為了提高幼兒園教師保教能力，改善教師的實踐能力，優化課程資源，根據教育局安排，2020年12月16日，莊浪縣第五幼兒園承擔「國培計劃」（2019）——隴東學院鄉村幼兒園教師保教能力提升送教下鄉承培點工作。參加本次培訓的有教育局領導，五幼全體老師，四幼部分老師，五幼幫扶園盤安鎮中心幼兒園、韓店鎮幼兒園、南坪幼兒園、鄭河幼兒園，共計90多人。
我園高度重視本次培訓，為了給參培教師提供一個良好的學習環境，我們提前布署安排，明確分工，責任到人，全力做好培訓期間的安全保育工作。早晨各參培老師陸續籤到，在門口測溫掃碼入園，並領取教師培訓手冊。
早晨九點，啟動儀式準時開始。會議由縣教育局王志飛同志主持，首先，隴東學院孫旭天同志對本次「送教下鄉」培訓做了詳細安排，王志飛就我縣學前教育基本情況作了介紹，並從提高認識、主動交流、學以致用三個方面對參訓教師提出了殷切期望和嚴格要求，希望各位參訓教師珍惜這次培訓機會，思想上高度集中，行動上高度自覺，全身心地投入到本次培訓當中。
活動第二項為課例診斷環節，莊浪五幼曹彥龍老師的《紙的旋律》，構思新穎，銜接巧妙。普普通通的一張紙，在老師的手中發出了美妙的聲音，幼兒頓時興趣高漲，他們躍躍欲試，活動高潮迭起，師幼共同演繹出了一首歡快優美的樂曲。張蕭花老師《溫情的獅子》，老師語言抑揚頓挫，聲情並茂，通過音樂將幼兒帶入情景之中，故事跌宕起伏，幼兒感同身受，有幾位小姑娘哭出了聲，並大聲喊出了「媽媽，我愛你」，至此活動到達了高潮，愛的種子悄悄的埋在了小朋友的心裡，情感教育落地生根，開花結果。各位專家團隊還深入班級，觀摩幼兒活動。
教而不研則淺，研而不教則空。下午，專家組組織各小組頭腦風暴，集思廣益，亮點和不足點評到位，語言和思想碰撞出了智慧的火花。老師們從兩節活動的選材、目標、過程與表現、幼兒收穫和不足提出了不同的意見和建議。參培教師從不同的視角，提出不同的觀點，給出不同的建議，促進共同進步。
活動最後，專家充分肯定了兩位老師的課堂，活動選材有趣、新穎，老師語言功底紮實，激情飽滿，內容符合幼兒的想像力，教學過程注重培養幼兒的情感教育，關注全體幼兒，同時也指出了不足和改進建議，參訓的老師認真聆聽，並表示受益匪淺，不虛此行。幼兒園一日生活皆教育，人生百年，立於幼學。如何開展一節充實、平實、紮實的教育活動是每個教師終身思考的話題。園長楊敏同志和教學副園長吳虹同志表示:教師的成長需要學習，學習需要引領，我們非常珍惜本次學習機會，以後將帶領老師不斷前行，銳意進取，致力打造一直素質過硬，專業能力強的教師隊伍。
本次以「送教下鄉」培訓為載體，堅持「研訓一體」的培訓模式，擴大交流，引領示範，通過團隊成員現場指導，為提升教師課堂教學能力指明了方向。作為一支轉崗教師隊伍，我們一直在不斷的探索前行，希望以本次活動為契機，我們直面自身教育問題，不斷改進，且行且成長。