中山區春華幼兒園詩歌朗誦
致敬教師節
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解心同
九月碩果飄香，九月祝福飛揚，九月是收穫滿滿的季節，九月是辛勤園丁的節日。2020年9月10日，迎來我國第36個教師節。
為弘揚正氣、激發正能量，加強師德師風建設，引導全園教師樹師德、立師風，大連市中山區春華幼兒園全體教師鄭重籤訂師德承諾，堅決抵制社會不良風氣，自我約束，拒絕一切「物品」。
每年教師節，不少家長藉此向老師「表達師恩」，教育部門歷來明確禁止老師收受禮物，並且一再發文要求節儉過教師節，但有些家長依然「樂此不疲」。究竟該不該給老師送禮？什麼是最好的禮物？一直是家長心中的疑慮。那麼今天，中山區春華幼兒園的老師們將幫助家長解開這道難題。教師節是老師的專屬節日，其實老師們最想要的「禮物」很簡單！
「禮物」之一：家長的信任與支持
中山區春華幼兒園辛樂老師說：「我最想得到的禮物是家長的信任和支持。」在日常工作中老師們經常會遭到家長的質疑和不信任，對一個老師充滿質疑，又怎能讓這個老師對工作充滿希望，對孩子充滿愛呢？
信任是家長和教師之間的橋梁，作為家長，給老師最好的支持便是信任，不因為這個老師的資歷和經驗而在未加了解和感受的基礎上妄加評論。很多老師剛新接一個班，遇到的最大的阻力便是家長們的不信任，特別是年輕的老師，由於經驗不足，這些老師往往在一開始就遭到家長的質疑。作為家長，不論老師是誰，當他成為孩子的老師之時，便是你們形成合作同盟之時，所以請家長給予老師最大的信任和支持，請家長放心地把教育的方法和執行的自由交給老師，請家長相信老師會用專業的態度與能力對待每位孩子。
「禮物」之二：家長的尊重與理解
國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統。而今，尊重和理解也是春華幼兒園教師們內心最渴望得到的「禮物」。
尊重是人與人交往最起碼的原則，請家長不僅僅尊重老師本身，還要尊重老師職業的專業性，認可老師的教育方法，尊重幼兒園的教育理念。
理解是對老師辛勞工作最貼心的回饋，請家長理解老師的工作特點，老師不是保姆，而是真正的教育者在培養孩子的生活自理能力；老師不是只哄孩子玩，而是寓教於樂，在遊戲中教會孩子知識；老師工作不是漫無目的的生活瑣碎，而是每一項工作都在為孩子的發展考慮。
「禮物」之三：家長的共擔與溝通
父母是幼兒的啟蒙教師，也是終身教師。在幼兒成長過程中家庭教育是重要的部分，著名幼教專家陳鶴琴曾說:「幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的；必定要兩個方面共同合作才能得到充分的功效。」一席話語，說明了幼兒園和家庭二者必須同向、同步形成教育合力，才能有效地促進幼兒的發展。家園的溝通交流、支持合作、資源共享才能達到「家園共育」的目的，才能促進幼兒、家長、教師三大人群的共同成長，才能為孩子們的健康、快樂成長營造良好的教育環境。
因此，中山區春華幼兒園的老師們呼籲家長：請意識到自己也是孩子教育過程中的主體，自己有這份責任與老師、幼兒園合作，共同培養孩子全面發展；請跟老師一起並肩而行，一起加入教育的同盟軍，互相信任，相互扶持；請和老師一起愛您的孩子，讓他們在充滿爰的班級和幼兒園中感受到愛的力量和美好！
「禮物」之四：幼兒的喜愛和成長
作為幼兒教師，來自幼兒的喜愛是對教師莫大的肯定。孩子們不經意的一句「老師媽媽」會讓老師溫暖無比，孩子們一個天真的笑容會老師開心不已，孩子們一個熱情的擁抱會讓老師心裡溢滿濃濃的幸福感……春華幼兒園的老師們想要的「禮物」就是如此簡單。
作為幼兒教師，最歡喜的便是看到孩子們一天天的成長，一天天的進步。孩子們的成長是老師每天都在努力的目標，是老師不計回報付出的動力。絞盡腦汁製作玩教具，只為滿足幼兒不同發展水平的需要；潛心鑽研設計教學方案，只為讓幼兒能夠在健康、社會、藝術、科學和語言五大領域均衡發展……春華幼兒園的老師們想要的「禮物」就是如此樸實。
春華幼兒園特別表示——「全面的教育、優質的服務、一流的示範性」是我們的工作目標，以這樣的思想為指導，我們會贏得家長的信任和支持，以這樣的態度為基礎，我們會獲得家長的尊重和認可……「以愛為魂，以尊重為本，辦社會滿意的優質幼兒園」是我們的辦園宗旨，相信我們的每一個孩子會在春華幼兒園的搖籃裡茁壯成長，並成就美好的未來……而所有這些都是我們想要得到的最好的「禮物」。家長朋友們，請真正做到放下「物」，拿起「禮」，用共同的行動給我們敬愛的老師們送上一份他們真正需要的、帶著滿滿正能量的禮物。讓幼兒園全體教職工過一個「輕負高效」「坦蕩幸福」的教師節日！