昨晚臨睡前，曦曦媽收到系統推薦的這樣一篇頭條文章「班級群裡的打卡風可以停止了，別讓打卡坑害了你的孩子」。這篇文章有52萬閱讀量，獲得了2120個點讚，以及964條評論。
文章從幾個方面解說了打卡坑害孩子的緣由：第一個論據，打卡是對孩子專注力的一種破壞；第二個論據，打卡會加重家長和孩子的焦慮；第三個論據，打卡會助長孩子的攀比心和虛榮心；第四個論據，作者認為打卡的行為其實就是浮在表面上的東西，是虛無的，正確的打卡是不打擾、不離開陪孩子一同進步。
顯然，這點讚的2120個讀者，是極其認同這篇文章的，可以說是說到了他們的心坎上。而我大致瀏覽了一下這964條評論，我發現97%以上的都是來互訴衷腸的，都一致認為打卡就像完成任務，走形式主義一樣，沒有任何意義，不過是勞累了孩子，拖累了家長。
我雖然能夠理解這部分家長的義憤填膺，但我其實並不認同打卡就一定是在坑害孩子。首先，打卡是一種習慣的養成，孩子是否在「表演」，全看家長是否認真對待。當家長認為這是在表演時，哪怕孩子確實很認真，家長也會覺得這不過是孩子在認真表演，認真裝好學。
對於那部分學習不打卡還自以為蠻有理的家長，曦曦媽認為你們有必要反思以下幾點——
（1）最先放棄學習的可能不是孩子，而是家長。
我表姐就是一個佛系的家長，夫妻倆都在建築公司上班，平時加班也比較多，家裡有個正上小學二年級的女兒。女兒的接送問題幾乎都是家裡六十歲的兩個老人負責，從一年級上期開始，孩子的語文老師就要求每個學生每天必須視頻打卡閱讀，而我的表姐就是那個永遠不會打卡的佛系家長。
表姐一副不耐煩的樣子告訴我們：「閱讀本來就是一件很愉快的事情，你說每天非要去打卡幹什麼？搞得跟完成任務一樣，莫名其妙多了一些緊迫感。我就是臉皮厚，不管老師在班級群裡@我多少次，批評就批評，反正我是不會打卡的。
家裡老人六十歲，雖然他們有智能機，但我也不想教他們去幫女兒打毫無意義的卡。在加上我們平時加班多，回去孩子都睡了，難不成我還去把女兒叫醒，讓她來打卡不成？」
表姐說，或許就是因為自己從來不打卡的習慣，老師總是跟孩子穿小鞋，動不動就要請家長，弄得自己也是鬼火冒。其他姐妹表示不理解，紛紛認為：「哪有你這樣的家長？不都是應該配合老師的嗎？」
表姐自己也說了，班裡其他孩子打卡都堅持得很好，但自己的女兒卻是想閱讀就閱讀，不想閱讀就不閱讀的狀態，畢竟老人不懂父母也不管。
打卡看似是老師給父母安排的一項工作，但懈怠工作的家長，和積極配合的家長，他們的孩子之間已經開始出現差距了。孩子會認為我學不學無所謂，反正我父母也覺得老師的要求不合理。
（2）優秀是一種習慣，父母的不堅持就給了孩子懈怠的機會。
女兒從小受姐姐們的薰陶，對舞蹈尤其痴迷，所有興趣班都可以不報，但舞蹈必須要學。從4歲半開始學跳舞，現在六歲了，這一年半的時間裡，她天天練習舞蹈從未有一天缺席。
疫情期間，老師也為她們免費上了幾節線上課程，結束之後都會提醒孩子們一周至少訓練兩次。並且希望所有孩子都能夠把訓練基本功和舞蹈的視頻發到群裡，老師會進行適當點評，幫助孩子們取得更大進步。
不管是老家也好，還是在主城也罷，每天練舞和閱讀已經成了女兒的習慣。早上起床洗漱完畢，我幫她梳頭的時候，她就開始閱讀。漢字、古詩、小故事、英語等，她已經知道排著順序一天讀一種。晚飯後她會先休息玩耍，每天都能保證在睡覺之前把基本功或舞蹈練完。
有一天她肚子不太舒服，我勸她上床休息就不練舞了。但因為習慣了每天堅持打卡練舞，所以只要不練舞她的內心就會湧現出一種自責，會覺得愧對自己，這種感受甚至比肚子疼還難受。於是她頂著肚子疼，也露出燦爛微笑，堅持把舞蹈練完之後才安然入睡了。
優秀是一種習慣，當偶爾打卡一次的你，在抱怨孩子比較懶惰的時候，堅持每天打卡的孩子，已經不用父母催促就能自覺自愿地完成訓練了。
（3）嫌棄打卡煩瑣的是家長，期待孩子優秀的也是家長，這不自相矛盾嗎？
這段時間還好，大部分孩子都返校上課了，家長們抱怨網課不好的哀嚎聲也停歇了許多。時常喜歡關注新聞的家長都會發現，前段時間家長們對網課義憤填膺的評論，可能現在都在你的腦海你浮現，因為他們的反應太過激烈了，所以不得不讓人記憶深刻。
有的家長說網課對孩子視力不好；有的家長說在家上網課孩子沒有學習氛圍；有的家長說上網課就是跟家長增加負擔；甚至有家長因為老師晚上十點催促孩子交作業，而以擾民為由給舉報了……
人都有惰性，這是自然的。那段時間父母和孩子都被困在家裡，每個人都養成了睡懶覺的習慣，突然接到上網課的通知後，別說孩子反感，家長更反感。因為孩子要上網課，父母也得早起，一會兒是早餐，一會兒是早操，一會兒是提交作業，一會兒是體育課……忙得家長滿頭大汗，生怕遺漏了什麼。
當你在嫌棄網課各種不好的時候，總有家長在義不容辭的堅持；當你在抱怨自己孩子無法專心上網課的時候，總有孩子在自律性極高的跟著老師的思路認真好學；當你抱怨孩子只能上差學校的時候，好學校總有優秀的孩子去報到……
又想孩子優秀，又懶於配合老師，懶於監督孩子，但反過來又無限渴望孩子非常出色，希望孩子每次都能夠考得高分，這難道不是一種異想天開嗎？
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父母對待打卡的態度，其實也影響著孩子對待學習的態度。您認為打卡是作秀，是煎熬，還是認為打卡其實是督促孩子變得更優秀的推動力呢？歡迎發表你的看法哦。