日本留學:日語入門常見問題之動詞的分類以及變形

2021-01-09 日本名校通

ZQ日本高中留學 帶你玩轉日本那些事兒~

大家都知道日語的動詞是極其多極其多的,掌握學好一定會讓你受益匪淺。

日語是一種自然語言嘛,所有的語法都是人為總結出來的,所以之所以分一二三類/五段一段,肯定是為了方便教學的~所以這樣理解應該就好了吧?

如何記憶和運用及變形

jikei君不是專業人士,沒法大篇幅的告訴你專業知識,但是簡單說一說還是可以的~希望能夠幫助到入門的你

首先是記憶

- 一類動詞(也就是五段動詞):1. 詞尾不是る結尾的所有動詞 「例:買う」;2. 以る結尾,る前是あ、お、う段的動詞 「例:折る」;*3.1以る結尾,る前是い或え段,但い或え段假名在漢字上面,也就是說る前面是一個漢字,漢字上至少有兩個假名。「例:入る(はいる)」*3.2 以る結尾的極少數特殊動詞(即同時也不符合3.1的情況,這一部分只能硬背了)。這裡面特別說一下這個第三個,也就是我們很多時候說的特殊的一類動詞~對於初學者而言,新東方的溫和先生總結的:要走滑入,減切知歸(要る、走る、滑る、入る、減る、切る、知る、帰る)。記住這八個就好了哈...其他的在生活中慢慢積累就行~

變形

jikei君整理了幾幅圖

- 二類動詞(也就是一段動詞):以る結尾,る前是い或え段的動詞 (當然這裡面得排除掉一些特殊分子,就是上面提到的特殊的一類動詞)【這裡注一句:所謂的上一段動詞也就是-いる;下一段動詞也就是-える。這裡的い和え指代段哈】

變形

一段活用動詞(2類動詞)一段動詞(也叫2類動詞)的詞尾都是兩個假名,最後一個假名都是る。詞尾的頭一個假名在イ段上的叫做上一段動詞,在エ段上的叫做下一段動詞,詞尾的頭一個假名在ア行的叫做「ア行上(下)一段動詞"。如:いる いない いよう います いて いれば いろ起きる おきない 起きよう 起きます 起きて 起きれば 起きろ恥じる 恥じない 恥じよう 恥じます 恥じて 恥じれば はじろ落ちる 落ちない 落ちよう 落ちます 落ちて 落ちれば 落ちろ似る 似ない 似よう 似ます 似て 似れば 似ろ簸る 簸ない 簸よう 簸ます 簸て 簸れば 簸ろ伸びる 伸びない 伸びよう 伸びます 伸びて 伸びれば 伸びろ見る 見ない 見よう 見ます 見て 見れば 見ろ降りる 降りない 降りよう 降ります 降りて 降りれば 降りろ

- 三類動詞:說簡單了就兩個:する(也就是サ変動詞)、くる(也就是カ変動詞)說複雜了那就數不過來了……因為する你懂的……加上詞幹就真的無限多了……

·變形

サ變:

以勉強します為例說明:

原型:勉強する

否定式:勉強しない

過去式:勉強した

過去否定式:勉強しなかった

カ變:

只有來ます一個詞

原型:來る(くる)

否定式:來ない(こない)

過去式:來た(きた)

過去否定式:來なかった(こなかった

小結一下,特別好掌握的幾個點:1. 結尾如果不是る → 一定是一類動詞2. 以る結尾,る前是い或え段 → 十有八九是二類動詞3. する、くる → 三類動詞還有很多特例的詞,先記住上面那八個吧,其餘的慢慢積累就好。

相關焦點

  • 日本留學:日語入門常見問題之動詞的變形
    想必很多同學們和jikei君一樣,最頭疼各種動詞的變形了,但熟能生巧,牢記於心,你會發現,so easy~上次我們講到有特殊的長得神似一段動詞但其實是五段動詞的動詞們!!今天我們再來鞏固複習一下。言歸正傳,最重要的動詞變形,一段動詞變化很簡單,很多時候就一種變化,把詞尾假名「る」去掉就行了。是的,因為很多時候就這麼一種單純的變化,所以你可以叫它一段動詞。這樣來記是不是簡單多了呢?這樣,看上去恐怖的動詞四大類,最終就五段動詞麻煩一點。五段動詞變形都是在原形的基礎上變化的,所以必須知道所有的詞尾。
  • 日本留學:日語入門之可能態變形及形容詞分類
    ZQ日本高中留學 帶你玩轉日本那些事兒~可能態1、 五段動詞,可能態較被動態相比,發生了約音變,即動詞原型詞尾,變[え]段音+る2、一段動詞,可能態較被動態相比,完全一致,即未然形+られる3、 sa變動詞,可能態較被動態相比,不是される,
  • 日語動詞變形分類及變形形式,讓你輕鬆掌握日語動詞
    對於學習日語的小夥伴,日語中的難點無非就是動詞變形分類和動詞的變化形式了,因為動詞變形的種類比較多,而且形式也很複雜,所以今天日本村外教網小編就針對這樣的情況給大家列舉出來,並教給大家一些記憶方面的小技巧,希望能夠幫助到你。
  • 日語動詞變形真的不難!教你一招!日語動詞變形之「ない形」
    遇見日語,遇見你!「小龍貓學日語」今天要給大家講的是:日語動詞的簡體否定,也就是日語動詞變形裡的「ない形」!一、日語動詞變形難不難?我為什麼不一上來就給大家講「ない形」的變形規則呢?這是因為「日語動詞變形難不難?」這個問題是我們在學習日語動詞變形之前首先要解決的一個問題。日語動詞變形不難!
  • 【日本小常識】動詞變形是怎麼回事?
    綠皮動車日本小常識 第 7 期 「 這是一個介紹日本的模塊 在這裡,你們可以問任何日本相關的問題 我們會一一解答,每日一題
  • 13種日語動詞變形整理,還有記憶方法分享,讓你不再害怕變形
    動詞變形是日語學習過程中的一大難點。動詞變形涉及到了13種變形,搭配上不同的語法點,涵蓋了日語語法中30%左右的知識點。掌握好日語動詞變形,才能夠更好地理解句子意思,讀懂閱讀理解。動詞分為三類:一類動詞、二類動詞、三類動詞。還有一種分類法,把動詞分為四類:五段動詞、一段動詞、カ變動詞、サ變動詞。
  • 日語學習者,放棄學習的三個高峰期,及給日語學習者的三點忠告
    這是業餘日語學習者放棄學習的一個常見期我講日語課已經十七年多了,教過很多學生,見證了很多學生從零開始經過自己的努力最終通過了N1考試,也見證了很多同學三分鐘熱血後放棄學習。業餘時間報班學習日語的同學中,沒有堅持到底中途放棄學習的主要有三個時期。五十音圖剛結束、開始講到動詞分類、て、た、ない形,初級下冊中途。
  • 日語形容動詞活用變形 - 日語教學交流諮詢
    大家好,我是日語教學交流諮詢平臺張老師,昨天我們一起學習了日語形容詞的活用變形規則,今天我們一起來學習日語形容動詞的活用變形規則。日語形容動詞是日語詞類中的一大特色,在前面的學習中我們了解到形容動詞的構成:【形容動詞詞幹+だ】。它符合日語用言的大多數特徵,可分為終止形,連體形,連用形,假定形,推量形等。
  • 日本留學:五十音如何巧記?日語入門常見問題
    想要成為日語高手嗎?想要說一口流利的日語嗎?想看動漫再也不用盯著字幕了嗎?那你必須得先掌握五十音圖。對日語感興趣的都可以看看,技多不壓身,知識就是力量呀。第一次看到五十音圖的時候,天哪,這是什麼天書,比甲骨文還難懂啊,據說一星期就能熟記於心,我是相當不敢相信的,直到用了正確的方法一步一個腳印的學習了之後,現在真的是倒背如流啊~都不需要死記硬背,巧用方法方能節省時間~日語的字母叫做假名,分平假名,片假名,實際上就和我們的拼音一樣,寫法和讀音反倒是和漢字有些相像,所以可以用象形法記憶,下面會說到的~平假名記憶
  • 日語學習︱授受動詞的用法
    現代日本語法主要分為,山田語法理論、橋本語法理論、時枝語法理論三大流派。不同流派中,一些基本概念名稱也不盡相同。日本語法學家把表示授受關係的動詞稱為「受給動詞」或「やりもらい動詞」。國內一般把表示「給予」和「接受」關係的動詞,稱為授受動詞。
  • 日語語法動詞的分類到底有哪些?
    日語學習,不僅僅是記得一個單詞就夠了;動詞、名詞、助詞、主語、謂語等等都是要搞清楚的事情「動詞」專場句型的分類和動詞的不同有著緊密的關係。在日語中,動詞大體分為三種,する、ある、なる;初級學習時,前兩種尤其重要。
  • 都說日語動詞分類很難,其實也不過如此!兩千多個字就說明白了
    日語的難度,在全世界的語言中排第5位。這固然是很多原因造就的,但對日語學習者來說,整個日語學習過程中最難的部分無非是活用和助詞這兩點。或許有人會說單詞和句型才是最難的,但是單詞和句型之難,只是難在機械記憶的數量上,要是不會活用和助詞的話,縱有幾萬單詞量和所有句型的記憶,你也說不了日語。多數日語學習者中途放棄不學的原因也是在於難以掌握活用和助詞。
  • 接續動詞?補助動詞?簡單了解日語助詞
    助詞的分類: 一般,助詞可以分為以下幾個大類: 1 格助詞: が、の 接續助詞 接續助詞[て]   [て]接在五段動詞的音便形、其它動詞連用形、以及形容詞連用形[く]之後,可以表示並列、承上啟下、先後、因果等多種關係,用法十分廣泛。 例: このりんごは甘くておいしいです。
  • 日語中比較常見的自動詞、他動詞
    一、規則的自動詞、他動詞   1、(が) あ段假名+る---(を) え段假名+る   あがる (「上、登、提高」等)-あげる(「
  • 日語形容詞活用變形
    大家好,我是日語教學交流諮詢平臺張老師,前幾天我們學習了五十音圖,日語體言分類用法,日語用言分類及日語動詞分類及變形規則,今天我們一起來學習日語形容詞的活用變形規則。日語形容詞有不同形態變形,是區別於英語漢語的一個顯著特徵,它符合日語用言的大多數特徵,可分為終止形,連體形,連用形,假定形,推量形等。
  • 日本留學:赴日讀高中的優勢,及常見問題匯總!
    而且,英語是日本高中的必修課程,可以在學習日語的同時繼續學習英語。2、升學更有保障在日本讀高中,可以參加日本高考考取大學,大學錄取名額也比留學生要多很多 。只要達到日本高中文化課程的基本要求,在日本留學的高中生都能進入日本大學。
  • 日語初學者最困擾的問題之,動詞為什麼分三類?
    ,之前3類動詞分別稱作「五段」 「一段」 「サ変カ変」。對於這句話我半信半疑,所以特意查了一下市場上主流的日語教材出版時間:《新標日》和《大家的日語裡面》都是採用的1、2、3類動詞的分類方法,《新編日語》採用的是五段一段的分類方法。那麼他們各自的出版日期是什麼時候呢?
  • 日語在小語種中算好學的嗎?
    但如果就大部分人的情況而言,日語在小語種之中確實相對簡單(這裡的小語種,是指較為常見的俄語、法語、韓語、德語、義大利語、西班牙語等)。今天老師就來聊聊日語對我們中國人來說,到底簡單在哪裡,又難在那裡。想學日語的同學要認真讀咯!
  • 日語學習難點、重點,授受動詞ください的使用方法
    授受動詞在日語中主要有兩種使用形式:「……を+授受動詞(表示給對方一個具體東西)」和「……て+授受動詞(表示給對方一個動作行為)」。例:社長は、私の誕生日に萬年筆をくださいました。(社長在我生日那天送給我一支鋼筆)。先生はわたしのためにわざわざ紹介の手紙を書いてくださいました。(老師為我特意寫了封介紹信)。
  • 三個問題讓你徹底告別考研日語選擇恐懼症!
    3、你有去日本留學計劃嗎?關於這三個問題,下面我會用自己的親身經歷來說明:我的英語其實挺不錯的,然後為什麼不用最擅長的英語考而要日語考研呢,其實也是基於這三個問題的答案,說說我為什麼一定要用日語考吧。可是我差一點,很可惜,諮詢了一下我這個分數要多久才能留學到日本,至少要2年,但我還是想要堅持留學的理想,所以為了保持一種日語學習的狀態,就和家人商量了日語考研吧,就試試看吧!下面是對這三個問題的自我探尋,大家在讀的過程中也可以思考一下自己的答案。