本文是由韓國教育部要求到2030年韓國公立大學女性教授比例必須達到25%所引發的一系列思考。
韓國教育部長Yoo Eun-hae / Yonhap
這段時間有一件看起來很神奇的事——
7月18日，韓國教育部要求，到2030年，韓國公立大學女性教授比例必須達到25%。
可能有人會疑惑，25%已經是一個很低的數字了，男女比例難道不應該是一半一半嗎？難道韓國要減少女教授比例？
真實情況是，根據去年的數據，在韓國公立大學中，女教授比例只有19%，男教授佔比81%，工科院校情況更嚴重，女教授只有17%，男教授有83%。
所以，韓國教育部此舉的目的是增加女教授比例。
其實這已經不是韓國教育部第一次提這個25%的要求了，鳳凰網2018年就報導過這一規定。
此次舊事重提，並設置了一個具體的實現日期——2030年，可見對此事的決心。
為什麼韓國教授性別比例如此懸殊？韓國又為什麼非要設定目標比例？設定比例公平嗎？是不是女性天生不如男性適合當教授？
01 亞洲女教授有多少？
亞洲性別不平等的情況，想必大家都有所耳聞了。
在世界經濟論壇發布的《2020年全球性別差距報告》中，全球參與評估的153個國家中，中國排名第106位。鄰居韓國緊隨其後，排名108。日本排名121。真是東亞三國手牽手，百名開外一起走。
排名前十的國家基本都是歐洲國家
亞洲排名最靠前的國家是菲律賓，它也是前40名裡唯一一個亞洲國家，下一個就是排名第43的寮國。
沒想到吧？亞洲經濟最強的中日韓反而落在了比較後的位置。在倒數10個國家中，有8個都是亞洲國家。
倒數十國分別是：阿曼、黎巴嫩、沙烏地阿拉伯、查德、伊朗、剛果、敘利亞、巴基斯坦、伊拉克、葉門——劃線的是亞洲國家。
2016年，浙江大學教授王立銘曾做過一個調查，發現在他統計的1000多個教授樣本裡，女教授只佔2成，即使在人們說「適合女生」的人文社科類院系，女教授也不超過3成。
可見我國女教授也很少。排在中國後面的日本情況又如何呢？
情況當然更糟。2019年，日本東京大學著名社會學教授上野千鶴子（Chizuko Ueno）表示，入學東京大學的學生中，只有20%是女性。東京大學只有8%的教授是女性；15位院長中更是只有1位女性。
在2020年TIMES世界大學排名的前200名中，只有39所由女性領導的大學，其中沒有一所是亞洲大學。
亞洲國家的整體落後是相當明顯的，亞洲高校女教授、女領導的數量在世界範圍內比都顯得非常少。
02 越往上，女性越少
我國的男女比例是相當懸殊的。根據人口統計網站countrymeters的數據顯示，截至9月4日，全球78億人中，男性比女性多6900萬，光中國的男性就比女性多5400萬。
在全國男性人數如此之多的情況下，我國高校中女研究生的數量在幾年前就已超過男研究生數量，而且不止超過了一點點——2020年，碩士研究生男生佔比45.02%，女生54.98%。
考上本科和研究生的女性人數遠遠超過了男性，但在學術之路上升到教授的女性卻大幅縮減。
到學術界高端地位的女性人數就更少了。中國科協數據顯示，2013年兩院院士中只有5％是女性；長江學者中，女性只有3.9％。
這種下滑不止發生在我國。
印度政府發布的調查顯示，雖然印度42%的輔導老師和實驗老師是女性，但這一比例在助理教授和講師中下滑至16%，而在正教授和同等職位中僅為8%。
職位等級越高，女性比例越低，到了金字塔頂端，女性數量少之又少。這種下滑也不是教育界的孤例，各行各業都存在這種情況。
會做飯的女性比男性多多了吧？可是在金字塔頂端的大廚基本都是男性。據2016年美國烹飪協會（American Culinary Federation）估算，全美女性主廚僅佔20%。
2016年，歐洲的導演中，女導演只佔21%。
有人說：「那是因為導演是個體力活，女性體能不如男性，就不適合當導演。」
可是在不需要什麼體力的編劇界，情況也一樣。2016年，美國聖地牙哥州立大學的調查顯示，美國票房前250的電影中，女編劇只有22%，女製片人26%，女導演就更少了，只有9%。
政府首腦的女性比例更是少得可憐，全球193個國家中只有10位政府首腦是女性，佔比5%。
03 排名靠前的國家，女教授多嗎？
你也許會問，在男女更加平等的國家，女教授是不是就多很多了呢？
我們先來看看排名第53的美國的數據。2016年，美國高校終身教授中女性只有26%，雖然已經比日本東京大學2019年的8%好得多，但距離50%依然很遠。
再來看看排名更靠前的英國的數據，英國高等教育統計局2016-2017年數據顯示，全英共有20550位教授，其中女性有5050，佔比25%。
即使是在排名最前面的國家，情況依然沒好到哪裡去。
在排名第4的瑞典，2019年，全國48所大學中，女校長比例達到了42%，勉強算接近50%了，可女教授的比例只有28%。
請注意，這一數字在瑞典已經是以每年1%的速度在增長了。如果瑞典保持這個增速，實現50%的女教授比例還需要22年。
《2020年全球性別差距報告》提到，從2019年算起，要徹底消除性別差距，全球還需要99.5年。說得直白一點，世界上沒有一個實現了男女平等的國家。
04 女教授到底為什麼這麼少？
首先是由於觀念上的阻礙——「女性理應花更多時間照顧家庭」。
在男權文化主導下的社會中，女性被更多地固定在家庭中，人們認為女性就應該花更多時間照顧家庭，男性應該花更多時間拼事業。
市場上與家務勞動有關的產品大多由女性代言，如奶粉、醬油、大米、廚具、洗潔精等等，而與事業相關的產品大多由男性代言，如汽車、手錶等等。
這種刻板印象和偏見就造成了這麼幾個後果：
一是女性的事業發展會受到阻礙，人們不停地告訴女性：「女孩子家的，讀這麼多書有什麼用」、「女博士沒人要」、「強勢的女人最令人討厭了」、「事業心這麼重，不顧家」、「雖然你事業好，但一個女人最大的失敗就是沒一個兒女」……
要求女性承擔更多的家務勞動，不能太有事業心，不能只專注於自我發展，而且最好結婚生子，履行母職。
於是女性就被迫耗費比男性多得多的精力在家務勞動中。據美國勞工統計局（The United States Bureau of Labor Statistics）統計，女性在廚房花費的時間平均比男性多至少兩倍。
女性每天花在家務勞動上的時間遠超男性。
二是男性也承擔了過多的經濟壓力，那些不想過多地拼事業、更喜歡在家做家庭主夫的男性就會遭到汙名化。
印度阿育王大學性別與性研究中心主任馬達菲·梅農（Madhavi Menon）認為，儘管性別不平等在大學沒有別的行業嚴重，但「即使你在學術界或建築界工作，不成比例的大量家務仍由女性承擔」。
疫情期間，論文數量暴漲，相比於男性，女性研究者出版的預印本更少，啟動的研究項目也更少。
疫情把人們都固定在了家庭中，丈夫在家工作、孩子在家上網課，女性需要承擔家務勞動的時間顯著增加，能用在工作上的精力就更少了。
其次，聘用男性的默認行為非常頑固，在職場上，男性比女性更容易獲得晉升機會。
智聯招聘發布的《2019中國職場女性現狀調查報告》顯示，2019年，女性上升通道依然狹窄，在高層管理人員中，男性比例高達81.3%，女性僅有18.7%。
一位有5年職場經驗的「職場老人」說：「我前公司同期有好幾位女同事能力都很強，但晉升的時候上面依然選擇了那個唯一的男同事，雖然他能力很一般。」
因為社會要求男性更多地承擔養家餬口的責任，因此他們也被更多地推向高薪工作。而女性則被告知科學、技術、工程、數學等領域不適合她們，這進一步阻礙了女性在這些領域的發展。
這些原因共同導致了理工科女教授少之又少，文科女教授也沒有那麼多。
在整個社會層面上，男性工資水平明顯高於女性，即使男女做同樣的工作，依然會有同工不同酬的情況出現。2019年，我國男女職員的平均薪酬依然存在23%的差距。
05 女子天生不如男？
相信在這個年代，「女子天生不如男」這句話聽起來已經很刺耳了，但它依然存在，並且有很多變種——
對於女教授比男教授少這件事，有人說，那是因為女性做學術就是不行啊，就是不如男性做得好。也有人說，大學老師太累了，女性受不了。
可是明明還有那麼多女性講師，女性根本不是不願意當大學老師，而是當了大學老師以後難以晉升。
公安、警校一類的學校說，「女生不適合讀我們的專業，提高女生錄取分數線。」
「適合女生讀的」語言類大學說，「女生太多了，我們要平衡男女比例，提高女生錄取分數線。」
卻從未聽說有哪所學校因為覺得「男生不適合讀我們的專業」、「我們男生太多了」而要提高男生錄取標準的。
企業說，男生體能好，能做事，我們只招男生。
有人說，高校根本就不存在什麼性別歧視，要是有也是因為那是「野雞大學」——徹底暴露出了這位網友對歷史和現狀的無知。
別忘了，女性獲得同等教育機會的歷史只有短短百年。
哈佛大學在1879年，才成立了專收女生的「哈佛附校」，到了1947年才允許女生和男生坐在一間教室裡上課。而普林斯頓大學則更晚，到1969年才開始接收女學生。
毫不誇張地說，女性是從19世紀才逐漸開始獲得真正的受教育機會的。而在我國，北京大學在100年前（1920年）才正式招收了9名女學生，她們成為我們歷史上第一批跟男生一起上課的女學生。
女性獲得「同等機會」的歷史太短了，到如今，我們依然不敢說女性獲得了「平等」的機會。
而韓國此次設定的25%的目標，無疑是想促進公平，減少女性在學術之路上遇到的性別歧視與障礙。
有人會問：「設定比例，是不是女性特權？對男性是否公平？」
別忘了，目前女性比例連四分之一都達不到，而這個目標比例也僅僅是四分之一，甚至不是二分之一。
女教授比例低這個現象，背後隱藏的是歷史上長期以來的不平等，因此根本不能說女教授比例低是一個「公平制度」下的「公平結果」。
在促進平等這方面，北歐國家比韓國走得更遠。
去年，荷蘭著名理工大學Eindhoven University of Technology宣布了一項頗具爭議性的政策：從7月1日起的6個月裡，終身教職的招聘僅對女性開放，在6個月後才開始對男性開放，並且需要保證每次推舉一男一女兩名候選人。
目前這所大學只有29%的助理教授，和15%的教授、副教授是女性，通過這項政策，他們的目標是要有50%的女性助理教授和副教授，35%的女性教授。
看了這麼多數據，我們會發現，能把目標定在50%，已經是極為「激進」的政策了。
面對質疑，校長說，這項政策不會降低學校的用人標準，女性長久以來都受到歧視，況且男女至今尚未同工同酬。
他說：「如果你不大膽行動，事情就不會變好。」（If you don’t take bold action, things will not improve.）
荷蘭著名理工大學Eindhoven University of Technology的校長，為這項政策發聲的Robert-Jan Smits。