金溟若(1905-1970)是瑞安現代文學史上的重要作家之一。他生於瑞安林垟，本名金志超，是溫州近代著名教育家金嶸軒之子。
金嶸軒在兒子四五歲時，就為他聘請了一位七十多歲的老秀才替他發蒙開筆。但金溟若成年後，卻坦承朱自清先生才是他的國文啟蒙老師。
金溟若從小學到中學都在日本就讀，一度與國文斷了緣。1922年，金嶸軒選擇了省立第十中學，將他插入四年級讀國文。
朱自清來溫州任教後，金嶸軒特地請他為金溟若指點國文。朱自清告訴金溟若說：「文學的運用和藝術的境界是國際性的，所不同的，只在所使用的符號——即文字的不一。要在這一原則下去領悟自己國家的文學。」朱先生還告訴他：「以當時的文學訓練，不論以前讀的是日文、英文，同樣能有助於國文的進修。」朱先生為幫助他學好國文，特地選了一本古文今譯的新書《辛夷集》給他講解。
▲白水漈古道
朱自清和少年金溟若很談得來，成了忘年之交。金溟若說:「朱先生那些在溫州寫的，有的未被寄走前，我曾看過原稿，或者看過留下的底稿。朱先生不但是『認真』地做人，而且他的寫作態度，更是認真，原稿上留下的塗改痕跡，重重疊疊的，有時簡直使人難以辨認，可謂一字不苟的了。這份認真，只要看過他文章的人，便不難窺知。」
金溟若追隨朱先生半年，慢慢地知道運用中國文字，寫出了第一篇用中國文字寫成的散文，題為《孤人雜記》。朱先生看了，居然很欣賞，把它寄給了時事新報的副刊《學燈》上發表，並為他取了「溟若」兩字，作為筆名。這是金溟若的第一篇散文。後來他又寫了一篇《我來自東》，朱先生也要了去，刊在《我們的七月》上。這是一份朱自清與俞平伯兩人的私人不定期刊物。
金貫真(1902—1930)，原名家濟，浙江永嘉人。1925年春，加入中國社會主義青年團，同年轉為中共黨員，為中共溫州獨立支部主要成員。北伐時任東路軍前敵總指揮部秘書兼黨團書記。1930年5月，任紅十三軍政委，從平陽返回溫州後不幸被捕，壯烈犧牲於溫州城區松臺山麓，年僅28歲。
▲金貫真（左）與中共溫州獨立支部成員等合影
1919年2月，金貫真考進省立第十師範。他學習勤奮，並在進步教師的指導下，積極投入新文化運動，如饑似渴地閱讀革命書刊，探索革命真理。由於金貫真品學兼優，堅持追求真理，校長金嶸軒為他改名「貫真」，激勵他為實踐真理而奮鬥終身。五四運動爆發後，他和蔡雄、蘇淵雷等進步青年組織「血液社」、「宏文會」等新文學研究團體，邀請朱自清先生擔任指導。朱自清先生看到金貫真寫作的詩歌和文章，給予了很高評價。
現代平陽曾走出三位特別有影響力的人物，號稱「平陽三王」：「棋王」謝俠遜、「數學王」蘇步青、「新聞王」馬星野。
馬星野（1909-1991），曾任南京《中央日報》社社長等職務。1984年4月，美國密蘇裡大學新聞學院授予他「傑出新聞事業終生服務最高榮譽獎章」。
▲1984年，馬星野榮獲密蘇裡大學校長頒獎
馬星野自小就展露了優秀的文學素養。14歲在浙江省立十中就讀時，朱自清先生正好擔任馬星野這一班的級任導師和國文教師。
朱自清對馬星野的作文十分讚賞，一次在他的作文卷後，引李商隱《宋玉》中的詩句「何事荊臺十萬家，獨教宋玉擅才華」作為評語，一時在校中廣為流傳。
1924年10月，自從朱自清先生攜眷離開溫十中後，馬星野以同等學歷考取廈門大學。1930年，羅家倫任清華大學校長時，舉薦馬星野任校長室秘書兼《清華校刊》編輯。上世紀三十年代，朱自清去英國留學回國後，任清華大學中文系主任兼圖書館館長。往日的師生在北京再度重逢，馬星野又得到朱先生的指導，情誼更深。
1981年，年逾古稀的馬星野，在臺灣思念半個多世紀前在省立溫十中讀書的情景，深情地撰寫《和氣春風朱自清——懷念我的中學老師》一文，文中追憶說：「朱先生是一塊美玉，他的一句詩，一席話，都值得長久回味的價值……他那溫良恭儉讓的和平神態，永遠使我畢生難忘。」
朱維之，現任南開大學中文系教授，《中國文藝思潮史略》、《基督教與文學》等書的作者，格裡包耶陀夫《聰明誤》、彌爾頓《失樂園》、《復樂園》、《鬥士參孫》等的譯者。
他曾回憶，少年時曾在浙江第十中學師範部就讀，校址在道司前懷籀園。最難忘的是秀麗的山水和輩出的人才。
讓他難忘的有一文一武兩位良師，文的是朱自清先生，武的是王懷琪先生。
「朱自清先生於六十多年前（1923年）到溫州，教的是語文和社會學，他那豐滿而突出的前額，和藹而澄明的雙眼，滔滔如流水的言詞，詩人兼學者的風度，給人深刻的印象。他在中學部和師範部任教的班次很多，備課又認真，每次都發給很多講義，用以補充所講的內容，所以總是很親切而匆忙的，時常擦著額上的汗水。那慈和的教態，令人起敬，不能不留心聽他的每一句話，注意看他的一舉一動。在課外，他也始終和氣地回答我們提出的問題，簡明而精確。」朱維之當時與幾個愛好文學的同學，有時到朱自清先生家去訪問，有一次見他案頭放著一疊寫好待發的信件，收信人多數是當時的名作家如俞平伯、沈雁冰、鄭振鐸等。
「但他對我們這些中學生也象對朋友一樣地談話，談他自己在溫州的生活，寫作的方法等。他叫我們擴大讀書的範圍，如詩經、楚辭、諸子百家、唐宋詩詞。他還在百忙中為我們批改課外所寫的詩文，用藍紫墨水加點和曲線，並給以適當的評語以資鼓勵。他在課外給我的教導和影響比課內還多得多。
他的作品《溫州的蹤跡》成了我們學習寫作的範本，如其中的《綠》是寫仙巖梅雨潭的風景的，我們遊覽了勝景之後，再讀他那清新明徹的名文，便不能不受深遠的感染，等於給我們上了直接寫作教授法的課。自清先生的啟蒙教導，六十年來，對我這年近八旬的老學生還是起作用的。尤其是他那「整飭、謹慎、周到、溫和、寬容、高度正義感，加上隨時隨地追求進步」（吳晗語），更是我終身的良師。
「忘不了南嶽山中的霧雨和燈光，忘不了昆明街頭先生的背影……」多少年來，趙瑞蕻先生一直在懷念著朱自清先生。
▲1956年趙瑞蕻一家攝於上海
趙瑞蕻（1915-1999），筆名阿虹、朱弦等。浙江溫州人。1940年畢業於西南聯合大學外文系。曾參與成立《南湖詩社》，歷任中央大學外文系教師、南京大學外文系、中文系教授等，中國比較文學學會發起人之一。他還是著名的翻譯家兼詩人，年輕時曾翻譯過法國著名作家司湯達的代表作《紅與黑》。
朱自清在省立第十中學任教時，曾教過趙瑞蕻的哥哥，趙瑞蕻當時還不到九歲。
趙瑞蕻第一次看到朱先生是1937年在長沙臨時大學。通過熟人的介紹，趙瑞蕻懷著激動的心情第一次拜訪朱先生。當朱自清先生得知他是溫州人，而且是溫中畢業時，十分高興，問了一些關於溫州的情況並談到了仙巖的梅雨潭。朱先生鼓勵他繼續努力寫新詩，並指示他把外國語和外國文學學好，將來再回頭研究中國文學。
後來，趙瑞蕻和十幾個愛好詩歌的同學成立了一個「南湖詩社」，請朱先生和聞一多先生當導師，與朱先生有了更多的接觸和求教的機會。趙瑞蕻說朱先生總是認真地看詩社交給他的稿子並提出意見；平時還同他們親熱地討論新詩創作和詩歌研究等問題。有一次，趙瑞蕻寫了一首長詩《永嘉籀園之夢》交給朱先生教正，這首詩是趙先生思念親人，懷念故鄉時所寫的。朱先生看後非常讚賞，在一次詩社聚會上，他當眾宣布「這是一首力作」。
朱子取，樂清黃華鎮岐頭村人，1908年出生，省立十中畢業，朱自清是他的國文教員，曾給他起名為朱從，字雲飛。
朱子取中學畢業，考大學時對自己名字不滿，自己改名「取」，有求索知識、進取不息之意，以第二名成績考上浙江高等工專（今浙江大學），後又因病退學，1934年畢業於德國人開辦的上海同濟大學機械科，各科成績全部是最優等。
1942年，朱子取任上海晶華玻璃廠總工程師時，廠區被日軍劫收，規定所有華人員工進出必須向日軍敬禮，他沒有向日本衛兵行禮，因此招來兩記耳光，受此凌辱，他拍案拂袖，拋下親手設計的窯爐設備和自動裝瓶機，毅然攜眷離開上海回溫州定居，為振興家鄉民族工業出力。
上世紀50年代，朱子取先後任溫州西山造紙廠、溫州鐵工廠（溫州冶金廠前身）工程師，60年代主持創製63型悶吸式河泥機船、寬幅電動織網機等，獲得部、省、市級獎勵，還受命攜帶電動織網機，代表國家去日本進行技術交流。