讀書筆記(1)：
讀了《人性的弱點》很是受益匪淺。這本書是戴爾·卡耐基思想與事業的精華，他並沒有用很深的道理去詮釋，而是透過生活中很普遍的小故事，最後得出一條條通俗易懂的原則，從人性本質的角度發掘出潛躲在人體內的很多弱點。它就像一面鏡子，把我們自己本身的那些很普遍卻自己從未曾留意的缺點照的淋漓盡致。從而讓我覺得在今後的生活和工作中該如何改善自己的不足，以及讓我懂得如何更好的去和別人相處與溝通。
首先，在日常生活工作中，當有一些人或者事情讓自己感到不舒服的時候，不要不顧一切地去譴責別人，而要試著去理解他們，找找他們為什麼那麼做的原因。這比批評更有好處，更有效果，同時，也激發了我們同情、忍耐和善良的美德。
讀書筆記(2)：
我讀了一本書《童年》，這是高爾基故事之一。這本書很感人，講了兒童時代先後死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經歷了種種磨難。
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步構成他堅強的敢於反抗舊世界的優秀品質。
我要向高爾基學習，學習他那優秀的品質，童年的高爾基邊學習，邊撿破爛賣錢，給家裡用。同學們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學不倦的精神深深感動了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。
讀書筆記(3)：
看了《夏洛的網》這本書，讓我十分感動，還有幾次我掉下了感動的眼淚。這本書主要講了一隻落腳豬威爾伯本來快要成為人們的美食。在穀倉裡它認識了蜘蛛夏洛，夏洛為了營救它，連續兩天兩夜沒睡覺，因為它要在網上「寫」誇威爾伯的詞語。之後，威爾伯得救並出名了。夏洛就累死了!第二春天時，威爾伯又想起夏洛，一個以前幫忙過它的蜘蛛。講到這你們必須流淚了吧!我相信這個故事必須讓你感動萬分!是啊!蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事，讓千萬人落淚。
讀書筆記(4)：
看了《居裡夫人傳》之後，明白瑪麗居裡在青年時期是屈辱而期盼的。瑪麗始終都堅持自己的信念：不能讓任何人、任何事打倒自己。不管遇到任何人或事都就要堅定的自己的信念，而這些都得從小培養，不管在她的人生遇難中，還是在她的研究中，都能把這些發揮出來。而在她求學的過程中也是艱難的。不管在這過程的路多難走，瑪麗都堅持了下來，這些都讓我明白從小要培養出良好的品性和品格，在磨難面前不能低頭，要勇於去應對它，去克服它。這些磨難也會幫忙你成功。
讀書筆記(5)：
讀了《稻草人》這本書，我覺得葉聖陶老人是多麼的了解童心啊!如果我是小草，那麼《稻草人》就是大樹;假如我是綠葉，那麼《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。
《稻草人》這本書主要寫了一些勵志故事，鍛鍊我們意志的，孩子的童心務必要接觸的文章。
我要學習《稻草人》書上的寫作手法，寫作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應有盡有，書上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書上，有著許許多多華麗的語句，這些語句是在我們寫作中需要掌握的。
童心是天真無邪的，童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在那四季的懷抱裡。葉聖陶老先生的作品不愧被流傳千古，他的「神筆一揮」，就透徹的描述出了童心。
如果葉聖陶老先生還在世，我必須要拜他為師。
讀書筆記(6)：
連著幾天的陰雨綿綿，讓我讀完了《草房子》這本書。主要寫了男孩桑桑在油麻地的六年小學生活。在這六年中，他歷經了許多看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。在全書中，主人公桑桑，做出了許多稀奇古怪的事情，如：把蚊帳做成漁網;夏天裡穿著棉襖到處跑等等。讓人覺得他很好笑。也體現了桑桑的天真、純潔。秦大奶奶，因為學校是開她家的地而建，所以她就和學校過意不去，常做一些不利於學校的事。就是這樣的老太，之後在桑桑等人的影響感化下，也有所轉變。還救了落水小孩。不幸的是在救一個南瓜時丟了姓名。作為一個老人有這樣的變化真是不簡單。
《草房子》中桑桑童年的樂趣和刻骨銘心的經歷，讓我感受到在情感淡漠的當今社會，人與人之間的真情是顯得多麼彌足珍貴。
讀書筆記(7)：
我看完《窗邊的小豆豆》這本書，對我感觸很大。小豆豆在大部分家長、老師的眼裡，他是個壞孩子，老師們都很厭惡她，覺得她很吵，很不聽話。但是，到了巴學園，一切都不一樣了，校長先生不像其他老師那樣嚴厲。
在電車裡上課，這好像是一件不可思議的事情，可校長先生做到了，小豆豆自己講了4個多小時的話時，他沒有不耐煩。當他看見小豆豆把糞坑裡的東西堆成一座小山時，他沒有發脾氣，沒有罵她不聽話，只是淡淡的說了一句：「弄完以後要記得放回去哦。」
這樣的學校，誰不喜歡呢?
讀書筆記(8)：
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長篇小說，也可視作她的代表作。它描述二十世紀二十年代，北京城南一座四合院裡，住著英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精緻的東西，因為她不刻意表達什麼，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純淨淡泊，彌久恆馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。
讀書筆記(9)：
《史記》是我國歷史學上一個劃時代的標誌，是一部「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的偉大著作，是司馬遷對我國民族文化個性是歷史學方面的極其寶貴的貢獻。
全書包括本紀、表、書、世家和列傳，共一百三十篇，五十二萬六千五百字。「本紀」除《秦本紀》外，敘述歷代最高統治者帝王的政跡;「表」是各個歷史時期的簡單大事記，是全書敘事的聯絡和補充;「書」是個別事件的始末文獻，它們分別敘述天文、曆法、水利、經濟、文化、藝術等方面的發展和現狀，與後世的專門科學史相近;「世家」主要敘述貴族侯王的歷史;「列傳」主要是各種不同類型、不同階層人物的傳記，少數列傳則是敘述國外和國內少數民族君長統治的歷史。
《史記》就是透過這樣五種不同的體例和它們之間的相互配合和補充而構成了完整的體系。它的記事，上自黃帝，下至武帝太初(前104—101)年間，全面地敘述了我國上古至漢初三千年來的政治、經濟、文化多方面的歷史發展，是我國古代歷史的偉大總結。
讀書筆記(10)：
首先，文學是語言的藝術，語言使用的恰當與否，會直接導致文學作品的成敗。早於《論語》的《尚書》等著作，語言雖莊重渾厚，然其斧鑿痕跡頗重，不適合大眾閱讀和傳播。
《論語》因為基於了口頭語，兼收了古文特點，把兩者融二為一，使其雖與我們隔了上千年的時光，讀起來仍然朗朗上口、雋永有味。
讀《論語》，時間概念模糊了，我們仿佛有身臨其境的感覺。那個老人的親切睿智，那群學生的坦率可愛，統統躍然紙上、呼之欲出。
讀書筆記(11)：
《繁星》，處處呈現簡約之美。結構簡：四個段落，三個層次，一句話開頭，連結尾都沒有。文字簡：標題兩個字，全文包括標點共五百餘字，比小學生作文還短。資料簡：三個片斷，寫看繁星——從前在家鄉，三年前在南京，如今在海上。三種經歷，三種感受，思路清，線索明。語言簡：每個字，每句話，是什麼說什麼，簡單樸實，明白如話，真實可感。無長句，無虛語，無晦澀，自自然然，簡簡單單，清清楚楚。
讀書筆記(12)：
《皇帝的新裝》講的是很久以前有一位皇帝很喜歡穿新衣服，打扮自己。有一天，來了兩個騙子，說自己能織出最美麗的布做出最漂亮的衣服。但是，漂亮的衣服只有聰明的人才能看見，愚蠢的人是看不見的。皇帝生怕別人說自己愚蠢，所以就假裝說看見衣服，還穿在了自己的身上。最後，皇帝光著身子上街炫耀，還覺得自己很漂亮，其實出了大醜。
騙子利用了人的虛榮心，皇帝要是能實事求是，就不會上當了。
讀書筆記(13)：
飢餓的狐狸看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：這葡萄沒有熟，肯定是酸的。
許多人在講道理，其本意卻未必在道理，而在其處境。不要只看一個人的理論多麼完美無瑕，而要看他講話論理背後的處境與用心。馬克思主義透過一切看到「階級立場」。狐狸的立場就是無能為力的失敗者的立場，儘管「葡萄是酸的」也許是事實真相。堂皇冠冕掩蓋著的往往是見不得陽光、無法端上檯面的良苦用心。
讀書筆記(14)：
《朝花夕拾》，正同於它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月裡寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌豔與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳餚，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
讀書筆記(15)：
今天我和媽媽一道讀了《傷仲永》，我知道了，人只有不斷地學習，才能進步。小的時候很聰明，並不代表他長大了也聰明。因為天才是要付出努力的。
媽媽一直跟我說，當天的事要當天做完，不能半途而廢，只有堅持到底，才會成功。但是如果不用功，再聰明也沒有用的，結果是不會成功的。學習就是是要用功，來不得半點馬虎，不付出自己的努力，是不會有回報的。只有不斷的積累知識，擴大自己的知識面，才能成為一個成功的人。我和方仲永一樣地聰明，但我不能像方仲永那樣半途而廢，一定要持之以恆、努力學習，這樣才能成為有用於社會的人。
讀書筆記(16)：
這幾天，我讀了一本《三國演義》它讓我很受啟發。
《三國演義》是我國四大古典小說之一。裡面有許多經典人物如：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮，孫權等等。個個表現的各具其態。其中有幾個讓我十分佩服，關羽就是其中之一。
關羽是三國裡的一位將領，是劉備的結義兄弟，武功了得。關羽有一把十分厲害的武器「青龍偃月刀，之後呂布死了，坐騎「赤兔馬」被獎勵給了關羽。還有，大家都明白刮骨療毒吧，這也是關於關羽的，是關羽被毒箭射中，華佗幫他刮骨療毒，結果關羽竟一邊療傷一邊下棋喝酒，真是讓人佩服。
這本書真是一本好書，它讓我大開眼界，也讓我們學了習，真是一本好書!
讀書筆記(17)：
莎翁的《哈姆雷特》是一部經典的代表作。這本書在表面情節上與歷史的傳說並沒有多大的區別，講的還是丹麥王子為父報仇的故事，其中充滿了血腥暴力和死亡。正如劇中人霍拉旭所說：你們能夠聽到姦淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，藉手殺人的狡計，以及陷入自害的結局。曲折選宕的情節，緊緊圍繞著復仇。
而展開。哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內，是來參加他父親的葬禮的，使他不能理解的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的'亡魂相見，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，並要他為父報仇。至此，他開始了艱難的復仇歷程，與克勞迪斯展開了你死我活的較量。最終，向克勞迪斯發出了復仇之劍。
讀書筆記(18)：
《愛的教育》這本書給我印象很深。作者通過日記的形式寫啦發生在義大利一個名叫安利柯的小學四年級的學生身上及周邊的事情。這本書展現給我們的是兩個世紀以前的生活。書裡有師生、鄰裡、父母家人之間的感情，有對故土祖國深深的眷戀。
《愛的教育》內容豐富，故事情節真實。書中的人物動作、語言、神態與心理活動都惟妙惟肖，閱讀時，我仿佛置身於這些故事當中。當我讀到洛佩蒂捨己救人的故事時，我的眼淚不知不覺地流啦出來。
這本書的每個故事都平凡而感人。一個人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書，他讓人覺得這個世界充滿愛。
讀書筆記(19)：
《西遊記》是中國四大名著之一。它是吳承恩先生的傑作，講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經的故事，這本書我雖然看了一遍，但是以這本書修改的電視機不明白看過多少遍了，它給人一種百看不厭的感覺，讓人看了就喜歡上了它。
孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經，這期間經理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最後才圓滿的取回真經。
讀書筆記(20)：
這天，我讀了成語故事《鑿壁借光》。
講的是匡衡的家裡很窮，沒錢給他念書。他就白天給人家幹活，只有晚上讀書。但是，晚上需要照明的蠟燭，他又沒錢去買。匡衡看到鄰居家總是點著蠟燭，他靈機一動有辦法了。就找來工具在牆壁上偷偷地鑿了一個小洞，裡面的燭光就射過來了。他就這樣借鄰居家的燭光讀書。
讀了這個成語故事後，匡衡在這麼苦的條件下還不忘讀書，我們也要向他一樣刻苦的學習，成為一名好學生。
讀書筆記(21)：
前幾天，我讀了《柳林風聲》這本書。上面寫的是獾、河鼠和鼴鼠，他們要幫忙蛤蟆改正他的壞習慣——開車。最後在他們的幫忙下，蛤蟆最後改正了錯誤。
這本書給我印象最深的是獾，他讓我想起了爸爸。爸爸很威嚴，獾也很威嚴。「你死去的父親還活著的話，他會把你揍一頓。」獾對蛤蟆說。爸爸和獾一樣兇：「你再惹媽媽生氣，我就打你了。」
但是，獾很關心他的朋友：他每一天都去照看蛤蟆。爸爸也一樣關心我：我寫完作業，他都開開心心跟我下象棋。
這本書給我帶來了許多知識，所以你們都來看這本書吧。
讀書筆記(22)：
唐僧誤入妖穴被擒。在洞內見一婦人，自稱是寶象國公主，十三年前被黃袍怪攝來。公主勸老妖釋放了唐僧。唐僧為公主傳信給國王。國王懇求八戒、沙僧降妖救女，二人去戰黃袍怪，沙僧被擒。黃袍怪變為一美男子，前往寶象國探望嶽丈國王，將唐僧變為猛虎。白龍馬化作宮娥，暗算黃袍怪，被打中後腿。八戒用激將法從花果山請回被師父趕走的悟空。眾人努力打敗了妖怪，使唐僧恢復原身。
這個故事讓我明白團結就是力量，要完成一件事需要大家的合作，正所謂「眾人拾柴火焰高」。
讀書筆記(23)：
這天最後花了一上午的時間將《一座城池》看完了，一向不太明白韓寒和郭敬明到底兩個人的區別在哪裡讀完此書，總算開始對他有了一點了解。
他，外表很帥很酷的年輕小夥子，愛開賽車，有著年輕人的放蕩不羈和這個年紀的叛逆，但是就是這樣一個男孩子，竟從他的筆下寫出的文字，小說裡的人物形象，栩栩如生。他的手筆如此老練到位，在幽默了一把使讀者發笑過後，留下的是諷刺二字……耐人尋味。可見他的思想已經遠遠超出了他的年齡。如果說高考是一部殺人的機器，那麼這個說法我贊同。雖然不絕對，但至少將我們這樣意氣風發的年輕人壓抑得快成神經病了。
韓寒，曾參加新概念作文大賽，殺入決賽。決賽時遲到的他竟以《杯中窺人》獲得了大賽的一等獎。我不能說他是個怪才，但至少是個奇才。
讀書筆記(24)：
把韓寒的《一座城池》看完了，覺得有點沒頭沒腦的，似乎他心中的城池只是一片廢墟罷了。當然他本來就是這樣一個人，具有把完美的事物醜陋化甚至毀滅化的潛力。
其實我們都是用兩隻眼睛看這個世界，所以看到的東西是沒有太大的差別的，只是他以他的尖銳把這個世界的惡無限擴大了，以一種近乎殘忍的方式。讀他的文字的時候會為他犀利的筆調所折服，會為他幽默的語言會心一笑，會為他超群的想像力而驚嘆，但在讀完之後覺得他的東西也只是一種無所謂有無所謂無的存在。也許畢竟他只是一個孩子，和我們一樣的大孩子，他能看到體會到的我們也能，只是他能做的我們沒有勇氣去做罷了……
但是要是加上個人的感情喜好來說，我還是喜歡他並且肯定他的，至少他能夠做自己喜歡做的事，不在乎別人怎樣看怎樣想。喜歡這樣的一種生命狀態……有時候自己也會有出現這種狀態的時候，比較喜歡那個時候的自己……
讀書筆記(25)：
《人性的弱點》這本書，從書名上看這已經引起我的興趣。作為一名大學生，應對的已經不再是題海戰術的學習模式，也不是生搬硬套地去學習專業文化知識，我們就應騰出更多時間去了解「你，我，他」，在相處中發掘人與人之間的性格異同，了解人性的特點，才能更好把握人際交往的關鍵，我認為這才是真正實在的「軟實力」，而這正是我讀此書的動力之源。
我認真讀完了此書的第一章，已從中獲益匪淺，書中說到一系列把握人際交往的關鍵所在，向讀者展示正確的交往技巧，如「了解魚的需求」、「我要喜歡你」、「如要採蜜，不可弄翻蜂巢」、「自己製造交往機會」、「擴大交際範圍」等等。其中最讓我印象最深刻的是「了解魚的需求」。以下是我讀完這一節的感想。
讀書筆記(26)：
韓寒的新作。邊看邊笑。
這位從新概念作文比賽中脫癮而出的80年代實力+偶像的作家+車手，在書中，一如既往地嘲諷著。
那位自新概念作文比賽後大開眼界的80年代大俗+大雅的讀者+學生，在書前，沒頭沒腦地傻笑著。
聽說過一些關於韓寒的緋聞，據其親密同學的高中同學的大學同學的可靠情報。出於對名人的保密保護以及對自己不八卦的作風的維護，我，將左耳聽到的謠言從右耳倒出。
雖然書中還是和從前一樣，帶有一些敏感且開放話題的資料，但是，思維的縝密與發散、語言的直白與隱晦，諸如此類的光芒多少掩蓋了前面的令人不是十分舒服的黑點。
小說的首頁這樣寫道：「這部快速而緩慢的，幽默著憂傷的小說，純粹的是不需剩餘的序言的」。同理可得，這部快速而緩慢的，幽默著憂傷的小說，純粹的是不需剩餘的讀後感的。