我們了解到泥土的作用之一就是可以做陶瓷，我們也想要做出自己獨一無二的陶瓷。在老師的幫助下，我們開始了粘土陶瓷的製作。
之後我們開始了解瓷器，青花瓷整體呈藍色，花紋豐富，乾淨優雅。我們畫出了自己獨一無二的青花瓷作品。
我們自己做的粘土陶瓷很漂亮，但我們想讓這些陶瓷發揮更大的作用。老師說：「或許我們可以用陶瓷來做幫助別人的事情哦。」我們聯想到生活中有很多需要幫助的人，於是我們決定在幼兒園舉辦陶瓷義賣展。
陶瓷義賣展在幼兒園內舉行。卓恆說：「可是義賣展需要有人參加呀，誰會來參加呢？」梓馨說：「我們得提前邀請人來參加，可是要怎麼邀請呢？」為了解決這個問題，我們展開了激烈的討論，最後我們決定：親手製作義賣邀請函。
阿展說：「園長阿姨，請您來參加我們舉辦的陶瓷義賣展吧！」
義賣展上只有作品還不夠。可歆問道：「老師，我們是不是需要做一塊牌子來介紹作品呀？」於是在老師的協助下，我們製作了陶瓷介紹牌介紹作品的名字及做法，老師幫我們製作了收款二維碼。
義賣展這天終於到來啦！我們開心地跟自己的作品合影留念。
義賣展吸引了好多老師和小朋友們前來參觀。我們熱情地介紹自己的作品，一點都不緊張哦！
爸爸媽媽聽說我們成功地舉辦了陶瓷義賣展，覺得我們做了件意義非凡的事情，非常高興並為我們點讚！
在休業式晨會上，我們向幼兒園的小朋友們介紹了我們的泥土項目，還用我們自己製作的青花瓷、青花扇和青花傘表演了《青花瓷》。
我們將陶瓷義賣展的款項捐給了公益基金會，得到了他們的大力稱讚。基金會還製作了證書鼓勵我們，我們感到非常光榮和自豪！
從偶然發現泥土的不同種類，到中間不斷積累泥土的經驗，再到最後舉辦義賣展，我們大二班每個人都收穫滿滿，開心地結束了這段項目旅程。
一開始，從小朋友的興趣和好奇心引發而開展了泥土項目，通過激蕩他們的思緒，引導他們嘗試去接觸、感受玩泥土的樂趣，願意去探索泥土的魅力。
我們一起充分感受到泥土下的豐富世界，了解了泥土可以做很多事情，一直保持極大的興趣積極主動參加各項活動，獲取了關於泥土的知識及其他領域的經驗，並收穫很多精彩的作品。
項目高潮——陶瓷義賣會，可以讓小朋友們體驗義賣的過程，通過自己的努力去幫助需要幫助的人，讓他們懂得關愛他人，奉獻社會。家長們也非常認可義賣會，認為這是一次意義非凡的人生體驗，將自己的陶瓷作品親自義賣，既是對小朋友們愛心的見證，也是對社會的一次義舉。
在開展項目活動過程中，首先最重要的前提是充分尊重幼兒的興趣，並與幼兒真實生活緊密相連。
在互動中教師要激蕩幼兒的思緒，引導幼兒沿著興趣一直往前走，並提供適宜的幫助與引導。如果項目活動過於單一，幼兒可能會失去興趣。所以教師要組織形式多樣的活動，激發幼兒的學習興趣。
如果幼兒有困惑要及時幫助他們解決，這樣可以給他們帶來極大的成就感，讓他們更加有熱情和興趣往下走。
教師要充分理解和尊重幼兒，給予支持，鼓勵他們自己解決問題，保護他們的積極性，為幼兒的發展努力挖掘時間、空間、材料，讓幼兒樂於探究、敢於挑戰，做一個聰明能幹的有心人。