聲樂、
故事情節、時間軸等知識領域的挑戰
這也就是STEAM課程所倡導的
突破單線學習
跳出固定科目
用跨界知識
綜合性地
去解決現實生活中的困難
夏校7-15歲孩子能完成本次挑戰嗎？
孩子們的集創大作給出了最好的答案：
我們可以！
本次夏校分成了黃、橘、藍三組
夏校小隊是根據孩子們的年齡分組的
黃隊7-8歲、橘隊9-10歲、藍隊11-15歲
不同年齡階段的孩子
身心智發展處在不同的階段
他們對藝術會有不同角度的理解
一起來看夏校黃、橘、藍小分隊的最終作品吧！
黃隊7-8歲
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來自黃隊老師的觀察：
最小年齡的學員雖然在板材的切割手工上，得到老師更多的幫助。但是他們都能夠完全理解到馬達皮帶傳動轉盤的動力特性，並且將自己的繪畫角色，通過裁減、鏤空和不同的透光性，在轉盤舞臺上，精彩亮相。
無論是海神波賽冬掌管的海底世界，還是科幻神話的八大星球，孩子們不用自己說話就足夠精彩，他們的「動力機械繪畫裝置」讓每一個觀眾都看到了自己的想像與投射。
橘隊9-10歲
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來自橘隊老師的點評：
九歲以上對於新事物很敏感而且具有強烈好奇心，機械動力裝置會讓每一個孩子都有挑戰的願望，而且希望創造更複雜的結構。但是他們的執行能力其實還不到他的野心的程度。
所以，他們會在基礎機械原理之上，利用自己能做到的立體視覺元素，讓整個裝置看起來更豐富、更多元。在《魔幻四季》和《夜晚的嘉年華》這兩件作品中，不僅有豐富的細節，還有背景畫面，與燈光配樂組成了美妙的樂章。
藍隊11-15歲
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來自藍隊老師的感動：
由青少年組成的藍隊，每一個人幾乎都能夠輕鬆駕馭轉盤、連杆裝置還有轉盤的多種變化形式。因此他們在機械裝置空間的部分，結構是最複雜，連動性也是最完整的。不過在藝術風格上，青少年最重要的特徵就是叛逆，他們要把自己與眾不同的偏好，發揮到極致。
我們看到了驚悚恐怖的主題，也看到了馬卡龍少女的路線。在演出的時候，氛圍營造非常到位，讓每位來參觀的學弟學妹，都感覺既害怕又佩服。
夏季學校容納了7—15歲的孩子
他們共同生活、共同學習、共同創作
設計課程的起初我們就必須考慮到
課程要讓不同年齡段都有能力駕馭
並且展現不同年齡身心狀態的飽滿度
作為夏校藝術課程的主要設計師
盧校長對STEAM課程在夏校的實踐很有感觸
從設計者和老師的角度來看，孩子們這一期的創作真的非常成功、非常精彩！
孩子們在夏校的這麼多天，「神話」這個主題已經通過各項課程和活動，深植於每一個孩子的心中。大家都已經了解到，神話故事有種不一樣的魅力，一套故事可以從不同的起點開始說，也可以通過不同的人的觀點，得到不一樣的意義詮釋。
這次夏校的STEAM課程，不只是學習將「動力機械」變成「繪畫裝置」然後以「聲光表演」的形式來展出。
同時他們也從這樣一種完全創新的藝術形式中，去體會「神話故事」的敘事特徵。
正因為各種藝術形式，在年度主題上密切的關聯，每一年他們通過課程所學會的東西，才能整套「打包帶走」，深植他們心中，進而轉化成可以創造未來的能力。
浸潤式教育場景
緊密的師生與夥伴關係
實驗性的作品
短短9天的創作經歷
交織成無數的生命記憶
蕃茄田藝術夏季學校
一間只在夏天開學的學校
一間孩子不想畢業的學校
感動第一期的點點滴滴
8月10日第二期我們精彩繼續
END