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小學生作文內容總是花樣百出，有很多學生天馬行空的想法，會讓老師哭笑不得，但也有一些學生的觀點會讓老師覺得無奈。有一位小學生作文讓老師很好了解到他內心的真實想法。
有一篇名為《我只穿耐克鞋》的作文在網絡上走紅，寫這篇作文的是一位小學生，作文當中寫到孩子只穿耐克鞋，並且提到其他鞋子品牌是"低級"的，他覺得只有耐克鞋才能配上他。等到看到作文的後半部分，才發現孩子炫富的根源，孩子寫道："等到我長到十八歲之前媽媽都會送他所有系列的耐克鞋"。
孩子表示媽媽希望通過穿不同的鞋子能夠表現出不一樣的他。這篇文章內容花式炫富，讓老師感到非常的無奈。
正是父母的無條件縱容還寵愛，才讓孩子養成一種"花式炫富"的行為。雖然孩子的潛意識還沒有炫富的觀念，但是總是把品牌價值掛在嘴邊，會對孩子造成不好的影響。
孩子"花式炫富"的根源是什麼？
1、父母的溺愛是根源
現代社會由於觀念的轉變，很多家庭只有一個孩子。很多父母都會把這個孩子當成是掌上明珠，孩子想要什麼家長總是盡己所能去滿足孩子的需求。
不少家庭有這樣的思想"再苦也不能哭到孩子"，所以他們經常把最好的東西給予孩子，讓孩子用最好的，穿好的。孩子喜歡炫富就是因為家長總是滿足孩子的物質欲望，經常得到滿足，讓孩子越來越勢利。
隨著孩子的長大，當父母不能滿足自己欲望的時候，他們不是想著如何去解決問題，而是產生了自戀性暴怒。
2、家長喜歡攀比是影響因素
家長是孩子的第一任老師，家長的行為在一定程度上能夠潛移默化的影響孩子的行為習慣。家長在日常生活中的炫富舉動會讓孩子無意識的進行模仿，從而也開始攀比炫富。
杜絕孩子"花式炫富"，形成良好的三觀
1、父母要以身作則
父母在孩子面前不能表現出對平價衣服的厭惡和不喜歡。同時可以和孩子一起進行勞務活動體驗一下通過勞動爭取零花錢的經歷。從根本上改變孩子的思想觀念，會有更好的效果。
美國有一位10歲的男孩，當他穿著普通的鞋子被小夥伴嘲笑時，他對此表示："重點不是腳上穿的是什麼鞋，而是他知道自己想要什麼，有自己的想法。"外在是沒辦法長久的，而內在美是陪伴孩子一生的東西。
2、老師輔助引導思想教育
老師除了要傳授知識之外，還要教導孩子做人的道理，幫助孩子樹立正確的價值觀和金錢觀。通過老師思想教育幫助孩子正確意識到自己的錯誤，讓孩子樹立正確的三觀，更加腳踏實地的學習。
如今學生攀比炫富的現象層出不窮，作為父母一定要改變這一種現象，培養孩子正確的三觀，讓孩子腳踏實地做人，成為一個對社會有貢獻的人。
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