經常聽一些家長說，孩子一學習，腦袋就變笨。所以只要一輔導孩子寫作業，家長就會忍不住呵斥：
「這道題跟你講過多少遍了，你怎麼還做錯？」
「這麼簡單的題目，你都不會做嗎？」
「你怎麼這麼笨呀？我不教你了！」
似乎所有的孩子都有這樣一個特點，學習時智商就直線下降，大腦更是像進入了死機狀態，什麼都聽不進去。
但是，這真的是孩子笨嗎？
我見過一些被指責的孩子，長著一副聰明的模樣，一雙眼睛也是炯炯有神，透著機靈勁，完全不像笨孩子。
至於學習時的笨拙狀態，可能是因為孩子不喜歡學習，缺少學習動力，所以才表現得特別被動與無奈。而這，本質上是「多巴胺」分泌不足造成的。
研究表明：當人類有成功體驗時，大腦會分泌多巴胺，使人產生愉悅感，導致人類會愛上能讓大腦分泌多巴胺的行為。
孩子不喜歡學習，大腦就無法產生「多巴胺」，也就無法產生行動力。
「多巴胺」能通過注射或藥物獲得嗎？
現在醫學手段特別發達，「多巴胺」是可以進行血管注射的，但是，注射到血液內的「多巴胺」因為有血腦屏障的存在，並不能作用在大腦上。
血腦屏障是什麼呢？簡單來說，就是能夠阻止某些物質（多半是有害的）由血液進入腦組織的一種屏障，所以也會阻止「多巴胺」進入大腦。
那麼，進入血液的「多巴胺」有什麼作用呢？它可以改變血壓和呼吸，是一種特別重要的急救藥物。
所以說，想要通過藥物手段獲得讓大腦愉悅的「多巴胺」，是不可行的。
如果獲得讓大腦愉悅的「多巴胺」呢？
孩子學習被動，我們可以利用大腦對「多巴胺」的依賴性，讓孩子在學習上多次體驗成功經驗，分泌出更多的「多巴胺」。
這樣一來，大腦就會愛上分泌「多巴胺」的行為——學習，提高學習水平，讓孩子變得主動學習，愛上學習。
具體可以怎麼做呢？
首先，最簡單、直接的方法——自我暗示
很多時候，我們都把自我暗示理解成喊口號，認為有些自欺欺人。可實際上，自我暗示更多的是指通過主觀想像來進行自我刺激，從而達到改變行為和主觀經驗的目的。
舉個例子，實驗表明，如果讓運動員努力想像自己在賽場上奔跑的樣子，同時測試他們的各項身體指標，就會發現，他們的身體機能真的會產生變化。
而且，我們也有這樣的體驗：當心情不好的時候，可以去想一些讓自己心情愉快的事情，心情便很快會發生好轉。
所以，我們可以利用3個竅門教孩子自我暗示：
竅門1：用「現在時」進行暗示
不想寫作業時，可以告訴自己：「我現在就能把作業寫完。」避免說：「我等到晚上，就能寫完作業了。」
「現在」這個詞語，就能暗示孩子，立刻行動。
竅門2：用「肯定句」進行暗示
厭倦學習時，可以告訴自己：「我選擇先學習喜歡的語文課文。」而不是逼迫自己：「我不能不學習了。」
「肯定句」會帶來積極的力量，更容易進入「潛意識」中。
竅門3：用「喜歡的方式」進行暗示
挑戰難題前，有人喜歡大喊一句「我能行」，有人喜歡在心裡默默地說一句「我能得出正確答案」，有人喜歡在紙上寫一句「謹慎做題」。
同樣是暗示，不同方式能讓不同的人，感到舒適和積極向上。
其次，將大目標分成小目標——多次強化
將學習目標分成小目標，一是容易完成，二是可以創造多次成功體驗，讓大腦不斷地分泌出「多巴胺」，促使孩子愛上學習，繼續努力。
所以，幫助孩子一起完成學習任務時，既要讓孩子知道最終的目標是什麼，又要讓孩子知道，可以分為哪幾個小目標完成。
比如，老師要求一個月看一本書，就可以進一步細分，分成一個星期看多少頁，一天看多少頁。這樣完成每日目標後，也會有成就感。
「千裡之行，始於足下」，孩子不可能一口吃個大胖子，一步一步行動，不僅能提高成功的機率，也能讓每一次的小成功激發學習的積極性，帶來更大的成功。
最後，利用其他活動分泌「多巴胺」——殊途同歸
當大腦分泌出「多巴胺」時，人的狀態就會變得特別積極。如果在這種狀態下學習，孩子的大腦也會變得特別靈活，也能堅持更長時間。
所以說，即使通過其他活動分泌出「多巴胺」，也可以讓孩子變得幹勁十足。這樣的活動很多，比如：
01 運動
很多人都已經知道了，運動可以產生多巴胺，讓人腦產生愉悅的感覺，緩解壓力，同時還能增強記憶力。
所以，我們平時可以鼓勵孩子多運動，或者多做自己喜歡的活動，哪怕是飯後散步，也能讓身心變得愉悅起來。
02 興趣愛好
有興趣愛好的孩子是特別幸福的，專注於自己感興趣的東西，很容易進入到一種心流狀態，體會到深層次的愉悅。
所以，不要輕易否定、剝奪孩子的興趣愛好，孩子在這上面付出一些時間，說不定就能提高學習的效率。
03 新鮮事物
新鮮事物總能激發人的好奇心和挑戰欲，孩子年齡還小，體驗過的事物不多，更容易找到新鮮事物。
或許在我們眼中不值一提的事情，孩子就想去嘗試，不要怕浪費時間，只要保證健康和安全，大可以讓孩子去挑戰。
當孩子在學習上表現得比較遲鈍時，或許就是「多巴胺」分泌不足時，此時，可以暫時停下學習，做一些提高「多巴胺」分泌的事情。
這樣一來，就容易激發孩子的幹勁和愉悅感，能讓大腦變得積極主動，對於學習，也就不會那麼排斥了。