2020-12-15 17:13 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
12月9日一早，北京市海澱區檢察院第七檢察部的王敬敬來到海澱寄讀學校和「小小法治導航員」一起忙碌著。晚上，他們將一起合作為全校師生帶來一堂不尋常的法治課。
「小小法治導航員」分為兩組，一組緊張地製作憲法宣傳畫報，而另一組為當晚的法治課製作道具。「之前我們法治進校園主要以授課為主，形式相對單一。今年我們就開始思考如何讓未成年人的法治教育變被動接受為主動學習，並能影響更多的同學參與其中，『小小法治導航員』就是基於這個考慮進行的一種新探索。」王敬敬介紹說。
製作憲法宣傳畫報的同學，不敢有一絲懈怠，他們要抓緊上午的時間完成製作並將畫報張貼在校園的宣傳欄中。「平常我對法律知識就比較感興趣，了解過後我就能知道做事的邊界在哪。當選『小小法治導航員』，能為班級出力、爭光這是我最大的感受，以後我也希望能用我所了解到的法律知識幫助同學們。」高一（1）班的小志說道。
臨近中午，「小小法治導航員」將製作好的畫報進行張貼，路過的同學紛紛湊過來閱讀。
為法治課準備的小道具也已經製作完成，但「小小法治導航員」的工作才剛剛開始。
課間的校園一角，「小小法治導航員」小強正在和一位同學談話。原來，這位同學因為遲到心裡著急，沒有理會已經奏起的國歌，匆匆跑進了教室。小強和這位違反校規的同學進行了談心，並叮囑他要尊重國旗和國歌。小強對記者說：「本身我也是學生會的一員，勸說違規同學也是我的任務。現在，作為『小小法治導航員』我更有責任從校規校紀甚至法律等方面幫助同學們。」
在上午最後一節課，王敬敬把「小小法治導航員」叫到了一起，為大家進行專門培訓。這次培訓和以往的法治課完全不同，王敬敬沒有講授更多的法律知識，而是著重講解著法律的意義和與他人交流過程中的技巧。「這種方式還處於摸索階段，我們需要摸索，孩子們也需要摸索。很多同學還不太清楚自己的職責，更不知道如何以『小小法治導航員』的身份與同學們交流，這就需要我們雙方不斷地溝通。」王敬敬介紹說。
時間來到下午最後一節課，高一（1）班舉辦了一堂關於《民法典》小知識的主題班會，班主任張旭老師特意讓「小小法治導航員」來為同學們主持班會。張旭老師介紹說：「與檢察官講授不同，同學和同學之間更有共同語言，這種方式同學們更容易接受。另一方面，為了準備主題班會『小小法治導航員』也會更主動地學習法律知識，這就形成了良性循環。」
晚飯過後，全校師生齊聚禮堂，王敬敬和「小小法治導航員」為大家帶來了一堂不尋常的法治課。
這堂法治課的「不尋常」就體現在同學們的參與程度上。互動環節，「小小法治導航員」穿梭在觀眾席中，模擬遨遊網絡的情景，而觀眾席中的同學們會將手中寫有各種不良信息的標籤貼到他們身上。
隨後，「小小法治導航員」用身上的標籤為大家講解網絡世界充滿誘惑與危險，勸誡大家要時刻堤防。
有了「小小法治導航員」的參與，這堂法治課同學們顯得格外活躍，雖然經過一整天緊張的學習，但是大家依舊充滿熱情。北京市海澱區檢察院第七檢察部主任楊新娥介紹說：「讓學生成為法治教育的主體，是未成年人事務有未成年人參與、傾聽未成年人聲音先進理念的體現，也是對未成年人法治教育和教育矯治的有益探索。隨著這種探索的深入，『小小法治導航員』還可以參與到四葉草微課堂中，和檢察官一起做主播，希望這種普法形式也能在其他學校推廣開來。」
來源：正義網
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原標題：《製作畫報、談心……檢察官和「小小法治導航員」帶來不尋常的法治課》
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