其實壓垮成年人只要一個小小的「家長群」。
大家應該對上面那句話很熟悉，近日，江蘇省的一名家長憤怒說出「我就退出家長群怎麼了！」，這名家長認為孩子老師要求自己批改作業、輔導孩子的功課，而這些基本的事情都是老師們工作範圍內的，為什麼老師應該擔負的責任和工作要自己去承擔呢。
而且在視頻結束的時候，這位家長還問到：孩子的作業是我來教，作業也是我來批發，最後還要在群裡昧著良心說，老師辛苦了，那麼到底誰最辛苦呢？
上面這件事也正是反映出了當下家長和老師間存在的問題，而這件事也是引發了很多家長們的共鳴，而家長群原本是學校和家長之間相互溝通的群，但是卻在不知不覺中成為了家長們的「壓力群」。
對此遼寧省教育廳公布了省內義務教育階段學生作業管理的十個要求，目的就是為了進一步規範中小學的教學行為，給中小學生進行減負，同時促進學生的身心健康發展。
筆者著重給大家分享一下其中比較重要的幾點。
第一、學校對於新的知識內容一律要「零起點」教學。
此點要求學校不能進行超綱教學，不允許憑藉部分孩子超前掌握的知識水平為教學起點，老師的教學要結合全體學生的年齡特點和生活經驗，而且不允許強制或者暗示學生購買教輔資料。
其實這點強調的是，教師應該按照課程標準來教學，不得隨意加快教學的進度，而且在具體的教學過程中，要注重學生個性的發展需求。
其實近些年一直在提倡零起點教學，而我們大家也都是對於零起點教學產生爭議。現在的幼兒園「小學化」已經成為了各個地區的常態，而每個家長都希望自己的孩子可以贏在起跑線上，所以現在很難實行「零起點教學」。
第二、學校要不允許公布學生的考試排名
其實對於這一點也是存在著很大的爭議。有的人認為不應該公布學生的考試排名，畢竟現在的孩子都比較「脆弱」，自尊心很強，如果公布學生的考試排名，就會讓那些排名靠後的學生心理遭受傷害，所以為了保護學生們自尊心，所以沒有必要公布學生餓的考試成績和排名。
但是很多家長卻非常支持學生的考試成績排名。他們認為考試的成績和排名可以衡量學生的最近的學習情況，可以讓學生們知道自己哪不足，清楚的看到與他人的差距，從而激發自己的上進心，從而讓自己變得更加優秀和努力。
第三，教師要精準布置作業，不允許布置懲罰性的作業
這一點主要強調的就是，老師在布置作業的時候，要簡單、少量、高效率。可以讓學生們用較少的時間來做好作業，並且可以在做作業的過程中真正的學到東西，而不是出現老師布置大量作業，而學生們每天做作業都要花費大量的時間，最後問學生們卻不知道做了什麼，一問大腦一片空白。
而且老師也不允許給學生們布置懲罰性的作業，這點就像是學生在學校犯了錯誤，老師不能去責罰孩子。
第四、教師必須要親自批改作業，學生的作業不允許家長代勞批改
其實對於這一點，大家應該很熟悉了，老師要求家長批改作業的事情引發網友熱議，而這點就是為了規範老師們的行為，老師必須要親自去批改學生的作業，不允許出現要求家長代勞批改作業的現象。
畢竟批改作業屬於老師們分內的事情，所以這些屬於老師的義務不能強加給我們的家長們。
第五，家長要做好學生的睡眠時間保障
同時也對家長們提出了要求，那就是家長要多和老師溝通，家長和老師共同做好家校教育，從而讓孩子們可以健康發展。
而且家長們要保證孩子們的睡眠時間，其中小學生每天要保證最低10個小時的睡眠時間，初中學生要保證9個小時的睡眠時間。
大家對此有什麼看法，歡迎大家在評論區留言討論。