《天津教育報》 2020年12月4日 A2版
本報訊（記者 曲彤 通訊員 劉贇宇）日前，由市委教育工委市教委舉辦、天津中德應用技術大學承辦的「『抗美援朝』典型案例融入大中小學思政課教學交流研討會」以雲端在線和現場直播相結合的方式生動展開，全市高校、職業院校以及中小學教師和學生代表近百人現場參會，近300名思政課教師線上參會。
此次會議是深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神，統籌推進我市大中小學思政課一體化建設的重要舉措。在天津教育系統隆重紀念中國人民志願軍「抗美援朝」出國作戰70周年之際，組織思政課教師深入交流思考「抗美援朝」典型案例在不同類型、不同層次學校思政課教學中的運用，以構建大中小學思政課循序漸進、螺旋上升的教育體系為目標，提高各學段思政課的針對性和有效性，不僅對大中小學思政課一體化建設具有示範意義，更具有深入學習貫徹「抗美援朝」精神的時代意義。
天津師範大學馬克思主義學院李思聰副教授作了題為「『抗美援朝』典型案例融入思政課教學的思考」的主旨報告。他立足中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局，深入闡釋了新形勢下弘揚偉大抗美援朝精神的時代意義。以「鋼」與「氣」的鮮明對比，講出了中國人的「精氣神」。通過「細節型案例」「知識型案例」「糾正錯誤的案例」「時效性案例」的「分類使用案例」的方法，以及「分析教學對象」「分清針對問題」等三個方面講授了如何將事跡講生動、意義講清楚、道理講透徹，最終實現「知其事、究其理、問其道」。天津財經大學王勤瑤、天津中德應用技術大學廖崇飛、天津城市建設管理職業技術學院韓穎、天津第四十一中學黃靜、天津儀表無線電工業學校馬玲玲、天津海河教育園區南開學校翟娟等六位教師分別在對授課學生類型和學習層次的學情分析基礎上，展示了「抗美援朝」典型案例在思政課中運用的教學設計。
天津市高校思政課名師工作室——張澤玲工作室負責人、天津城市管理建設職業技術學院院長張澤玲教授和天津大學孫蘭英教授受邀指導本次教學交流並作點評。張澤玲教授認為，本次活動意義重大、目標明確，有針對性，主題好、內容好。孫蘭英教授說，會議是對習近平總書記「3·18」重要講話精神的落實，也是對天津市思政課改革創新20項舉措的落實。統籌推進思政課一體化建設，根據不同時段學生生理特點、認知特點和價值觀判斷，初中生要注重打牢思想信念基礎，高中生要注重提高政治素養，大學生要勇於擔當時代使命、做時代新人。老師們理論功底紮實、問題意識強烈，用精選的案例、生動的語言、新穎的角度、現代化的手段給大家上了一堂難忘的思政課，對提升思政課教學水平和技能意義重大。
教學交流活動共持續近四個小時，線上參會老師討論熱烈。大家紛紛表示，本次大中小學思政課一體化活動做得很紮實，會議資料豐富，案例思路清晰，學情分析精準，既有理論高度，又有歷史厚度，現實針對性強，深感受益匪淺，對提高不同層次教師教學能力和水平具有指導意義，必將對教學改革起到極大的推動作用。
天津中德應用技術大學馬克思主義學院院長邢媛表示，天津中德大學將以此次活動為契機，充分發揮學校作為「天津市中高職德育一體化培訓與研究中心」的平臺作用，積極探索用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的有效途徑，助推我市職業教育領域思政課銜接貫通和大中小學思政課一體化建設體系構建，努力提升思政課立德樹人教育質量。
天津教育報：https://mp.weixin.qq.com/s/0Ev7BsaEjPQRDtzUFuB9Sw
（編輯 劉延俊 陳錚傑）