三年級同學如何編好童話，請看這裡！
一、習作要求
「國王、黃昏、廚房、啄木鳥、冬天、森林超市，玫瑰花、星期天、小河邊……」看到這些詞語，你的腦海裡浮現出怎樣的畫面？你想到了什麼樣的故事？發揮想像，把故事寫下來。
二、寫作指導
第一，審閱題目。
本次習作主要是寫童話。我們要發揮自己的想像，寫出有想像力的童話。
第二，選定內容。
1.故事裡有哪些角色？
大家可以選擇自己喜歡或熟悉的動物作為童話故事的角色，也可以從自己熟悉的動畫片中選取角色，還可以從自己讀過的書中「借」來一些角色。
2.事情發生在什麼時間？又是在哪裡發生的？
3.他們在那裡做什麼？他們之間發生了什麼故事？
第三，表現方式。
1.採用擬人手法:
在童話中，無論是動物、植物或是者其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事。如果你的童話裡的桌子、椅子、樹木、鳥兒都能說話和思考，那是多麼有趣啊！
比如在本單元課文中，鳥兒和樹是一對好朋友，它們會怎麼交談？一顆種子發芽長成大樹後，這棵樹會說些什麼呢……等等。
2.大膽想像:
同學們可以根據自己的生活經驗去進行想像，並根據事物的特點構思故事情節，並把情節寫曲折，也就是讓故事的情節有起伏，不平淡無奇。
3.通過故事告訴大家一個道理，讓故事更有意義，給人啟迪。
編寫童話時，我們還可以通過童話故事告訴大家一個道理，讓大家讀完故事後能夠有所收穫，從而使童話變得更有意義。
又有哪些方法可以告訴讀者道理呢？
①通過故事題目來體現，如《誠實的小豬》，別人一看題目就能猜出這個故事是要教育人們做事要誠實。
②藉故事中的人物的話來「說」道理，如小山羊偷了小兔子的紅蘿蔔後，山羊伯伯教育它說「我們一定不能貪心啊」。
③在故事結尾處將這個故事中蘊含的道理寫出來，如「小朋友，你可千萬不要像小豬一樣好吃懶做喲」。
三、範文
神奇的玫瑰花
有一年，動物王國的冬天和以往有點不一樣。那一年的冬天十分寒冷，小動物們都覺得很冷，尤其是小熊貓，它樹裡的窩很快被冰雪淹沒了。這可把小熊貓累壞了，因為他得不停地去森林超市買取暖的東西。
這樣的事情發生在動物王國，可把老虎國王急壞了，他趕忙去找見多識廣的啄木鳥博士。一見到啄木鳥博士，老虎國王就問:「有沒有什麼辦法能讓寒冷的冬天變溫暖？」
啄木鳥博士說:「我聽說在那座高山上有一粒玫瑰花種子，只要您能把那座高山的山頂種滿樹，玫瑰花就會盛開，寒冷的冬天就會變暖。」
老虎國王聽了之後，開心極了，叫上獅子一起去山頂種樹。他們馬不停蹄地往山上爬。經過了許多艱難險阻，終於到達了山頂，並把那裡種滿了樹。這時，一朵火紅的玫瑰花開了。過了不久，動物王國果然恢復了以往的溫暖。
誰的功勞大
很久以前，有一片美麗的大森林，那裡綠樹成蔭，百花齊放。森林有一條清澈的小河，這裡是魚兒們的遊樂園，勤勞的啄木鳥和高傲的玫瑰花就住在小河邊。
一天黃昏，啄木鳥給河邊的大樹治病，幫它捉蟲子。玫瑰花驕傲地昂著頭，說:「喂！啄木鳥，你說我和你，誰的功勞大呀？」啄木鳥不理它，繼續捉蟲子。「不用說了，你我都知道，我的功勞大。我是多麼尊貴優雅，而你卻那麼醜陋。我的美麗給森林增添了多少風光，而你卻給森林的美麗拖了後腿。我說的對不對呀？」玫瑰花說完，得意地搖了搖它的身子，啄木鳥依然不回答它，努力地給大樹治病。「蠢鳥，你肯定無言以對了吧！」玫瑰花不可一世地說:「我的存在一定讓你無地自容，不然你就不會不說話。」啄木鳥終於忍不住了！它扭過頭來，不耐煩地說:「行！行！你說什麼都行，只要你不打擾我捉蟲子就好！」玫瑰花大笑:「又醜又蠢鳥，你終於敢承認了，哈哈哈哈！」
此時，橡樹老人發話了:「玫瑰花，你該改改驕傲的壞毛病了，論美麗，森林裡所有人都比不上你，可是論功勞，你就比不上啄木鳥了。啄木鳥天天起早貪黑地給我們治病，幫我們捉蟲子。要說保衛森林，你可比不上它呀！」
啄木鳥聽了老人的話，開心地笑了。玫瑰花聽了，羞紅了臉，低下頭開始沉思……