1.試卷總體結構
2020年江蘇高考化學試卷的必做部分內容包括必修1、必修2、選修4和選修5,選做部分為選修3和選修6。
2020年江蘇高考化學卷在傳承「寬基礎、厚實踐、重能力」總體風格的同時,穩中有新,平穩中蘊新意。整體呈現據標立本、緊密聯繫生產生活實際、緊跟學科前沿的風格,融合考查學生的化學學科必備知識、基本技能和學科核心素養。試題突出能力立意、學科特點、核心素養、創新能力的鮮明特色,有利於發揮高考的導向功能,有利於推進化學新課程教學改革。
2.試卷考查方向
平和平穩依然是今年江蘇高考化學卷的基調。全卷題型結構、設問方式等均保持了較好的穩定性和連續性。
與往年相比較,整體試題結構幾乎沒有變化,依然是15個選擇和6個大題。綜合題部分,選做題第21題考查物質結構性質,今年沒有涉及晶體結構相關知識。
值得注意的是,今年單項選擇題第9題、第10題首次出現了類似地理等科目的考核題目——根據一段材料回答2道選擇題。這是江蘇化學高考試卷中首次出現該類型的題目。
此外,今年刪除了從08年至去年每年都考查的元素推斷的題目。該題型被替換成了新形式,直接在材料和題幹中給出了需要對比的4種元素。這種考核形式也是第一次出現。
從內容上看,試卷中考查內容涵蓋高中化學重要的元素化合物知識、基本要求掌握的基礎知識。部分試題命制素材直接源於教材,如第11題關注了教材裡提到的犧牲陽極的陰極保護法;第16題和第19題聚焦一些重要元素及其化合物間的轉化,融合在工業流程分析、反應原理綜合、實驗及探究試題中進行考查。這必將引導化學教學回歸教材、注重基礎,緊緊圍繞核心主幹知識,強化學生應用知識解決實際問題的能力。
3.試卷命題特點
(1)立足基礎,考查主幹知識,考查學生應用知識解決實際問題所必備的關鍵能力
掌握元素基礎知識是能力提升的前提和保障。試卷中考查內容涵蓋高中化學重要的元素化合物知識、基本概念與理論、化學基礎實驗技能和化學計算,覆蓋了《考試說明》中所要求掌握基礎知識的90%以上。部分試題命制素材直接源於教材,如第3題考查課本中學生熟悉的Al及其化合物的性質和用途;第5題考查實驗室制CO2和CaCl2·6H2O等常見的化學實驗;第7題是以課本中出現過的有實際應用化學實驗來考查離子方程式的書寫;第10題是以主幹元素的性質和轉化實驗為題源考查物質間轉化的條件;第13題是以課本中的必做實驗為題材考查水溶液中的離子反應、氧化還原反應、化學反應的熱效應等核心主幹知識。
對核心主幹知識的考查不僅僅體現在記憶層面,還將考查考生在具體問題解決過程中的理解和應用水平。第16題和第19題聚焦一些重要元素——S和Fe——及其化合物間的轉化,融合在工業流程分析、反應原理綜合、實驗及探究試題中進行考查,考查了調整溶液pH對離子存在形式和難溶電解質的形成的影響,以獲得目標產物的思路方法。這必將引導中學化學教學要回歸教材、注重基礎,緊緊圍繞核心主幹知識,強化學生應用知識解決實際問題所必備的關鍵能力。
(2)突出能力,強調科學思維和方法,聚焦對學科核心素養的綜合考查
試題貼近了新高考改革的趨勢,突出對能力和化學學科核心素養的綜合考查。如第14題考核了多種緩衝溶液體系中微粒濃度大小,體現了「變化觀念與平衡思想」。
「科學探究與創新意識」及「科學態度與社會責任」在第16題和第20題中得到充分體現,精心設置的問題靈活多樣而又目標指向明確,考查了學生在充分理解化學原理的基礎上進行綜合分析和邏輯思維的能力。
試卷中還呈現了豐富的實驗素材和圖文信息素材。這些素材不僅停留在題幹的文字表述上,還體現在數表、圖示、圖例等非文字信息中,蘊含著「證據推理與模型認知」的思想方法。如第15中CH4和CO2的轉化率與溫度的關係曲線、第16題中的SO2吸收率與時間的搞關係、第17題中給予新的有機物官能團間的反應與轉化條件、第19題的工業流程圖、第20題中三個圖文信息等。這些信息不僅滲透體現了化學重要的學科價值,還著重考查了學生在考場上獲取和加工信息、分析解決化學問題的能力。
(3)聯繫生產生活實際,以真實問題情境為測試載體,凸顯應用價值
化學是以實驗為基礎,同時又緊密聯繫生產生活實際的科學。江蘇化學試題一貫重視對化學實驗的考查,主要考查教材中的基礎實驗或者模擬生產生活實際中的真實實驗情境。如第3題、第5題、第6題、第10題、第13題考查課本中學生熟悉的基礎實驗;第14題、第16題、第19題、第20題考查實際生產生活中的真實實驗情境。通過不同板塊中多角度、多層面的實驗探究,對基礎知識、反應規律和反應原理進行融合考查,讓學生在實驗情境和實驗過程中應用化學知識、運用化學實驗方法、體驗實驗探究過程,以發揮化學高考試題的導向作用,引導中學化學課堂教學強化實驗教學。
4.試卷的選拔功能與高考導向
江蘇將在2021年實施新高考方案,2020年新高一入學的學生將採用新版教材。在這樣的背景下,2020年江蘇高考化學試卷相較往年在題型難度、題型呈現方式方面有一些改動。預計2021年高考還會出現一些變化。
雖然試題呈現方式略有不同,但試題命題仍延續了以往的風格特點,多以實驗室或生產實踐為背景,重點考查學生的化學學科核心素養,以及加工處理信息的能力和創新能力。這就指導我們在教學過程中要多聯繫實驗室和生產生活實踐,為學生從事化學相關領域的科研工作打下堅實的基礎。
學而思培優高考研究中心(蘇州)肖承輝
責任編輯:王禕(EK012)