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近些年來，隨著人們生活水平的不斷提高，各個領域的競爭壓力也越來越大了，其中，教育領域就是最為典範的代表之一。許多家長都怕自己家的孩子會輸在起跑線上，於是就給孩子報讀了各種各樣的興趣班，而樂高相信也是不少家長的首要選擇。
作為風靡全球的益智類玩具，相比於其他興趣班的報名費，樂高的費用要高出不少，所以樂高給人最大的印象就是就是貴！先不說要買一套多麼豪華、多麼新穎的樂高套裝，就連買上一套樂高的基礎模塊，少則也要上百塊，多則甚至都要上千塊了。但是即使是在這樣的背景下，也難以阻擋玩樂高的熱潮。
小編跟很多人一樣，也只是在業餘的時間裡會玩玩樂高，也不是什麼樂高專家，但是通過這些年來對玩樂高的體驗，小編認為雖然樂高的價格不菲，但是在拼湊的過程中確實可以開發你的思維能力。所以今天小編就以自己的親身經歷，來給大家分享幾點關於玩樂高所帶來的好處，歡迎大家一起學習，一起進行探討。
提升你的動手實踐能力
雖然小編玩樂高的時間不算不長，平時也只是在業餘的時間裡玩玩樂高，但是給我最深的一點感受就是，玩樂高就算不看說明書，你也可以玩得很好。跟其他教科書式的玩具不同，樂高可以任由你進行無限的發揮，只要你願意動起手來，你就會發現，玩樂高是可以非常靈活的，當然了，前提是你需要有足夠多的樂高基礎零件，不然恐怕你有再強的動手能力，也無法成功地創作出一件完整的樂高作品。
玩樂高，不光是成年人可以輕輕鬆鬆地就入手去玩，對於小孩子來說也是這樣的。我們都知道，對於處在發育階段的孩子來說，讓他們多動手不僅可以促進腦部正常發育，還可以提高他們的動手實踐能力。
回想一下，如今多少人因為動手能實踐能力差，而在學業或者事業上接連受挫，其中很大的一部分原因就是因為從小沒有培養好自己的動手實踐能力而導致的。
提高几何空間的思維能力
在拼湊樂高的過程中，我們還會運用到一些幾何空間的思維能力，如果在拼湊一件樂高作品之前，腦海中沒有對作品有一個大概的框架的話，那麼就很容易導致我們不知道從何下手。而其中的道理往往都是比較抽象的，需要我們在拼湊樂高作品的時候，不斷進行探索和總結。
提到空間幾何，相信對於很多80後和90後的家長們來說，一定不會陌生，因為在我們上學的時候都有接觸到數學幾何這麼課程。而我們都知道，學習數學幾何的時候，理解起來往往都會比較吃力，因為數學幾何這門課程，需要我們有良好的空間想像力和空間思維能力。
所以如果能讓孩子們從小就接觸到樂高的話，那麼對於孩子們在將來的學業上也會帶來非常好的幫助。
提高物理結構的思維能力
在拼湊樂高的時候，除了會運用到數學上的知識外，我們需要有物理結構上的知識作為支撐。拼湊一件樂高作品，就相當於搭建一座建築物，如何才能讓搭建出來的樂高作品堅實牢固，除了要學會如何挑選合適的零件之外，在零件之間的受力點、支撐點的選擇上，也是至關重要的。
提高團隊隊友之間的溝通合作能力
玩樂高並不是一件孤軍奮戰的事情，而是需要隊友們之間的互相配合，一起思考，一起解決問題。其實玩樂高的門檻並不高，就算是三歲的學齡前小孩也可以玩，一些簡單級別的樂高玩具，還是十分友好的。
但是如果你想要深入地玩好樂高，搭建出一件複雜的樂高作品的話，那麼隊友們之間的互相配合是少不了的。從搭建前的準備工作，到拼湊的實踐過程中，再到搭建完成後的審核工作，這裡的每一個階段都是需要團隊配合的，如何在這個過程中有效地與隊友們進行溝通合作，這對於孩子們來說都是受益匪淺的一個過程。
結語
雖然學習樂高可以給我們或者是孩子們帶來非常多的好處，但是其實目前市場上的很多樂高課程都是參差不齊的，所以在選擇報讀課程的時候，我們一定要多加小心。在這裡也祝大家能夠體驗到更多玩樂高的樂趣。
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