高考作文寫作：如何擇業？遵從理想or服從現實（附：文題詳解及範文精評）
作文題
閱讀下面的文字，根據要求作文。
去年10月，一股「不轉金融就沒有出路」的焦慮之風席捲北大未名BBS（北京大學校園論壇）：分紅百萬元的大項目，六七位數的工資獎金，五星級酒店與香車寶馬……這些金融從業者的生活情況，無不令人躍躍欲試。相似情景不限於北大，瀰漫在我國高校的「金融熱」也並非一天兩天，最新發布的《最新高考狀元調查報告》顯示，近10年，在高考狀元的專業選擇中，經濟學專業所佔比例最高，以52.5%遙遙領先，而醫學僅佔5%，農學、軍事學則為0%。
馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》中說，「在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美」。
剛剛步入青年行列的你，即將面臨專業、職業的選擇，讀了以上材料，你有怎樣的認識和思考？請寫一篇文章表達你的觀點。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。
命題方向
科學精神：理性思維、批判質疑
健康生活：健全人格、自我管理
責任擔當：社會責任、國家認同
實踐創新：問題解決
審題
限制性
1. 內容限制。主體材料由兩部分組成：第一部分向考生展示了一種社會現象——「金融熱」瀰漫高校，高校青年們在專業選擇時更願意選擇收入與回報高的金融行業，物質回報低的專業很少有人問津。第二部分選用了馬克思的一句名言，告誡青年們，要根據人類的幸福和自身的完美選擇職業。材料關鍵詞為「專業、職業的選擇」，忽略此則會被視作跑題。考生要根據材料內容，找到自己思想的契合點並將其作為立意基礎，切記不能脫離材料範圍和含義行文。
2. 立意限制。「剛剛步入青年行列的你，即將面臨專業、職業的選擇，讀了以上材料，你有怎樣的認識和思考」，這是題目要求考生回答的問題。回答這個問題要從材料出發，對材料中有關「專業、職業的選擇」的問題表明自己的價值判斷。
3. 價值判斷限制。材料中隱含了命題人明顯的感情傾向。即對於「金融熱」現象，命題者持有否定的價值判斷，而馬克思的那句話隱含著命題者肯定的價值判斷。命題者通過一個現象與一句名言，引導考生樹立正確的擇業觀。考生思考時不能違背命題者的價值判斷。
4.文體限制。「你有怎樣的認識和思考？請寫一篇文章表達你的觀點」，這些提示語暗示考生以寫議論文體為宜。
開放性
1. 聯想和思考是開放的。「擇業」這個話題貼近現實生活，也是高三考生比較關心的問題，因此考生很容易產生代入感。考生寫作應基於材料又要不囿於材料，要由材料展開聯想和思考以支撐論點。在論證方向上，或正向聯想，或反面論證，或追問思考，要能展現自己的價值觀和思辨能力。
2. 立意角度的開放性。儘管材料對立意的方向限定比較嚴格，但立意角度還是較為開放的。考生聯繫現實談個人、談社會、談國家，尋求解決之道，能自圓其說即可。
解題
本題為任務驅動型材料作文，主要考查考生的價值觀和理性思考能力。材料第一段展現了高校青年擇業時，物質成為他們的重要判斷標準。材料第二段通過馬克思的話，強調青年擇業應以自身的發展和社會、國家、全人類的幸福為方向。材料的感情傾向性很明顯，即希望考生能樹立正確的擇業觀。在選擇職業時要遵從自己內心的聲音，從事自己喜歡的工作，同時要能為社會、國家做出自己的貢獻。不要盲目跟風，不要被利益蒙住雙眼，要理性對待職業選擇。本題考查考生的價值判斷及對個人訴求和社會責任擔當關係的辯證思考能力。考生必須仔細閱讀材料，弄清任務指令，綜合材料內容及含義作文。
參考立意
切題立意：
1.心之所向，國之所向。
2.選己之愛，擇國之需。
3.適合自己的才是最好的。
4.認清自己，慎重選擇。
……
偏題立意：
1.不忘初心，成就輝煌。
2.為國為民，兼濟天下。
3.青年當自強。
例文展示
選己之愛，擇國之需
（題目鮮明，點明觀點）
曾幾何時，一股「金融熱」席捲各高校並迅速升溫。「不轉金融就沒有出路」的焦慮之風，更是讓莘莘學子無所適從。在此我不禁要大聲疾呼：「不要被利益蒙蔽眼睛、吞噬理想，而陷入精緻利己主義的泥潭，我們在擇業時應選己之愛，擇國之需。」（開篇引述材料，亮明觀點，語言簡潔，開門見山。）
孔子曾說：「富與貴，是人之所欲也。」擇業，希望有優厚的物質待遇，追求優裕的物質生活本無可厚非。但這種現象的背後，是人們為追求利慾而迷失自己的殘酷現實。他們擇業只是為生活，而非熱愛。或許有一天能叱吒商界，但內心終有遺憾。更重要的是，金融業過熱，會導致其他關乎人類幸福領域的人才缺失，不利於國家的全面發展。因此，在擇業時，物質並非最佳標準，我們要選己之愛，擇國之需。（先辯證看待「金融熱」現象，指出追求好的物質生活本無可厚非；再進一步分析「金融熱」現象的原因，最後引出自己的觀點。）
擇業，一定要選己之愛，才能成就自己。馬克·吐溫曾言：「熱愛是成功最大的秘訣。」實踐證明，在影響個人職業生涯的眾多主觀因素中，熱愛是最持久的動力源，是潛能的「孵化器」。衛國戍邊，鐵血青春也好；如琢如磨，謹慎科研也好；誨人不倦，教書育人也好，都能在熱愛之中實現價值。自小喜歡建築藝術的荊青說：「我因為放棄了不喜歡的公務員職位，才在十年中設計出了今天大家看到的近千個獨一無二的樓房樣板間。」選我所愛，愛我所選，我們才能成為真正的自己，我們的人生才會幸福。（問題解決，提出青年們擇業時一定要選己之愛。引用名言言明熱愛的重要性，又用排比事例闡明從事各行各業都需要熱愛自己的工作才能實現人生價值的事實。）
擇業，一定要擇國之需，才能體現我們的人生價值。一個人的價值有個人價值與社會價值之分，二者看似衝突，實則辯證統一。新時代領路人曾說：「只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。」馬克思說：「在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。」無論是古代班超，為國家安定投筆從戎，最終彪炳青史，還是現代魯迅，為民族覺醒棄醫從文，終成一代文豪，抑或當代錢偉長，為祖國發展從文改理，成為中國力學之父——他們都把自己的人生理想融入到國家和民族的事業中，在實現社會價值中更好地體現自己的個人價值。一滴水只有放進大海裡才永遠不會幹涸，一個人，特別是青年人，只有把自己的成長與祖國的發展融合在一起時才最有力量，也才能獲得長足的發展。（進一步提出青年擇業一定要擇國之需，先提到個人價值與社會價值，再引用新時代領路人和馬克思的話，並用排比論證，證明青年人應把個人價值的實現融入社會價值之中，最後運用比喻論證，證明個人成長應與國家發展融合在一起。）
時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。我們生逢盛世，在中國崛起、民族復興的關鍵時刻，我們在擇業時，應根據自己的熱愛與國家的需要理性面對，踏實做好自己的工作，這樣才能找到自己的時代坐標。（點題，首尾圓合，結構完整。）
點評
文章審題立意準確，思路清晰，說理透徹，全文綜合運用引用、道理、舉例等多種論證方法，內容豐富。考生把個人選擇與國家需要聯繫在一起，思想性比較突出。當然，問題也是存在的，如語言略顯生硬僵化，還需改進。
（來源：新課標大語文。本號尊重原創，公益推薦，如有侵權，請留言聯繫刪除。