書信的寫法

書信是生活、學習和工作中非常重要的一種應用文。雖然，通訊技術的發達，我們在日常生活中使用書信的機會越來越少，但是，書信依然是重要場合正式性的文體。對於學生而言，我們接觸到的書信是一般書信。它的表達方式廣泛自由，可以敘事，可以描寫，可以抒情，也可以議論。小學階段，書信主要以敘事為主；在初中階段，書信在敘事的基礎上要表達觀點、交流思想，議論是不可或缺的；而在高中階段，寫作要有思辨性，書信是議論的載體，故而體現為書信體議論文。至於描寫，能使書信的語言更加細膩、唯美、生動，在書信這類應用文本中，增添文學性和可讀性。當然，一篇書信無論如何也離不開抒情，它是表達情感主旨必不可少的方式。書信的格式是很多同學一知半解的地方，需要引起注意。標準的書信格式有：稱呼、正文、祝詞、署名、日期。有時，在稱呼和正文之間還會有問候語。

（1）稱呼。我們平時與人交流，總要先稱呼對方，寫信也是一樣。稱呼要在信紙的第一行頂格寫起，後面加冒號，用以提示下文。冒號後面不再寫內容。稱呼的原則是恰當、準確。稱呼和署名要對應，以明確自己和收信人的關係。稱呼包括修飾語和稱謂，體現親切、禮貌、文雅。

（2）正文。這是書信的主體部分。要寫好正文，最好在動筆之前，先列好提綱，打好腹稿。中學階段，在以議論為主的書信中，要做好議論文三要素的架構，即論點、論據、論證，確定主次詳略和邏輯順序後，再動筆寫。這樣寫出來的文章才有條有理、層次分明。

（3）祝詞。正文寫完後，要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱作祝詞或敬語，是對收信人的一種禮貌。祝詞要根據寫信人和收信人的關係，以及收信人的具體情況而定。一般可用「此致敬禮」「祝工作順利」「祝安好」等等。

（4）署名。署名也叫落款，就是在信的末尾處，寫上寫信人的名字、自稱。為了體現語言的親切，會加上修飾語，如「你的***」。署名的寫法，應根據寫信人與收信人的關係來確定。

（5）日期。在署名的下一行同一位置，應寫上日期，使收信人知道信是什麼時候寫的。日期很重要，具有一定的時效性，與信的內容息息相關。

最後，強調一下書信的語言。書信的交談式行文和讀者的指定性決定了書信語言要親切、得體、誠懇、禮貌，並且要體現書面化。

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