人生海海，潮落之後是潮起，你說那是消磨，笑柄，罪過，但那就是我的英雄主義。
時隔8年，麥家把他的一部長篇之作《人生海海》帶到大家面前。
「人生海海」取自閩南方言，意為「人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去。」而麥家對這個詞的解讀又深了一層：「既然每個人都跑不掉逃不開，那不如去愛上生活。」
名字也對應了書中主人公「上校」的一生，一生變幻不定，有榮耀，有折辱。有過常人好幾輩子的波折。
書中以一個孩子「我」的視角描述上校蔣正南的一生，用我的感受揭開上校神秘的一生。
作為鄉下人，上校投身行伍後居然憑藉聰明才智當上了軍醫，救人無數，其中還包括共產黨一位大領導；作為特工，他潛伏多年，受盡屈辱，但初心不改。他還在抗美援朝戰場上榮立一等功
光輝的英雄主義的背後是悲劇輓歌。
然而就是這樣一位光彩熠熠的人物，因為潛伏當特工的時候，被敵人在身上留下的屈辱刺字，一生都在偽裝自己。最後被迫害時，也是因為大家要揭開他最痛的傷疤，導致他直接瘋了。
一個英雄，退化成孩童，在故人的照顧下過了幾年安穩日子，最後老去安然離開這個世界。
我們都不是上校，卻能在這本書中看見我們所看見的世界的模樣，有英雄，有虛假，有欺騙，有謠言，有純真，也有傷害。
人永遠無法以自己為鑰去解碼人性的複雜
文學家執著於解讀人性，用各種規則，尺子去比對人性，但人性的複雜又豈是可以用標準進行衡量的。
喜歡說渾話的老保長，卻是仗義的人。因為受恩於上校，表面嫌棄，暗裡保護上校。
看似最喜歡講大道理的爺爺，卻為了洗清那些虛無縹緲的謠言，和別人進行一個骯髒的交易。偷偷暴露上校的行蹤，導致上校被抓走。
受盡大家恩惠的小瞎子和瞎子，迫害上校時下手最狠。
最後來照顧上校的故人，醫治上校，照顧上校。但她也是當年誣陷上校，導致上校被開除的人。雖然說誣陷這件事有誤會，可是上校還是承受了這件事的後果。
相信上校是「太監」，「雞姦犯」的村民，莫名帶有鄙夷的小孩，老保長，父親，爺爺，小瞎子，上校，上校母親…….
這些人都在自己的人生中浮沉，沒有人可以解讀自己，更沒有人可以解讀其他人。人性的複雜不亞於自然界的生物多樣性，不可同一而語。
人這一生，不過是為了活著而活著
餘華在《活著》中寫道「人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。」
上校這一生為太多東西而活著，為民族，為大義，為心底的秘密，哪怕最後只有孩子的智力，刻在骨子裡的恥辱卻依舊忘不掉。
不過失憶已經是上校在一定程度上和自己的和解。這人生不管如何波折，時間一直都會往前走，人也得一直往前走。
對於《人生海海》，麥家表示，「我想寫的是在絕望中誕生的幸運，在艱苦中卓絕的道德。我要另立山頭，回到童年，回去故鄉，去破譯人心和人性的密碼。」
人生的苦難有千萬種，絕望也不盡相同，苦中作樂也不是不可。人這一生，要怎麼做，都是自己的選擇。
就如同「我」的第一任妻子在彌留之際對我說的「人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。」