訓練發聲器官的遊戲設計

發聲器官的問題

有些發育障礙兒童總是張著嘴流著口水，這說明他們的發聲器官的運動能力很差。孩子的唇、舌、頜、臉頰等運動發育不良，阻礙了聲音模仿，所以，有必要訓練孩子的發聲器官。

發育障礙兒童大多不習慣氣息的使用方法，出現氣息粗、氣息淺、氣息強、氣息弱等非正常的狀況，所以，他們的發音斷斷續續，不清楚。這樣的孩子可以通過以下遊戲學習氣息的使用方法：

1、吹鏡子—對著鏡子哈氣，讓鏡子起霧，然後對著鏡子吹氣，教他體會哈氣和吹氣的不同。還可以對著自己的手哈氣、吹氣，體會氣息溫度的不同。

2、吹紙人—用圖畫紙做一個小人，讓孩子把它吹倒。學會用力吹紙人後，可以給他各種越來越難吹的東西。

3、桌球比賽—在桌子的兩端各做—個球門，讓孩子把桌球吹到對方的球門裡。

提高兩頜運動能力的遊戲

1、嚼口香糖遊戲―這個遊戲最好在一對一的遊戲時間進行。準備好口香糖讓兩人閉著嘴嚼，比賽看誰嚼的時間長。除了口香糖，還可以嚼花生、魷魚絲。

2、舔盤子遊戲―在盤子裡放上牛奶、果汁、冰激凌等，讓孩子用舌頭舔乾淨。

發育障礙兒童有很多嘴唇的運動都不會做，如張大嘴、閉上嘴撅嘴，鼓腮。有些孩子即使告訴他「嘴巴張大」，他也不知道該怎麼做。要想讓孩子樂意做這些訓練，最好和旋律遊戲結合在一起。另外，「做鬼臉」也是個很不錯的遊戲，可以在鏡子前做，這樣可以看清老師和自己的口型。

下面以「拍拍手」為例，簡單介紹如何配合兒歌做口腔運動。

拍拍小手，啪啪啪         拍手

踏踏小腳，咚咚咚         跺腳

笑一下吧，哇哈哈         張大嘴巴笑

哭一下吧，嗚嗚嗚         裝出哭的樣子

我生氣啦，哼哼哼         鼓起兩腮裝出生氣的樣子

真有趣啊         畫一個圓

Ref: 發育障礙兒童診斷與訓練指導

A STEP-BY STEP GUIDANCE BU THE DEVELOPMENTAL ASSESMENT

[日] 柚木 馥 白崎研司

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