高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。無論是在哪個年代，那些捨己為人的烈士先鋒，總是能成為我們的時代楷模，狼牙山五壯士的壯烈跳崖，捨身救國；雷鋒同志傾其一生，那句「為人民服務」的口號，響徹大江南北，至今仍是許多地方的標語。
這些人，用自己的生命換來了一個更加美好而和諧的社會，也成就了一段又一段的佳話，就像是深海裡的星星，給黑暗中的人以些許的光亮，他們燃盡了自己的餘灰，也號召著更多的人，不斷的向前衝鋒，為了人民的安康，貢獻自己全部的力量。
賴寧就是其中一員。相信一些出生於七八十年代的讀者們，對於賴寧這個名字都不感到陌生，這個曾經被寫入小學語文課本中的小小救火英雄，用自己幼小的身軀，撲滅了那場熊熊大火，贏得了多少人的眼淚與感動。
但是隨著時間的推移，這段奮不顧身的少年事跡，從教科書上被刪除了，而他的照片，也被從學校摘下。
小小少年志氣高
1971年，賴寧出生在四川綿陽縣的一個和諧美滿的家庭，父母從小就教導他，要做一個勇於奉獻，對社會和國家都有益處的人。
小小的賴寧聽從了父母的教誨，把這些話語一字一句地記在心裡。他善良體貼，總是不忍看到父母的辛苦，於是在他閒暇之時，經常幫助父母分擔家務。
在學校裡，他樂觀向上，與同學團結友愛，互幫互助，也深得老師的喜愛。幾乎每年都是班裡的「三號學生」、「優秀少先隊員」。在學習方面也毫不馬虎，他懸梁刺股地學習，成績也總是名列前茅。這樣一個惹人疼愛的小小少年，後來以優異的成績考入了石棉縣第一中學。
救火英雄賴寧
石棉縣第一中學，位於崇山峻岭的環繞之中，地勢險峻，森林密布，極易引發火災，有時只需要點燃一根樹枝，火勢就會迅速蔓延，逐漸演變成熊熊大火，造成極為嚴重的後果。在這種情況下學習生活，見到火災是一件概率很大的事，賴寧就遇見過不下三次。
萬幸的是，每次火災爆發之時，火勢都比較小，想要撲滅也顯得比較容易。每當這時，廣播裡就會號召大家一起救火。這時，身為少先隊員的賴寧，就會感受到肩膀上沉甸甸的責任，他總是會衝到救火隊伍的最前面，積極配合滅火工作，為每次火勢的撲滅都發揮了不小的作用。
他默默付出，從不要求回報，每次協助消防隊員滅完火之後，他對自己的老師、同學，甚至家人都是隻字不提，因為在他的心裡，這些都是他應該做的事情，是他作為一名少先隊員肩膀上沉甸甸的責任，他樂在其中，也全力以赴。
後來，直到學校收到了來自林業部的表揚信，才知道眼前的這名瘦小的少年，竟然是一名勇敢的救火英雄。
一次次的救火成功的經驗，使得賴寧在火場上獲得了更大的膽量，於是他更加勇猛地奔赴火場，希望能拯救更多的人。然而，不幸還是毫無徵兆地發生了：1988年，年僅十五歲的賴寧，永遠地犧牲於一次救火行動之中。
那是一個夜晚，賴寧發現自己家中的燈變得忽明忽滅，他感到詫異，遂出門巡視了一番，發現在石棉山的西側山坡上，燃起了熊熊大火。
原來是由於某一戶人家的電線短路，導致了較為輕微的火災，但由於當時的氣候正乾燥，風也很劇烈，於是火勢迅速蔓延，擴大，釀成了眼前的熊熊大火。
廣播中號召大家一起參與到救火行動之中來，如若火勢繼續蔓延，則很可能導致石棉縣的電視臺和油庫被燒毀，要是再晚一點，甚至可能會引發爆炸，造成更為慘痛的後果。
聽到了廣播中的號召，賴寧迅速行動了起來，加入了撲滅火災的隊伍之中，由於賴寧的年紀尚小，而火勢又過於迅猛，許多現場工作人員和營救人員都紛紛勸說他回家。但是賴寧執意要去救火，加上當時情況危急，大家都沒有過多的時間來和賴寧交流，於是賴寧便徑直衝入了火場。
大火終於被撲滅了，然而少年英雄賴寧的生命，卻在那個夜晚戛然而止。當晚，由於火勢過於兇猛，賴寧幼小的身軀終究抵不過激烈的火舌，在火場中尋找生者的過程中，火霧蒙蔽了他的雙眼，他找不到前方的路在何方，和大隊伍走散了的他，就這樣，犧牲在了大火的環繞中。
他還有很多夢想沒來得及實現，就這樣去了天堂，著實讓人感到惋惜。這樣一個年輕的生命，因為自己的勇敢和魯莽，就這麼溘然長逝了。
他的事跡傳遍了大江南北，他的照片被懸掛在學校很醒目的位置，供大家瞻仰，他的事跡被寫入了課本，供大家傳唱。
教材為何刪除賴寧事跡
賴寧的事跡過去了很多年之後，他的名字也在教材上銷聲匿跡，照片也被從學校撤下，這個曾經的救火英雄，就這樣漸漸的淡出了大眾的視野。這不免讓我們感到疑惑與不解：作為曾經的救火英雄，賴寧難道就不該擁有屬於自己的位置嗎？
然而事實卻不是這樣。隨著時代的發展，各行各業的專業水準也更加完善：消防員會經過嚴格的培訓，學習如何自保以及如何最大限度地撲滅火災，救火也不再像從前一樣，用水去淋，而是有了專業的滅火器。這一切，都使得救火更加專業和快速。而賴寧那種盲目滅火的行為，並不值得提倡。
其次，捨己為人，捨身為國，以己之命換取社會安康，這樣的價值觀並不值得提倡，也並不有利於社會和諧。
真正正確的價值觀，是將個人的追求，與國家和民族的利益結合其倆，在追求國家蓬勃發展，長治久安的同時，也絕不忘記使自己內心富足快樂，從而實現雙贏。
「為人民服務」這句口號，並不能作為道德綁架的標語，因為每個人都有追求幸福的權利，也完全有自由去做出自己真正想要的選擇。只有這樣，個人才會更有動力和恆心，去為國家和社會，做出更有利的貢獻。
小結：
就像教材刪除賴寧英雄事跡的那樣，對於每個人而言，尤其是正在成長中的青少年，我們的未來都有著無限可能，再面對自己的能力遠遠不能匹敵的天災人禍之時，不要逞一時之勇，用一命換一命的行為來賭上自己的人生。這才是當今的教育應該做的。
所以，當我們在響應「為人民服務」的時候，請一定要記得，「安全第一」「生命對於我們只有一次」。要知道，保家衛國的前提，是我們要有一個強健的體魄與一個金剛不壞的身體。
但是，當我們面對像賴寧這樣，奮不顧身的救火小英雄時，也應持欣賞態度，他捨己為人的精神是很多人難以達到的，儘管這並不值得我們效仿。