近日，山東濟南一中學班主任李廣浩，用化學方程式給學生寫評語走紅。李廣浩老師2018年參加工作，這是他帶的第一屆學生，50名學生不同性格，方程式也不同，他想用這種方式調動學生學習熱情，明年準備用化學元素來寫段話
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該新聞一出，引發了網友的「腦洞」大開↓
還有人表示，真的看不懂……
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全班期末評語變成兩行藏頭詩 暗藏學生姓名和優點
2019年1月消息，臨近春節，河南漯河市實驗中學7年級5班的學生一如既往地拿到了寒假通知書，仔細一看卻發現今年的和往年迥然不同，一向中規中矩的期末評語變成了兩行藏頭詩。
「卓然超群有實力，澎湃激情要加強」「潤澤書林儒雅軒，野闊學海舟揚帆」「雨露向陽力爭芳，彤燦學業勤為上」……
「給我的兩句評語第一個字嵌著我的名字，第一次知道自己的名字還有這樣的內涵。」7年級5班學生呂卓澎說，收到這樣的期末評語非常開心，也感受到了老師對自己的勉勵，感謝老師的良苦用心。
據了解，7年級5班共有60多名學生，每人兩行藏頭詩全部由班主任兼語文老師宋清華原創。
「央視的詩詞大會很受孩子們歡迎，我是想通過這種形式把詩詞融入生活。一方面，每個孩子身上都有閃光點，要結合孩子們的個性，對上學期的表現給予評價和勉勵；另一方面，盡最大努力寫好每一行評語，加深同學們對詩詞的興趣，也給孩子們留下個難忘的記憶。」宋清華說。
據介紹，今年的評語寫作從元旦開始，前後耗時近兩周。
拿到通知書後，有的學生大聲將評語念了出來，有的則是交換著看。
「因為期末事情較多，每天只能抽空寫個七八條，有些同學的名字比較少見，寫起來難度較大，有靈感了就趕緊用手機備忘錄記下。」宋清華的手機備忘錄裡，整整齊齊存放著寫好的評語，「本就是常規工作，沒想到孩子們這麼喜歡。」
看到自己的孩子拿回這樣的評語，家長對老師的這種做法紛紛點讚。
一位家長告訴記者，這種形式非常新穎別致，在內容上老師對孩子的特點把握很準確，也對學生寄予了厚望，確實用心良苦，這回很慶幸不是「別人家的老師」。
來源：北晚新視覺網綜合 @梨視頻、網友評論、新華網
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