昨天我整理了一堆家裡的卡片，從果果幾個月大時用的黑白卡到英語啟蒙的各類卡片，
然後將這些卡片寄給家裡的一個親戚，她家娃不到一歲，正在找各類卡片產品。
電話裡，親戚滔滔不絕，
她說，我給你講奧，我準備去給毛豆報個開發大腦的班，他們也是用的閃卡，說是早教利器，能開發大腦，培養天才寶寶。。。。
果然，少有媽媽在娃一歲之前能逃得過閃卡的誘惑，今天這一篇，我們就來聊一聊【閃卡】，究竟是真的有神奇作用，還是智商稅呢？
閃卡（Flash Cards），最早起源於上世紀60年代的美國，是美國格連·杜曼（GLENN DOMAN）發明的一種視覺刺激卡片,最初的臨床是用來改善和加速大腦受損兒童的身心發展。
我研究了杜曼的官網以及他的幾本著作，關於閃卡的基本信息如下：
閃卡最初是從數字點數開始的，
在杜曼的研究中，他覺得每個剛出生的孩子都有極大的天賦，都應該從出生就開始學習，
他的閃卡教學年齡也是基於此：越早越好，從3個月就可以開始，
杜曼的文中寫到數字閃卡的應用時這樣講，
當孩子看下方點數的時候，
他們是可以直接看到數字的，而不是像我們成年人一樣，最先看到並且非常依賴數字符號，
於是他建議父母使用帶有紅點，圖片和文字的認知卡，
用這些卡片在孩子眼前迅速閃過，一天進行多次，並且數量的卡片逐漸增加。
這樣長久堅持，對孩子的智力和大腦開發，有很大的益處。
在他的書中，他對閃卡的閃過速度是這樣解釋的，
嬰兒學習內容的速度是非常快的，如果閃卡刷的太慢，嬰兒會表現出不耐煩，進而失去興趣，所以閃卡的閃過速度很重要。
同時他提出了應用閃卡時的幾個附加條件：
杜曼提出這套理論之後，引起了不同觀點的討論，
支持者自然不必說，他們以左右腦思維訓練為出發點，認為大腦有90%待開發，而六歲前是右腦最活躍的階段，所以要儘早對孩子進行感官訓練，促進右腦開發。
不過，關於全腦開發的理論，質疑也是非常多的。
而反對者的理由也極其充分， 因為閃卡最開始就是針對大腦受損的智障兒童設計的，用這種方法放在正常兒童身上進行「訓練」可能得不償失。
而且閃卡一張不到一秒的快速閃動時，對孩子的視覺是否造成損傷，也未可知。
曾任馬塞諸薩大學和萊斯利大學教授、美國孤獨症研究所創辦人Kathleen Ann Quill在她的書中則寫到：
「數以千計的家庭在跟隨杜曼方法的過程中浪費著時間和精力」
「從業者從杜曼的偽科學的方法中學不到什麼，但是從他的市場影響策略中可以學到很多」，這個策略「瞄準了父母們的希望和幻想」。
如果說杜曼學習法只是小範圍內的推廣，右腦開發和閃卡的廣泛流傳，源自一位叫七*真的日本人， 他出版了一系列關於右腦開發的書籍， 並且把他的理論和閃卡的作用推廣到亞洲的角角落落（但其學歷和資質，也飽受質疑）
他的書和理論中，都是提倡和推崇右腦開發。
但是這麼多年，右腦開發的理論也一直飽受批判， 多個學者在反覆的實驗中統一認可並且論證的是：
人的大腦有兩個腦半球，雖然各有所司，卻是相輔相成，正常人左右腦半球是聯結在一起，無論我們在做什麼，左右腦都會被用到，只有極少數的病患左右腦中間的聯結被剪開，
不可否認的是，左腦對數字文字的識別、認知、記憶要比右腦好一些，而右腦在圖像圖形處理上，則要優於左腦一些。
但是並不存在，只用半邊腦的理論。
但這似乎並不影響右腦開發的火熱以及閃卡的全方位應用，閃卡也從初級的點數，逐漸發展為了量子波動速讀、蒙眼識字、照相記憶、第六感、超強計算能力。。。
而量子波動速讀在搜狗百科中，也被定性為騙人的把戲和鬧劇，
我們接下來聊聊閃卡本身，
閃卡作為一種卡片，本身是沒有什麼問題的，值得我們存疑和思考的是：
速閃是弊大於利還是利大於弊？
我把文中知識點從正反面來總結，給大家思考和參考：
一： 速閃確實能夠讓孩子短期內達到記憶的目的，
但是速閃知識量之大，複習有難度，但是知識長時間不複習會不會又會忘得一乾二淨？
二：速閃記住的大量的字和字形，
但是閱讀的基石是理解，想像和興趣，不理解文字背後的含義，速閃的意義又到底有多大？
三： 在家/機構運用閃卡教學，是父母樂在其中，還是孩子樂在其中？
速閃是由成人操控在閃，掌控權不在孩子，孩子如果不能從中得到真正的樂趣，只是被動接受，這對學齡前的娃來說，算不算掉進了焦慮的陷阱？
四： 假設閃卡和右腦開發的益處是有的，比如杜曼一開始提倡的圓點卡和使用方法，並非全無道理， 一無是處,
但是在焦慮的大背景下，我們父母，亦或是機構，有幾個能完全正確使用它？
我在查找杜曼的閃卡資料時，發現杜曼學習法使用手冊中附加條件特別多，如果使用不當，如果它變成了急功近利的表演，或者拔苗助長的手段，
咱們當初的初衷，就完全變味了。
寫到最後，竟然不知道如何下筆結尾了，
一個事物的蓬勃發展，除了他們極其厲害的營銷手段，社會的焦慮，是否也起到推波助瀾的作用？
孩子的養育，是順應自然的生長，在自然的生長中，我們是施肥者，不是拔苗助長者。
而施什麼肥，在什麼時候施肥，量的把控，則需要我們終身學習。
那麼不妨，就讓我們從現在開始吧！~
參考文獻：
rightbraineducationlibrary
百度百科，搜狗百科
人類潛能開發研究所.維基百科詞條
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