「媽媽你不要走！求求你不要把我放幼兒園！」
「我會乖乖聽話，再也不調皮了，我們回家好不好？」
「我討厭幼兒園，我就是不想去！」
「媽媽你陪我一起在這裡，我害怕……」
無論是新生還是老生，開學入園都是一個檻。孩子一哭二鬧三逃跑，很多時候是因為家長不懂得怎麼說「再見」造成的。送孩子入園也是個技術活兒，方式不對可是會大大增加孩子的入園適應期哦。
睿睿是個很乖的孩子，來到幼兒園並沒有哭鬧，很快就被園裡的玩具吸引。睿睿媽趁孩子玩得開心沒注意，悄悄溜走了。過了一會兒，睿睿發現媽媽不見了，開始四處尋找，沒找到人就大哭起來：「媽媽呢？剛剛還在的，我媽媽呢？她是不是不要我了，嗚嗚嗚……」
這樣的離開方式很容易讓孩子以為自己被遺棄了，心裡變得更加焦灼，沒有安全感。下次再來幼兒園，為了避免悲劇重演，孩子會寸步不離地守著家長，使得入園變得更加困難。
「媽媽不走，就在外面一直看著你。」
「我們去遊樂園，不去幼兒園。」
「媽媽去趟廁所，馬上就回來。」
欺瞞哄騙的方式不僅不能減輕孩子的分離焦慮，還會讓孩子覺得自己上當受騙，失去對家長的信任，而且，有的孩子還會有樣學樣，養成了撒謊的壞習慣。
「再哭媽媽就不要你了！」
「再哭別的小朋友都不跟你玩了！」
「今天你乖乖去幼兒園，就給你買布娃娃。」
不管威逼還是利誘，都是治標不治本。威脅會給孩子帶來很大的心理壓力，次數多了會讓孩子變得懦弱，沒有主見。當以後真的遇到危險時，他就只會唯唯諾諾、慌張掉淚、言聽計從；而利誘這招如果成功，無疑會助長孩子跟家長講條件的風氣，那麼以後想讓孩子聽話，都需要拋出誘惑才行。
「你要好好聽老師的話，做個好榜樣！」
「第一天要把班裡的老師認熟，還要交幾個好朋友。」
孩子離開家去幼兒園，本就有抵抗情緒，如果剛開學家長就提一些過高的要求，孩子會感到非常有壓力，害怕自己不能完成任務，因而對去幼兒園就會更加抗拒。
「媽媽也捨不得你去幼兒園，媽媽也想你啊！」
「寶貝別哭了，媽媽聽得難受……」
分離焦慮不單單只出現在孩子身上，有的家長表現得會比孩子更加焦慮，害怕孩子在幼兒園吃不好、睡不好，擔心孩子受欺負……這種消極的負面情緒會極大影響孩子的心緒，原本開開心心到了幼兒園門口，可能因為家長的一句話就退縮、抗拒了。
跟媽媽分開後，依依哭了會兒便止住玩起了玩具。依依媽因為擔心孩子，於是離開後又折了回去，躲在角落裡默默觀察孩子。這時，依依突然看到了媽媽，於是她衝出教室，抱著媽媽大哭起來。班裡其他孩子受到感染，也跟著哭起來……
有的家長不放心，跟孩子道別後反覆折回，悄悄從門窗後面觀察孩子，這樣做被發現後，孩子剛剛穩定的情緒就會被打破。有的孩子會用大聲哭喊的方式引起家長的注意，有的則會跑出教室去找家長，這不僅會干擾老師正常的活動組織，還會使孩子整天心神不寧，影響班上其他孩子的情緒。
小雨奶奶十分疼愛孫女，小雨在幼兒園哭得一把鼻涕一把淚，奶奶就抱著她一直安撫。老師走近要接過小雨，小雨死死抓住奶奶不鬆手，於是奶奶對老師說：「我來哄吧，她跟我待一會兒就好了。」看到孩子哭得嗓子啞了、小臉通紅，奶奶心一軟，帶著小雨回家了，「明天再來吧，明天就會好的。」
有些家長認為入園是一個循序漸進的過程，可以今天送到幼兒園大門口，明天送到教室門口，後天再真正交到老師手上，其實這樣只會縱容孩子，讓他以為上幼兒園這件事是可以想辦法逃避的，在嘗到一次甜頭後，下次他會鬧得更兇。長此以往，孩子也容易養成逃避困難的毛病。
父母對子女的愛是一個慢慢放手、漸行漸遠的過程。
孩子入園是一個必經的階段，家長應說到做到，不能因為孩子哭鬧就對他千依百順。那麼，怎樣做才能讓孩子乖乖入園呢？資深專家和園長建議家長朋友們這樣做：
1.入園前全家人意見要統一，所有家庭成員態度一致，支持並鼓勵孩子入園，以樂觀的態度和積極的情緒感染孩子。
2.入園前經常對孩子講上幼兒園的好處，告訴孩子「到了幼兒園後爸爸媽媽會離開，你可以跟老師和小朋友一起玩玩具、做遊戲」。
3.可以帶上孩子喜歡的一件物品，讓他在幼兒園有感情寄託。
4.送孩子入園後陪他玩一會兒，幫孩子找到感興趣的事物，比如積木、繪本等，轉移孩子的注意力。
5.家長在離開時要正面告訴孩子：「媽媽要去上班了，你在幼兒園裡可以玩玩具，也可以和小朋友做遊戲。有什麼事都可以找老師幫忙，老師會像媽媽一樣照顧你。等你吃過午飯、睡個覺起來，大概5點媽媽就來接你了。」
6.用輕鬆的語氣和孩子道別，切忌頻頻回頭、表現出不舍。
有的孩子入園時很乖，過了三四天卻哭鬧起來，有的孩子還會說自己身體不舒服，這些都是正常現象。在入園初期，家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，經過２０天左右的時間，孩子就會適應幼兒園的生活。
只有放手，孩子才會飛得更高。相信在老師和家長的共同努力下，寶貝們一定能順利入園，健康成長！