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著名腦學家洪蘭：想激活孩子大腦，除了閱讀之外，還有這2種方法
洪蘭是誰呢？她是加州大學著名的心理學博士，也是我國臺灣省著名的教育家、腦學專家。
可以這麼說，在人體大腦研究一定領域，洪蘭教授算得上是絕對的權威。
洪蘭教授曾說過:「青春期的大腦就會定型了，這種觀念是不正確的，人體大腦的可塑性是終身的」。
經常聽家長們提起「別讓孩子輸在起跑線上」，其實這也是較為片面的理論，為什麼這麼說呢？
因為人體的大腦神經細胞都是可再生的，也就是說，做某件事情，你家孩子可能會笨一些，但熟練之後，你家孩子和「別人家的孩子」都是一樣的，總能掌握。
經過專業的研究和探索，教育專家發現，當人體大腦被調動起來的時候，大腦的記憶力會更好，學東西也會更快更簡單。
對於大部分家長來說，想要激活孩子的大腦，只有讓孩子不斷地閱讀和學習，這樣才能讓孩子變得更加聰明。
其實不然，除了閱讀之外，還有這2種方法也能激活人體的大腦，都非常簡單。
運動
科學家研究發現，運動不僅能不僅多巴胺的產生，還能刺激大腦裡一些蛋白質的增加，而這些蛋白質對人的學習能力有著非常大的關係。
除此之外，運動還能鍛鍊大腦的裡的海馬體，海馬體的質量好壞決定了人的記憶能力和空間定位能力。經常運動的孩子，通常會比其他孩子更聰明，學習成績也會更好。
遊戲
很多家長可能覺得「玩遊戲等於不務正業」，其實不然，遊戲算得上是一種全面開發各項才能的智力活動。
比如說，孩子在玩遊戲的時候，對周圍的一切都「視若無睹」，任憑家長怎麼叫都不為所動。
我們都知道，左腦負責人的記憶和創新能力，而右腦則負責人的想像力、創造力和第六感等。右腦開發的高低，對孩子來說是非常關鍵的，多讓孩子玩遊戲，不僅能開發右腦，還能鍛鍊孩子的思維能力，激發未知的潛能。
父母們可以讓孩子玩一些比較簡單的益智遊戲，比如說積木和拼圖等。這類遊戲不僅能鍛鍊孩子的耐心和專注力，還能在潛意識裡鍛鍊孩子的左右腦，這樣一來孩子也會變得越來越自信，成就感也會越來越強。
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