引言
對於中華民族來說，正是因為我們有著獨一無二的文字，因此，我們的文化才能歷經千年傳承而沒有消失，如果說中華文字在歷史的發展過程中遭遇到毀滅性打擊的話，那麼，這對於整個中國社會的發展而言，都是一種滅頂之災。
曾經，在近代社會中，中國在一場苦難中差點失去了傳承已久的漢字，而在保護漢字的過程中，漢語拼音的發明就發揮出了巨大作用。那麼，這位發明漢語拼音的人究竟是誰？他又是怎樣發明出漢語拼音的呢？
正文
這位發明出漢語拼音的人就是周有光，他出生於1906年。由於他的曾祖父曾是清朝重要官員，因此，整個周家在過去的社會中都有著顯赫的家世。然而，隨著清朝的覆滅，周家家道中落，後來，周有光的父親也淪為了一個社會底層的教書先生，但是，這樣的日子並沒有讓周有光放棄生活的希望，在學習的過程中，他也始終保持著認真的態度。
在周有光讀書的時候，學校裡已經開始要求學生學習白話文了，但老師和學生之間也仍然保持著用文言文交流的習慣。這件事情也讓周有光開始對文字研究產生了興趣，在此後的學習生活中，周有光一直十分努力，最終，他也成功考入了當時的名校，上海聖約翰大學。隨著在這裡學習的日子越來越長，周有光逐漸發現了這樣一個問題，那就是在聖約翰大學中，明明老師和學生都是中國人，大家卻都在用英語交流。
在經過調查了解後，周有光發現，原來，大家選用英文交流、教學的原因就是學生和老師都來自於全國各地，如果說大家都用方言進行交流的話，教學活動是很難開展的。在這件事情發生以後，周有光也受到了很大的衝擊，他認為，中國的文字一定要進行一場改革，他想讓所有的中國人在自己的國家內都能夠使用中國話進行交流。
然而，正當他打算進行文字革命的時候，國內卻爆發了抗日戰爭，就這樣，文字改革的事情也只能暫時擱置下來了。而在抗日戰爭勝利後，周有光也在國內的新華銀行入職了，在一次外派的過程中，周有光來到了華爾街工作，而在這期間，周有光也認識了大名鼎鼎的愛因斯坦，後來，兩個人也成為了很好的朋友。曾經，在兩人的一次聊天中，愛因斯坦的一番話讓周有光堅定了文字改革的決心。
在新中國成立以後，周有光立刻辭去了美國的高薪工作，毅然決然回到了祖國，在周有光的不斷努力之下，1955年時，他也受邀成為了中國文字改革事業的領導者。雖然說在這個時候，周有光已經步入中年了，但他卻依然奮戰在文字改革的一線工作上。最終，周有光的努力也沒有被辜負，在他的帶領之下，漢語拼音系統在1958年時正式出現，從此以後，中國人的語言也變得規範和統一化了。在這之後的許多年間，周有光也始終在為文字改革工作做著貢獻。而基於漢語拼音的出現，周有光也被眾人稱為是「漢語拼音之父」。
在周有光退休之後，他依然不願意享受安穩的生活，後來的他也將自己的全部精力都放到了學習上面，而在漢語拼音被發明出來以後，周有光還出版了許多關於文字學習的圖書。可以說，在中國文學教育領域內，周有光的貢獻也是非常大的。而在2018年時，這位愛因斯坦的好朋友，已經活了112歲的漢語拼音之父也離開了人世。
結語
雖然說周有光本人已經永遠地離開了我們，但是，他為整個中華文化發展所做出的貢獻卻是無法被忘記的。如果說沒有漢語拼音的出現，恐怕中國的漢字在傳承的過程中也會受到一定的阻礙。
參考資料：《漢語拼音之父》
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