你是否經常受困於想法保守，思維僵化？
加班加點寫好方案，客戶反饋不夠有創意？
頭腦風暴，還沒提幾點就開始沉默不語？
產品研發，苦思冥想就是找不到創新突破口？
公司團建，來來去去都是那麼幾個爛大街的點子？
。。。。。。
細心觀察，你會發現我們身邊會有些腦洞特別大的人，在閒聊的時候能夠誇誇其談、天馬行空，成為大家的焦點；開會的時候點子不斷，創意無限，成為領導誇讚的好員工。
這就是有無創新思維的區別！
現在是大眾創新的時代，大到國家發展，需要綜合創新，小到給心儀的男神/女神送生日禮物也需要創新思維。
創新思維不是少數人群專屬的特徵，掌握恰當的方法+合理訓練，我們都可以腦洞大開！
下面給大家介紹一種創新思維的小工具—奔馳法（SCAMPER）
它是由美國心理學家，羅伯特·艾波爾（Robert F.Eberle）提出的，作為一種常見的創意思考工具，常用在改進現有產品、服務或商業模式中。
它包括了7個切入點——Substitute（替代），Combine（合併），Adapt（改造），Modify（調整），Put to other uses（改變用途），Eliminate（去除），Reverse（反向）。
1. Substitute 替換
我們首先要分析事物的元素，思考有哪些東西可以替換，替換很小的地方或一個部分，就能獲得很好的創新效果。
例如，顯微鏡是醫生診斷瘧疾的必備工具之一，但對於瘧疾肆虐的非洲來說，顯微鏡價格昂貴，體積和重量較大，不方便鄉間醫生使用。
於是，美國史丹福大學的生物工程學家製造了紙板摺疊顯微鏡，用紙板替代普通顯微鏡的結構。紙板顯微鏡可以很方便地摺疊，價格只相當於人民幣35元，它的發明大大減輕了醫生的負擔。
再舉例，我們在做產品設計時，一個原本針對屌絲的旅遊產品，換成白領，替代之後你會發現這是一個完全不一樣的產品。
2. Combine 組合
這個是將事物的元素分解出來，思考與其他東西進行結合，達到1+1>2的效果。
例如，在印度的農村，學生很不注意衛生，沒有用肥皂洗手的習慣。
面對這個問題，一家衛生健康公司發現當地的學生用粉筆做練習題後會主動洗手，於是，他們便將肥皂與粉筆結合起來，製作出肥皂粉筆。學生在洗手時殘留在手上的粉筆灰會變成肥皂，保障學生的健康。
3. Adapt 改造
改造需要我們將原來的事物進行審視，發現它的特質和功能，並進行改造和優化，增加某個功能或屬性，如好玩、好看、提神、有趣。
例如曾經爆紅的答案茶，就是賦予了飲品一個新的功能佔卜，達到吸引用戶的目的。脈動便是賦予了飲料提神的作用，雖然實際效果並不明顯，也不妨礙它成為銷量最好的功能飲料。
4. Modify 修改
修改，就是我們對事物進行審視後，修改其特質，通過放大、縮小等方法改變其特性，也是對原有產品的更新升級。
例如，小孩的身體發育速度很快，今年買的鞋子可能到明年就穿不下了，對於貧困地區的人們這無疑增添了經濟負擔。一家公司發明了可以自主調整大小的鞋，鞋頭設計了暗扣，家長可以根據孩子腳的實際大小進行調整。
5. Put to other uses 改變用途
改變用途，就是將原事物應用於其他地方，創造出新的用法。
比如品牌當中的借力和跨界，奈雪の茶不僅能喝能吃，還在2019年和騰訊王者榮耀合作，推出了多種聯名產品，可以在遊戲中兌換相應的禮包，起到了非常好的促銷作用。
6. Eliminate 去除
去除就是做減法，將原本事物的元素分解開，看看有哪些元素是可以被去除或省略的，去除產品中消費者不喜歡的元素，從而創造出新的事物。
例如，立陶宛的工程師將公交車外殼的顏色去除，發明透明的公交車，從而減輕了公交車的重量，提高了能源的使用效率。
7. Reverse 逆向操作或重新安排
也就是我們常說的反向思維，將事物的特性列出，並嘗試將其中的某些特性翻轉過來，通過反常規的方式突出產品的特點。
例如，髒的東西也能吃？能！髒髒茶、髒髒包，就是因為「髒」而變成網紅的。貓屎咖啡、喪茶，也都是這個道理。
★ 總結
以上就是創新思維-奔馳法（SCAMPER），有方法是不夠的，長期反覆的踐行才能將創新思維潛移默化的變成一種慣性思維。
下次當你在缺乏想法和idea的時候，就可以利用這個方法來尋找新的創新點了。