四川民生報導網宜賓訊(龔敏 曹衍藝) 這是家訪的第四天，陽光依然熱烈。那個看起來文靜柔弱的年輕女校長，實際上內斂剛強。她像往常一樣早早來到辦公室，與同甘共苦的學校行政同事們經過短暫的磋商，很快確定了出行路線及組員分配。隨後，她把在校的教師們集中起來，強調家訪的主要內容：諸如在檢查孩子們線上學習的情況時，也要介紹疫情防控知識、傳染病預防知識，還要做好控輟保學工作，要關注建檔立卡戶、殘疾兒童，要及時疏導學生及家長們受疫情影響而產生的焦慮情緒……
準備工作就緒，大家分頭出發！
故事，也就由此開始了——
勤政務實的女校長：徐麗華
她只有兩個組員，一個已近花甲，鬢角染霜，一個二十出頭，意氣風發。兩位組員都是男同志，都很胖，虎背熊腰的，與纖瘦的她構成鮮明的對比。也許一般人會認為，她這身段，坐辦公室還可以，爬山，力不從心。其實，她根本不考慮體力的事，行進途中該翻山就翻山，該淌河就淌河，縱使汗流滿面，氣喘不勻，也緊閉芳唇，咬緊牙關，硬是沒有輸給兩個男同志。他們走訪這家，又忙著趕向另一家，在太陽偏西的時候，才找了一處蔭涼地，分食了所帶的乾糧。稍事休息，就又出發，這次的目標直達山頂，走完山頂上的幾戶人家，他們今天的工作也就圓滿了。
過份熱烈的陽光，亦步亦趨步地緊隨著他們，他們怎麼也甩不掉這個多情的尾巴。只有無可奈何的拖著它在七拐八彎的山道上盤曲而上。
約莫下午五點，他們終於到達海撥近千米的山頂了！
放眼望去，山頂上散布著稀稀落落的幾戶人家，一間座落於山椏間的破敗瓦屋特別引人注目。
他們的腳步，不由自主地先向那戶人家走去。
令人觸目驚心的是，一個骨廋如柴的老媽媽正在不遠處鋤地，她的身體吃力地隨著鋤頭一伸一曲，那滿頭的白髮，在夕陽下如枯枝斷莖，盡顯人世滄桑。
她是誰？何以獨自一人在此勞作？
已經不是簡單的好奇，強烈的悲憫之心使我們的校長走上前去，柔聲問道：「老年人，您還不休息嗎？您看起來很累了。」
「哦，哦，不累，不累！」老媽媽聽見聲音，連忙直起腰來應酬。疲憊的臉上顯出一絲笑意，也顯出一絲詫異。
「走吧，去屋裡坐吧，我也就準備歇息了。」她邊往家走邊用自已的熱情掩飾著眼裡飄過的迷惑。
我們的校長很快讀懂了老媽媽的迷惑，她輕聲細語地說：「老年人，我們是自由小學的老師，是下鄉家訪的。您家有學生在自由讀書嗎？」
「哦，老師！」老媽媽眼睛一亮，「我家有學生啊，孫女讀大學，孫子讀高中，只是都不在自由了，他們以前是自由的學生。自由的老師好著呢。」
「那，您家幾口人啊？」我們的校長小心地問。
「三口人，老師。就我們祖孫三人。我兒子死好些年了，我媳婦也早改嫁了。」
說這話時，老媽媽神色悽愴，聲音哽咽，校長及兩位組員都聽得眼圈紅了……
都不記得最後是怎樣離開這個家的，只知道，我們的校長心潮翻滾，一個助學計劃在胸中蘊釀……
老當益壯的教育前輩：餘正才、周雲高
他們生活在自由這塊風水寶地上，以地靈聚集著滿身的才氣，十幾歲就踏上教學崗位，迄今為止，已有三十多年教齡了，他們風採依舊。
這次複課前的「線上學習家訪調研」活動，他們自始至終愉快地參加了，並且以組長的身份帶領著兩隊年輕人向著海撥高，落差大的解放槐坪、迎豐等地挺進。
這些地方山高路險，怪石羅列，要想家訪到每一個學生，只能開著自已與生俱來的「十一號」車。翻山越嶺，長途跋涉。
「這地方變化大哦，我都快認不出了！我當娃兒的時候來背過煤炭呢！那時這裡全是亂石包。」副校長周雲高聲如洪鐘，健步如飛，讓同行的年輕人發出一聲聲驚嘆。
大家在這次行程中起碼聽到他幾次對學生談心式的教育：「好好整喲，你爸爸（媽媽）都是我教過的喲……物理這門學科，用處大哦，馬虎不得的。」他說話有一個特點：語速慢，感情色彩濃，感染力強，被教育的學生，多半低眉順目，連連點頭。
學校的前任黨支部書記餘正才比周校長的年齡還大些，他作為另一分隊的組長，向著他的「老據點」（他在解放工作過）雪山邁進，一路上，總有認識他的人與之寒喧，高聲說些令人愉快的話。他輕車熟路地走到學生家裡，與同行的老師檢查著學生各科網上學習的效果，與家長商討著怎樣保證學生的學習時間、學習效率，耐心向他們宣傳著抗疫等方面的知識，他說話時表情很生動，語言極具誘惑力，聽的人往往沉入其中，忘記時間，至到他自已意識到該關起話匣子了，對方也才回過神來。
這兩位從六十年代走過來的人，深深地體會到：「百年大計，教育為本」。為了終身熱愛的教育事業，他們老而彌堅，志在千裡。
強強聯合的青年才俊：範敏、楊亮、黃琴
副校長範敏，永遠那麼快活。今天的家訪，未出校門就看見他燦爛的笑臉：「同志們，走哦，看誰先到達會師地點。」受他的感染，組員往往也邊衝邊喊：「走哦，家訪去嘍！」言語間滿是自豪與愜意。
楊亮主任呢？他看起來很有章程，臨行前總是仔仔細細地查看是否有遺漏的東西，從所在路線的學生名單，到每人須戴的口罩，再到解渴的礦泉水……做他的組員，必須想著把東西帶齊，不能出現紕漏。
黃琴呢？作為上任不久的教導副主任，她很快適應並勝任自已的工作。今天的家訪，她當然也是組長，她快速將組員攏到身邊，手一揮，豪邁地說：「大家跟我來，我們走秋英中心。」然後步履輕快地走在前面，風格乾淨、利落。
這幾位年輕的行政幹部，精力旺盛、處事周全、富有魄力，他們與其他行政領導一起，互為促進、互為表率，構成一個和諧的整體。
他們的故事，行走在路上，書寫在未來。
團結協作的教師隊伍
幾乎每一天，家訪的教師都在增多。而今天，簡直達到了高潮。老教師隊伍中：曹衍葵、耿同安、羅遠平、鄧元湘，中青年教師裡：周興海、胡政、劉連軍、楊躍波……一些離校較遠的教師也早早趕來了，有的背上還背著孩子，像付衛英老師，鄧遠坤老師。
大家都明白現在是春耕時間，農戶忙著田間地頭的活，是為了「秋收萬粒籽」，教師忙著春耕，是為了一代更比一代強。往年的春耕，農人心無憂慮，無牽無掛；今年的春耕，農人提心弔膽，心存芥蒂；往年的「春耕」，教師心曠神怡，志得意滿；今年的「春耕」，教師誠惶誠恐，懷揣困厄。誰都知道 ，那場賴在中國大地上橫衝直闖的新冠病毒遲遲不走，才有「線上學習」的應對策略。
作為教師，我們怎能讓新冠病毒成為「春耕」的攔路虎？
所以，校長及其所在的領導班子身體力行，屬下的教師凝心聚力，共同構成了一個團結協作的教師隊伍，這隻隊伍浩浩蕩蕩地奔赴各個陣地，早晚會嚇死那只可惡的攔路虎。