說起香港人的英文水平，相信不少人第一反應是：「國際化城市，英文肯定不會差到哪兒去」！
再加上不少港劇裡演員都是臺詞中夾雜著頗深奧的英文單詞，比如之前很火的《ON CALL 30小時》，電視中出現的病例很多都是直接用英文表達的。
於是，香港人=英文不錯這個概念深入人心。但是，真的是這樣的嗎？
去年11月，英孚教育（EF）公布了第六版的全球英語能力指標報告（EF EPI）結果，分析了2015年全球72個國家和地區的英語水平。
報告顯示，香港的英語水平屬於中級程度，即能參與有關其專業領域的會議和為熟悉的題材撰寫工作電郵等，排名第30位。但是，在第二版（2012）和第三版（2013）全球英語能力指標報告中，香港分別排名第25和第22位。
2016香港EF EPI全球排名30
英孚英語熟練度指標國家分數排名
（圖片來源：搜狐教育網）
反觀內地，雖然排名39，仍處於中低度水平，但在包含港澳臺地區的中國城市排行中，上海排名超過香港，英語熟練度位居全國第一。而實際上，自2014年開始，上海的英語熟練度指標分數就已經超過了香港。
2016英語能力指標報告城市版
（圖片來源：搜狐教育網）
其實不少媒體新聞之前也都報導過香港英文水平退步這一事實。
Wall Street English英語學院委託港大民意研究計劃在去年第三季電話訪問約500名18歲或以上的港人「笑死我」英文如何表達，僅得1%答對，甚至有人直譯「laugh die me」，受訪者也對其英文水平的信心指數偏低。
甚至在回歸之前的1988年，英國《金融時報》就已經刊登了第一篇有關港人英文退步的文章，報導稱，香港大學對學生的英語水平特別擔心，於是決定為三年期的課程增設為期一年的預科。
那到底什麼改變了香港人的英文水平呢？
是因為教學語言改變嗎？
1997年香港回歸後，政府推行兩文（中文和英文）三語（廣東話、普通話和英語）全新的語文政策，並將普通話列入學校的必修科目。與此同時推行母語教學，在1998年母語教學的學校比例由英國統治時的12%劇增至70%。
因此有學者認為強制實行母語教學減弱了學習英文的成效。加上近年港府一刀切減班殺校，市民一向心儀的傳統名校也全面縮班，相應減少學生接受優質教育的機會，而這些都影響英文水平。
新加坡總理李顯龍出席「講華語運動」儀式時，指兩文三語政策影響香港人的英文水平
（圖片來源：蘋果日報）
由於《內地與香港建立更緊密經貿關係的安排》（CEPA）實施及泛珠合作構想的落實，香港與內地經貿的速度正在加快，這使得一些人在重視普通話的同時，出現了輕視英語的傾向。
曾經就有不少香港零售企業表示，聘請一名銷售員，普通話好是第一，因為服務對象主要都是內地人。
是因為官方文件都採用中英對照嗎？
香港英語權威詹德隆（曾於1987至1989年間為香港電臺教育電視主持三輯《聽歌學英文》）慨嘆九七回歸後很多文件都中英對照，市民使用英文機率降低，英語自然倒退。
《南華早報》早前也埋怨政府很多高官談及施政及政策的網誌，皆只有中文而沒有英文，懷疑所謂中、英文都是香港官方語言的政策，只是聊備一格。
而對比香港與內地的英文水平，圈君還發現了一個現象：香港的人口語和聽力更好，而內地人在閱讀和寫作部分做得比港人好。
恰巧最近圈君有個香港朋友去了北大讀研，她在北京呆了一個月後微信圈君：「是不是內地學生的英文閱讀和寫作都辣么可怕？我只剩下口語能站得住了」！
於是乎，圈君特別做了功課，比較了兩地在英文聽、說、讀和寫這四個方面差距的原因。
兩地考試側重點不同
香港DSE文憑試（相當於內地高考）中英文的考核包括了聽、說、讀和寫四部分，佔分比重均衡。而內地的英語考試重心都放在了閱讀和寫作上面。所以兩地同學的學習側重點自然不一樣。
是否聘請外籍教師影響學生英文水平
香港學校為了提高學生英文水平，請了不少外籍教師。香港的大學除了個別語言科目，基本上也是全英教學。但是在內地，只有一些較為頂級的學校才會聘請外籍教師，學生根本沒什麼練習口語的機會。
英語是否為日常用語
香港最初官定語言就是英文，後來才加入了中文。因此，在香港使用英文的概率比在內地要多得多，加上香港的孩子在幼稚園就開始接受英文教育，港人的英文聽說能力可以說是贏在了起跑線上。
英語是職場必備技能
香港作為國際大都市，負責接待來自世界各地的客人，許多港民哪怕看不懂英文，也能侃上兩句。反觀內地，許多人也許英文過了四六級也開不了口說英文，包括一些外企，大多數員工之間也是以普通話交流，只有極少數高層需要與外籍客戶面對面溝通。
所以不難理解，為什麼內地人英語閱讀比口語高了不止一個水平，而港人恰恰相反。
好在，如今香港人已開始有了憂患意思，正在努力保持自己優勢的同時，也加強自己弱勢的改善。圈君也希望港漂們擁有了一個新環境之後，可以善用這個環境，大聲地說出來，練好自己英文。
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